Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Бактерии. Строение и жизнедеятельность. Болезнетворные бактерии и борьба с ними.
Цели: развивать знания о многообразии микроорганизмов; формировать понятия о строении и жизнедеятельности бактерий; учить практическому определению болезнетворных бактерий и предупреждения заболеваний.
Тип урока: изучение нового материала.
Методы: частично – поисковый, проблемный.
Структура урока.
1.Актуализация знаний.
2.История открытия бактерий.
3.Строение и жизнедеятельность бактерий.
4.Цианобактерии.
5.Болезнетворные бактерии.
6.Закрепление.
7.Домашнее задание.
Ход урока.
Деятельность учителя | Деятельность учеников | ||||||
1.На какие царства делятся живые организмы? 2.Какими признаками обладает царство бактерий? | - отвечают на вопросы учителя | ||||||
2.1683 г. А. Левенгук отослал первые сведения о бактериях в Лондонское королевское общество. В 1870 г. Л.Пастер открыл, что микроорганизмы являются причиной всех инфекционных заболеваний человека и порчи пищевых продуктов. Микробиология изучает строение и свойства мелких, не видимых невооруженным глазом живых организмов, а также пользу и вред ими. | Записывают в тетрадь определение. | ||||||
3. Строение и жизнедеятельность бактерий: -клеточная мембрана -клеточная стенка - цитоплазма. По форме Шаровидные – кокки палочковидные извитые Диплококки, тетракокки, вибрионы, спириллы Сарциллы ( 8, 16), стафилакокки, Стрептококки (цепь) По способу питания Гетеротрофы Автотрофы Сапрофиты Паразиты 1. фотосинте гниения – разложение зирующие раст. и жив. остатков, (цианобактерии) разрушение горных пород; образование перегноя почвенные – превращают 2. хемосинтезирующие перегной в – очищают воду от минеральные вещества соединений серы, , фильтруют азот аммиака, участвуют в формировании залежей железа, серы и др 3.клубеньковые – поглощают из воздуха азот ( бобовые) Размножение: спора – бактерия – бактерии – бактерии со спорами – спора | - Записывают в тетрадь определения и признаки. Оформляют схему в тетради | ||||||
4. Цианобактерии. | - Находят в учебнике материал о цианобактериях | ||||||
5. Болезнетворные бактерии. Заполнить таблицу:
| - учащиеся заполняют таблицу, используя материал учебника стр. 16 – 19. | ||||||
6.домашнее задание: § 3, 4 читать и отвечать на вопросы. | Записывают в дневники. |
6 661 775 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кирчей Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.