Конспект урока по теме: Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.

План урока

Предмет                                     биология		Класс                7	Дата                                         14.10.2014
Тема	Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.

Это урок №        2

из

3

уроков по этой теме

Цель обучения

-создать условия для развития у школьников  умения структурировать информацию; -организовать деятельность учащихся по изучению и первично­му закреплению понятий: паразитизм, лентецы, промежуточный хозяин, основной хозяин, цикл развития со сменой хозяина;

Задачи

Обучающие: познакомить с особенностями индивидуального развития плоских червей на примере бычьего и свиного цепня, сформировать знания о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных паразитическими червями; •  Развивающие: формировать умение работать с дополнительными источниками информации, анализировать полученную информацию, выбирать главное, обобщать, выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы; •  Воспитательные: активизировать познавательный интерес к изучаемому материалу, используя ИКТ, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, соблюдение правил гигиены в школе и дома.

Этап	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Дифферен циация	Оценивание	Ресурсы, оборудование, обстановка класса
Начало урока.  -1 Организационный момент.  Деление на группы	5-7 мнут	Упражнение «Говорящие руки» Варианты инструкций образующимся парам: 1.     Поздороваться с помощью рук. 2.     Помириться руками. 3.     Выразить радость. 4.     Пожелать удачи. Предлагает цветные фигурки.	Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг. Рассаживаются соответственно фигурам	Образ 4 группы по 4-5 человек		Цветные фишки
		Встали тихо, замолчали, Всё, что нужно, вы достали. Приготовились к уроку, В нём иначе нету проку. Здравствуйте, садитесь, Больше не вертитесь. Мы урок начнем сейчас, Интересен он для вас. Слушай всё внимательно, Поймешь всё обязательно.
Стадия вызова	5 -7 минут	Организует игру  « Поймай вопрос» - Ребята, я предлагаю сегодня ответить на следующие вопросы:  - Где паразитируют паразитические плоские черви? - Какой вред наносят? Почему опасны? -- Как защитить свой организм? - это всё очень важно для каждого человека. Уточните тему нашего урока. («Паразитические черви и меры борьбы с ними») - Целью урока являются ответы на поставленные вами вопросы. Сегодня на уроке мы будем изучать тему, очень важную для каждого человека. Поэтому прошу быть всех внимательными и активными на уроке.	Группа кидает мяч другой группе и задаёт вопросы подготовленные  дома.  Предлагают свои вопросы	Отвечает спикер от группы	Критериальное На доске фиксируются баллы за вопрос и ответ	Мяч Слайды1-3
Стадия осмысления	15 минут	Предлагает посмотреть видеосюжет. « Ленточные черви-паразиты»	Внимательно смотрят видеосюжет. Затем пересказывают соседу  то, что запомнил. Затем в группах выполняют письменное задание.  Обмениваются группами заданиями и проверяют по шаблону.	Работа в парах Работа группой	Формативное Критериальное	ИКТ видеосюжет. « Ленточные черви-паразиты» Приём «Расскажи соседу»  « Закончи текст»- шаблон на доске
Рефлексия	5-7 минут	- Опрос - итог В конце урока учитель задаёт вопросы, побуждающие к рефлексии урока: -         Что на уроке было главным? -         Что было интересным? (следует различать главное и интересное) -         Что нового сегодня узнали? -         Чему научились?	На один и тот  же вопрос могут ответить несколько человек
Д.З		Необходимо составить как можно больше коротких слов существительных из сегодняшней ключевой  фразы- Паразитические ленточные черви		Работа  индивидуальная	критериальное	Приём Константинополь Заполнить таблицу  ( прил. 1)

Приложение 1

Системы органов	Функции	Особенности червей                                                                                                                     Паразитических                             Свободноживущих
пищеварительная
выделительная
нервная
половая

Краткое описание документа:

Цели обучения:

-создать условия для развития у школьников  умения структурировать информацию;

-организовать деятельность учащихся по изучению и первично­му закреплению понятий: паразитизм, лентецы, промежуточный хозяин, основной хозяин, цикл развития со сменой хозяина;

 Задачи:Обучающие: познакомить с особенностями индивидуального развития плоских червей на примере бычьего и свиного цепня, сформировать знания о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных паразитическими червями;

 Развивающие: формировать умение работать с дополнительными источниками информации, анализировать полученную информацию, выбирать главное, обобщать, выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы;

 Воспитательные: активизировать познавательный интерес к изучаемому материалу, используя ИКТ, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, соблюдение правил гигиены в школе и дома.