Конспект урока по теме «Big Ben» с использованием видеофрагмента

Зачетный урок   по теме «Big Ben» с  использованием видеофрагмента.

Дата: 13.03.2013

УМК: Brilliant

Topic: Big Ben

Воспитательная задача: совершенствовать культуру общения, умение работать в группе, умение работать  в команде.

Цель:

1.            Развитие навыков чтения.

Сопутствующие задачи:

1.            Развитие лексических навыков.

2.            Развитие навыков аудирования.

Оснащение:

1.            Проектор

2.            Видеофрагмент «Big Ben»

3.            Карточки для контроля домашнего задания

Ход урока.

1.            Приветствие. Речевая зарядка(5 мин).

Учитель:  Good morning, children. I’m glad to meet you again! Sit down, please. Сегодня нас ждет очень интересная тема урока, но прежде чем мы приступим к ней, давайте вспомним какое время мы изучали на прошлом уроке? Правильно, время Present Simple. So, open your books at page 70 and look at exercise 1. Please, look at the pictures and answer the question – What are these people eating? (ученики по цепочке отвечают, что кушают люди на картинках). Very good!

2.            Проверка домашнего задания(5 мин).

(T): Now let’s check your homework( Ученики по цепочке читают предложения ).

3.            Демонстрация видеофрагмента «Big Ben»(10 мин).

(T): Ok, children, please look at the blackboard and answer the question «What is it?» (демонстрация видеофрагмента). Who can answer this question? That’s right, this is Big Ben. Что вы знаете о Биг Бене? Хотели ли бы вы узнать о нем больше? Ok, open your books at page 71, here you can see a text about Big Ben, you have 7 minutes to read it and try to understand it. (ученики читают текст). Are you ready? Хорошо. Итак, что нового вы узнали из текста? (ученики отвечают на поставленный вопрос). Ok, let’s translate this text sentence by sentence (ученики по цепочке переводят текст).

4.            Выполнение заданий по тексту «Big Ben»(10 мин) .

(T): Now, children open your books at page 81 and look at the exercise 3. В нем вам предстоит заполнить пропуски. You have 6 minutes to do this task and then we’ll check it. (ученики выполняют задание). Are you ready? Great (ученики по цепочке зачитывают правильные ответы). Well done!

5.            Подведение итогов урока. Домашнее задание(10 мин).

(T): Please open your record-books and put down your homework. You can see it on the blackboard.

b p. 71 ex. 4

w/b p. 60 ex. 1

Thank you for the lesson, have a nice day!