Урок внеклассного чтения
в 5 классе .
Тема:
Дети и война.( по произведениям А.Гордиенко «Голубые погоны»,И.Бацер «Десант в
полдень»
Цели урока: 1) дать представление
о Великой Отечественной войне, жизни и ее восприятии детьми, отображенных в
прозаических текстах;2) развивать навыки анализа прозаического произведения;
3) воспитывать патриотические чувства учеников.
Оборудование: выставка книг для
внеклассного чтения
Формы и методы работы: слово
учителя, устные выступления учащихся, выразительное чтение стихотворений
наизусть, анализ прозаического текста, беседа.
Ход урока.
И
отдали отечеству
Не злато- серебро,
Единственное детство-
Всё своё добро.
Б.Слуцкий.
1.Слово учителя.
Дети и война…это слова – антонимы, они не должны стоять рядом,
но порой они становятся такими близкими. 70 лет назад так и случилось….дети
гибли под гусеницами танков , в горящем аду Хатыни и в замёрзшем голодном
Ленинграде. Умирали от пыток ,если это были дети партизан .Умирали от болезней
и лишений .если оказывались в глубоком тылу .Около 30 миллионов детей погибло
во время Великой Отечественной войны. Сегодня на уроке мы поведём разговор о
судьбе детей в годы войны. Обратимся к книгам карельских писателей ,написанным на
документальной основе. Здесь нет вымысла. Фамилии героев настоящие. Тысячи
девчонок и мальчишек стали разведчиками, партизанами, санитарками , связистами…
Пересказ эпизода из жизни Нины Чкаловой (очерк А.Гордиенко
«Голубые погоны»
Беседа с классом:
А)Вспомните, чем пришлось заниматься 14-15 ребятам вместо
того, чтобы играть ,веселиться?
Лина Орлова- помогала санитаркам.
Пётр Климов- делал деревянные самолёты для маскировки
аэродромов.
Гешка Золотарёв- помощник рыбаков ,выходил в открытое море.
Учитель: Это о них сказал поэт Б.Слуцкий (обращение к эпиграфу
урока)
Конечно, и в дни войны дети не оставались одни. Рядом были
взрослые,иногда совсем чужие, незнакомые люди.
Б)Как взрослые оберегали детей? Приведите примеры из текста.
Вите Константинову – незнакомый боец дал полушубок….Это было в
эвакуацию в городе Беломорске. Когда мальчик оказался в партизанском отряде ,
перед тяжёлым боем под предлогом отвезти раненую медсестру.
Женя Савин- оказался в госпитале…Медсестра Таня отдавала ему
третью часть своего блокадного пайка.
Нина Чкалова-её увидели около аэродрома голодной, и майор
Винницкий покормил несчастного ребёнка, а позже определил её дочерью полка.
Учитель: А.Гордиенко , рассказывая нам о маленьких детях, как
бы утверждает , так быть не должно. Оказаться в плену у врага , что может быть
тяжелее? Жить за колючей проволокой…это даже представить трудно.
Ученица читает стихотворение Т.Сумманена « А когда
расстреливают , больно?»
Учитель: Сейчас некоторые говорят , что Карелия в годы войны
жила относительно спокойно, всё-таки здесь были не немцы, а финны, которые и
детей в школах обучали, и масло сливочное давали. А может и не было войны ?
Была . И многие тысячи людей погибли в Карелии ,и не от пуль
и снарядов , а от болезней и голода .Погибли в концентрационных лагерях ,
которых только в Петрозаводске было 7, а в Карелии 14
.Ученица рассказывает о трудовом лагере в Кутижме в годы
войны.
Когда освободили Петрозаводск , фотокорреспондент Г.Санько
сделала снимок , известный сейчас во многих странах. Через много лет встретился
с теми детьми И.Бацер, карельский журналист, и записал их воспоминания.
В) Как начинался тот поиск? Что вас особенно поразило
,запомнилось из этих воспоминаний , помещённых в книге « Десант в полдень».
С каждым годом остаётся всё меньше людей ,чьё детство прошло
за колючей проволокой, чьё детство было перечёркнуто в июне 41 года. Дома вы
писали сочинение «Война в судьбе родных и близких».Многие отказались говорить
на эту тему, боятся бередить старые раны. Осуждать их за это невозможно, но тем
ценнее воспоминания людей, которые согласились рассказать о тех страшных годах.
Ученики о воспоминаниях бабушек и дедушек.
Звучит песня Розенбаума «А может не было войны?»
Учитель: Надо ли говорить об этом? Надо! Ради детства ,чтобы
никогда не было войны! Этого забыть нельзя!
Писатель А.Гордиенко: «Ты должен знать о своих предках.Тот ,
кто не ведает своих корней, легче осинового листика ,подхваченного осенним
ветром.»
И.Бацер:» Есть вещи ,которые мы не можем , не имеем права
забывать…Мы обязаны заботиться , чтобы и дети наши знали это.»
Ученица читает стихотворение Т.Сумманена « Война- коварный
минёр»
Домашнее задание:
прочитать книгу А.Лиханова «Последние
холода»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.