Тема: Дружба-это
чудо.
Цели: ознакомить с
правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни человека; учить
доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и
печали друзей.
Оборудование:
плакат «Дружба - какое чудесное слово», грамзапись песни «Улыбка», карточки со
словами - качествами друга, пословицы о дружбе написать на доске.
Ход классного
часа:
Актуализация
знаний
Вступление.
Приветствие.
- Поприветствуем
друг друга улыбкой. Сядьте парами по желанию.
2. Определение
темы классного часа.
- Молодцы.
Сегодня мы поговорим о дружбе.
- Как вы
понимаете это слово?
( Дети
высказываются)
- Давайте
обратимся к толковому словарю Ожегова.
(Зачитывает
ученик):
Дружба - близкие
отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Учитель. Наш
классный час называется: «Дружба – это чудо».
(Название
вывешивается на доску. )
Послушайте
стихотворение о дружбе.
Ученик.
Дружба - главное
чудо всегда,
Сто открытий для
всех настоящее,
И любая беда - не
беда,
Если рядом друзья
настоящие.
Беседа
Учитель. Дружба
нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего
начинается дружба? Ученики. Наверное, с улыбки.
Учитель. Точно так
же считают поэт М. Пляцковский и композитор В. Шаинский, которые написали песню
«Улыбка». Послушайте ее, а кто знает - подпевайте. (Звучит песня «Улыбка». )
- О чем эта
песня?
- У кого в классе
есть друзья?
- Какие чувства
испытываете, когда встречаетесь с другом?
Работа с пословицами
Учитель. Ребята,
давайте прочитаем пословицу. (Дети читают с доски: «Друг познается в беде». )
- Как понимаете
ее? (Выслушиваются высказывания детей. )
- Какие пословицы
о дружбе вы еще знаете? («Нет друга - ищи, а нашел - береги». «Новых друзей
наживай, а старых не теряй». )
- Вот мы с вами и
поиграем в пословицы. У некоторых детей на карточке написана только половина
пословицы, вы должны подумать и назвать другую половину.
Нет друга - ищи,
……. / а нашёл - береги. /
Не имей сто
рублей, ……. . / а имей сто друзей. /
Друзья познаются….
. / в беде. /
Человек без
друзей, что……/ дерево без корней. /
Старый друг…/
лучше новых двух. /
Крепкую дружбу и
……. /топором не разрубишь. /
Дружба — как стекло:….
. / разобьешь — не сложишь. /
Нет такого дружка,
……/как родная матушка. /
Разбор ситуаций
Ученик.
Если дружбой
дорожить,
Можно спорить и
дружить,
И не вспыхнет
ссора
Из любого спора.
Ученик.
Есть у меня
товарищ Федя,
Он очень жаден и
упрям.
Мы стали с ним
делить медведя –
И разделили
пополам.
С тех пор никто на
свете снова
Обоих мишек сшить
не смог:
У Феди мишка
безголовый,
А у меня - без
задних ног.
С. Маршак
Учитель. Можно ли
этих ребят назвать настоящими друзьями? Почему?
Послушайте еще
одно стихотворение.
Ученик.
Все живут, не
тужат,
А со мной не
дружат!
Бант у Кати
расписной,
Красные колготки
И характер
кроткий.
Я шепчу: «Дружи со
мной,
Мы же одногодки,
Как сестрички мы
почти,
Мы как две голубки
Из одной
скорлупки».
Я шепчу: «Но ты
учти –
Ты во всем должна
идти
Другу на уступки».
Предлагаю Ильиной:
«Ты дружи со мной
одной!»
Есть разряд у
Ильиной
И спортивный
свитер,
И девчонок свита.
Подружусь я с
Ильиной,
Буду знаменита.
Все пятерки до
одной
У Светловой Нади.
Я прошу: «А ты со
мной
Подружись хоть на
день!
Мы с тобой
поладим:
Будешь ты меня
спасать –
Дашь контрольную
списать».
А девчонки на
дыбы!
Говорят: «Молчала
бы!»
Не вставать же на
колени,
Уговаривать
подруг. . .
Напишу я
объявленье:
«Срочно требуется
друг».
А. Барто
Учитель. Ребята, а
почему никто не захотел дружить с девочкой? (Ответы детей. )
Учитель. А бывает
так, что друзья ошибаются? Надо ли им прощать ошибки? (Высказывания детей. )
Физкультминутка
Выполняется под
песню «Улыбка». Дети, подпевая, показывают и выполняют движения под музыку.
Групповая работа
На доске рисунок
Цветика – семицветика.
- Цветок пока
спит. Давайте поможем ему проснуться и раскрыть лепесточки. Для этого, давайте
выберем только те качества человека, которые должны быть у настоящего друга.
(Дети называют слово, лепесток открывается)
Доска:
преданность, зависть, доверие, злость, умение уступать и слушать, готовность
помочь, честность, отзывчивость, равнодушие, хвастовство, уважение
Учитель. Какие
качества вы бы ещё добавили? Почему?
- Почему не
назвали другие слова?
- Почему распадается
дружба?
- Что нужно
сделать, чтобы дружба не распалась?
(Дети сами выводят
правила, которые записываются на доске. )
Правила дружбы
Уступать.
Не бояться просить
прощения, если обидел друга.
Не грубить. Не
злиться.
Не жадничать.
Помогать другу.
Быть честным.
Соблюдая эти
правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
Практические
упражнения
Упражнение «Мостик
дружбы»
Учитель просит
детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук,
ног, туловища). Затем построить мостик втроем, вчетвером и т. д. Заканчивается
упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх,
изображая «Мостик дружбы».
Упражнение -
тренинг
Учитель предлагает
ситуацию: друг взял книгу у тебя на один день, а не отдает ее уже давно. Книга
тебе очень нужна. Ты звонишь и говоришь: «Если ты не принесешь мне завтра
книгу, я с тобой больше не дружу». Как бы поступил ты?
Подведение итогов
Народная мудрость,
пословицы и поговорки
Человек без друзей
- что дерево без корней.
Друзья познаются в
беде.
Старый друг лучше
новых двух.
Не тот друг, кто
медком мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.
Нет друга - ищи, а
нашел - береги.
Не имей сто
рублей, а имей сто друзей.
Гора с горой не
сходится, а человек с человеком сойдется.
Для друга пироги,
для врага кулаки.
Один за всех и все
за одного.
Дружба - как
стекло, разобьется - не сложишь.
Без беды друга не
найдешь. Без друга в жизни туго.
Без друга жить -
самому себе постылым быть.
Без друга на
сердце вьюга.
Без друга -
сирота, с другом - семьянин.
Бой красен
мужеством, а приятель - дружеством.
Больше друзей -
больше и врагов.
Были бы пирожки,
будут и дружки.
Добрый друг лучше
ста родственников.
Друг за друга стой
- и выиграешь бой.
Дружбу помни, а
зло забывай
- Так почему же
дружбу называют чудом?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.