Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Дикие животные"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по теме "Дикие животные"

библиотека
материалов

Конспект урока. Учитель: Бушманова Ольга Викторовна

Тема: «Дикое животное: заяц»

Цель: формировать представления детей о зайце.

Задачи:

  • формирование представления о зайце, как представителе диких животных; расширить и уточнить знания детей о диких животных; обогатить словарь и речь учащихся сравнениями и притяжательными прилагательными; упражнять в составлении описания животного по плану;

  • коррекция речи; зрительного восприятия;

  • воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование:

наглядность: заяц; карточки с животными (заяц, волк, медведь, еж, белка) ;2-3 картинки с изображениями зайца; презентация « Заяц – дикое животное».

средства обучения: карточки с заданиями «Закончи предложения»; осколочные картинки зайца, карточки со словами; силуэты животных.















Ход урока:

  1. Организационный момент .

  2. Работа с календарем погоды.

  3. Актуализация опорных знаний и представлений.

а) Упражнение на коррекцию зрительного восприятия, концентрации внимания.

1. Летом серый, зимой белый( заяц)

2.Лесной колобок- колючий бок. Кто это?( еж)

3.В сосне дупло.

В дупле тепло.

А кто в дупле

Живет в тепле?( белка)

4.Серый разбойник-

Зубастая пасть.

Страшно злодею

В лапы попасть. ( волк)

5.Он в в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна-

Просыпается от сна.( медведь)







б) Обобщающая беседа (фронтальный опрос).

- Назовите всех животных одним словом. Почему?



2. Введение в тему.

а) Сообщение темы урока:

- Сегодня мы познакомимся с очень интересным животным. А о каком животном мы сегодня будем говорить, вы узнаете, если правильно соберете картинку. КАРТИНКА -ПАЗЛ

- Кто же это?

-Кто может сказать. Какая тема нашего урока?

- На уроке мы узнаем строение зайца, как передвигается, чем питается, чем покрыто тело и составим рассказ о зайце.

- Из каких частей вы собрали картинку?( заячья морда, заячьи лапы, заячьи уши, заячий хвост)



К нам на урок пришел тоже Зайка.



3. Изучение нового.

а) Вводная беседа по картинкам с выделением существенных признаков.

Учитель выставляет 4-5 картинок с различными изображениями зайца и дает установку:

- Что одинаковое у зайцев на всех картинках? КАРТИНКИ ЗАЙЦЕВ

- Какие видите различия?

- Чем покрыто тело зайца?

- Какая у него шерсть?

- Какие части тела вы видите?

- Какие лапы у зайца?

- Почему у зайца длинные уши? ( улавливает любой шорох)

- Почему у него косые глаза? ( глаза расположены не близко к носу, а по бокам мордочки, чтобы видеть своих врагов сбоку и даже сзади

- Почему у него задние лапы длинные, а передние короткие?( когда заяц убегает от своих врагов- волка, лисы, ястреба( они все не прочь полакомиться зайчатиной) он выбрасывает свои длинные задние лапки и делает огромные скачки, а передними лапками он только опирается о снег, землю или держит свою еду.

В гору он взбирается легко, а с горы катится кубарем (перевертываясь, кувыркаясь при движении, стремительно, очень быстро). Даже есть такая поговорка: «В гору – бегом, а с горы – кувырком» (переворачиваясь через голову), т. к. передние лапы у зайца короткие.)

Давайте ее хором повторим («В гору – бегом, а с горы – кувырком»)

Б) Игра « Найди силуэт зайца» КАРТОЧКИ « СИЛУЭТЫ»

Я вам выдам листочки. На этих листочках вам надо найти силуэт зайца. Обведите его( можно раскрасить). А как можно раскрасить зайчика?( можно оставить белым, а можно раскрасить серым)

В) Работа с картинами

- Значит, чем покрыто тело зайца? ( ШЕРСТЬЮ)

-Какого цвета она летом и ранней осенью?(буровато – серая) КАРТИНКА ЗАЙЦА СЕРОГО

- Почему она такая цветом?( сливается с травой, сухими веточками, землей)

- Летом тепло и у зайца шерсть какая? ( РЕДКАЯ, ЧТОБЫ БЫЛО НЕ ЖАРКО)

-Какого цвета зимой и поздней осенью? ( заяц меняет шубку на белую) КАРТИНКА ЗАЙЦА БЕЛОГО

- Значит заяц линяет. Вот он какой становится зимой. Зимой холодно и шерсть у него становится густой, чтобы ему было всю зиму тепло на снегу.

- А какая поговорка о том, какой заяц летом, а какой зимой.( Летом серый, а зимой белый)

-А как вы думаете, чем питается зайка?( морковка, капустная кочерыжка, кора деревьев

- Как одним словом назвать это все?( растения)

- А сейчас Мокина Вика нам расскажет ,чем питается зайчик.

Весной и летом зайцу раздолье- сочная трава, корешки. Зайцы совершают набеги на ближайшие огороды и едят там морковь, капусту, салат.

А вот зимой им приходится туго. Зимой основной пищей для них является кора. Своими набегами они сдирают с осин кору, а без коры деревья могут погибнуть, засохнуть. Поэтому лесники, которые оберегают лес и лесных животных, запасают летом траву( косят, сушат ее и ставят в стога) И животные- зайцы, лоси приходят к этим стогам и едят сено.



б) Презентация «Заяц – дикое животное».

- Сейчас мы посмотрим презентацию о зайчике. А вы постарайтесь запомнить о нем.

в) Обобщающая беседа после просмотра.( обратить внимание на выставку книг)

4.Работа по схеме.

5. Обобщение.

а) Работа по учебнику (стр. 69, задание 2). Упражнение в подборе слов – антонимов

Задание №2. Прочитать, сравнить и сказать. У слабых учеников карточки подсказки.

Уши у зайца длинные, а хвост - ?.

Летом мех у зайца серый, а зимой - ?.

Задние лапы у зайца длинные, а передние - ?.

Голова у зайца маленькая, а туловище - ?.

Фронтальная проверка - чтение предложений по цепочке.

б) Упражнение в заканчивании предложений по смыслу (самостоятельно).

Задание: «Вставить вместо точек нужные слова и записать текст в тетрадь» (у слабых учеников карточки – подсказки):

Заяц живет в …

У зайца … глаза, … уши, … хвост.

ноги спасают зайца от врагов.

Зимой зайцы …, а летом … .

Выборочное чтение, выставление оценок.



6. Итог урока.

Выставление оценок.

- Как называем животных, которые сами добывают себе пищу?

- О каком диком животном мы сегодня говорили?

- Что нового узнали о зайце?

- Спасибо всем за хорошую работу на уроке.









Заяц живет в …

У зайца … глаза, … уши, … хвост.

ноги спасают зайца от врагов.

Зимой зайцы …, а летом … .





Заяц живет в …

У зайца … глаза, … уши, … хвост.

ноги спасают зайца от врагов.

Зимой зайцы …, а летом … .









Заяц живет в …

У зайца … глаза, … уши, … хвост.

ноги спасают зайца от врагов.

Зимой зайцы …, а летом … .



Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДВ-555856
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх