Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока по теме "Двумерные массивы"

Конспект урока по теме "Двумерные массивы"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок Решение задач двумерные массивы.pptx

Скачать материал "Конспект урока по теме "Двумерные массивы""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: «Обработка элементов двумерного массива.Решение задач.»18.06.2022

    1 слайд

    Тема:
    «Обработка элементов двумерного массива.
    Решение задач.»
    18.06.2022

  • Вопросы для повторения

Что такое массив?
Чем двумерный массив отличается от...

    2 слайд

    Вопросы для повторения

    Что такое массив?
    Чем двумерный массив отличается от одномерного?
    Что означает запись:
    а) А(2,3);
    б) В(I,J)=5;
    в) В (G,N) при G=5, N=4.
    Как находится количество элементов в двумерном массиве? Сколько элементов содержит массив А(4,7)?
    В виде чего можно представить двумерный массив?
    Какая матрица называется квадратной?
    Каким признаком обладают элементы матрицы, принадлежащие главной диагонали?

  • Дан массив АКакая размерность данного массива?
Назовите элементы А(4,3), А(5,...

    3 слайд

    Дан массив А
    Какая размерность данного массива?
    Назовите элементы А(4,3), А(5,7)
    Найдите А(3,1)+А(2,6)
    Найдите А(6,4)*А(5,4)

  • Ввод - вывод элементов двумерного массиваFOR I=1 TO N
FOR J=1 TO M
…	 
NEXT J...

    4 слайд

    Ввод - вывод элементов двумерного массива
    FOR I=1 TO N
    FOR J=1 TO M

    NEXT J
    NEXT I
    INPUT
    PRINT

  • Дана программа10 CLS
20 INPUT "введите через запятую число строк и столбцов "...

    5 слайд

    Дана программа
    10 CLS
    20 INPUT "введите через запятую число строк и столбцов ";N,M
    30 DIM A(N,M)
    40 FOR I=1 TO N
    50 FOR J=1 TO M
    60 PRINT"введите элемент А(";I;J;")=";
    70  INPUT A(I,J)
    80 NEXT J
    90 NEXT I
    100 FOR I=1 TO N
    110 FOR J=1 TO M
    120 PRINT A(I,J);
    130 NEXT J
    140 PRINT
    150 NEXT I
    160 END     
    ответьте на вопросы:
    Как называется массив в предложенной программе?
    Сколько строк, столбцов в данном массиве?
    Каким способом заполнен массив?
    Назовите номера строк или строки, в которых вводятся элементы массива?
    Назовите номера строк или строки, в которых выводятся элементы массива на экран?

  • Обработка элементов двумерного массиваУдаление строки из массива.

90 REM УДА...

    6 слайд

    Обработка элементов двумерного массива
    Удаление строки из массива.

    90 REM УДАЛЕНИЕ СТРОКИ
    100 N=N-1
    105 INPUT “ВВЕДИТЕ НОМЕР УДАЛ СТРОКИ”;K
    110 FOR I=K TO N
    120 FOR J=1 TO N
    130 B(I,J)=B(I+1,J)
    140 NEXT J
    150 NEXT I

  • 2. Включение строки в массив.

90 REM ВКЛЮЧЕНИЕ СТРОКИ В МАССИВ
100 FOR I=N T...

    7 слайд

    2. Включение строки в массив.

    90 REM ВКЛЮЧЕНИЕ СТРОКИ В МАССИВ
    100 FOR I=N TO K STEP –1
    110 FOR J=1 TO M
    120 B(I+1,J)=B(I,J)
    130 NEXT J
    140 NEXT I
    150 FOR J=1 TO M
    160 A(K,J)=C(J)
    170 Next J
    180 N=N+1

  • 3. Перестановка строк матрицы.
(с использованием вспомогательной переменной Р...

    8 слайд

    3. Перестановка строк матрицы.
    (с использованием вспомогательной переменной Р перестановка осуществляется во всех столбцах двух строк)

    90 REM ПЕРЕСТАНОВКА СТРОК
    100 FOR K=1 TO M
    110 P=A(I,K): A(I,K)=(J,K):A(J,K)=P
    120 NEXT K

  • 4. Поиск минимального( максимального) элемента в массиве.

90 REM ПОИСК МИНИМ...

    9 слайд

    4. Поиск минимального( максимального) элемента в массиве.

    90 REM ПОИСК МИНИМАЛЬНОГО ЭЛЕМЕНТА МАССИВА
    100 P=A(1,1) : K=1:L=1
    110 FOR I=1 TO N
    120 FOR J=1 TO M
    130 IF P<=A(I,J) GOTO 150
    140 P=A(I,J) : K=I: L=J
    150 NEXT J
    160 NEXT I

  • Решение задачЗадача 1. Напишите программу формирования и вывода двумерного ма...

    10 слайд

    Решение задач
    Задача 1. Напишите программу формирования и вывода двумерного массива произвольного размера так, чтобы в четных строках стояли 1, а в нечетных элементы задавались случайным образом из интервала (0,10).
    CLS
    Randomize Timer
    Dim A(10,10)
    For k=1 to 10
    For m=1 to 10
    If k mod 2=0 then A(k,m)=1 else A(k,m)=int(rnd*10)
    Next m
    Next k
    For k=1 to 10
    For m=1 to 10
    Print A(k,m);
    Next m
    Print
    Next k
    end

  • Задача 2.  Двумерный массив В(5,6) задан четными элементами случайным образом...

    11 слайд

    Задача 2. Двумерный массив В(5,6) задан четными элементами случайным образом из интервала
    (-5,5). Включите на место третьей строки строку, состоящую из 1. Выведите на экран оба массива.
    CLS
    RANDOMIZE TIMER
    DIM B(6,6)
    FOR I=1 TO 5
    FOR J=1 TO 6
    B(I,J)=INT(RND*10-5)
    ? B(I,J);
    NEXT J
    ?
    NEXT I
    PRINT
    FOR I=5 TO 3 STEP –1
    FOR J=1 TO 5
    B(I+1,J)=B(I,J)
    NEXT J
    NEXT I
    FOR J=1 TO 5
    B(3,J)=1
    Next J
    FOR I=1 TO 6
    FOR J=1 TO 6
    ? B(I,J);
    NEXT J
    ?
    NEXT I

  • Задача 3. В двумерном массиве произвольных чисел В(4,7) взаимно поменять мест...

    12 слайд

    Задача 3. В двумерном массиве произвольных чисел В(4,7) взаимно поменять местами 2-й и 5-й столбцы. Вывести исходный массив и массив, полученный после перестановок.
    CLS
    RANDOMIZE TIMER
    DIM B(4,7)
    FOR I=1 TO 4
    FOR J=1 TO 7
    B(I,J)=INT(RND*10)
    ? B(I,J)
    NEXT J
    ?
    NEXT I
    FOR I=1 TO 4
    P=B(I,2):B(I,2)=A(I,5): B(I,5)=P
    NEXT I
    FOR I=1 TO 4
    FOR J=1 TO 7
    ? B(I,J);
    NEXT J
    ?
    NEXT I

  • Задача 4   В двумерном массиве произвольных чисел А(10,10) найти наибольший э...

    13 слайд

    Задача 4 В двумерном массиве произвольных чисел А(10,10) найти наибольший элемент главной диагонали.
    CLS
    RANDOMIZE TIMER
    DIM A(10,10)
    FOR I=1 TO 10
    FOR J=1 TO 10
    A(I,J)=INT(RND*10)
    NEXT J
    NEXT I
    MAX=A(1,1)
    B(10)
    FOR I=1 TO 10
    FOR J=1 TO 10
    IF I=J THEN B(I)=A(I,J)
    NEXT J,I
    FOR I=2 TO 10
    IF MAX>B(I) THEN MAX=MAX ELSE MAX=B(I)
    NEXT I
    ? “MAX=”;MAX

  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Задача 1. Напишите программу формирования массива размером 5...

    14 слайд

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
    Задача 1. Напишите программу формирования массива размером 5*5 датчиком случайных чисел. Замените в нем нечетные значения элементов максимальными. Выведите исходный массив и измененный массивы.
    Задача 2. В таблице А(3,3) случайных чисел найти разницу между наибольшими и наименьшими числами.

    Задача 3. Дан массив D(12,15). Удалить из данного массива 10 строку.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок-лекция Двумерные массивы.doc

Тема:

 «Обработка элементов двумерного массива.

Решение задач с двумерными массивами на языке QBasic»

Тип урока: комбинированный.

Технология: личностно-ориентированная.

Цели урока:

1.     закрепление у учащихся понятия двумерного массива, элементов двумерного массива и правил работы с двумерным массивом;

2.     стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

3.     воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других;

4.     развитие мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

Задачи урока:

  • Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления.
  • Учебная - совершенствование навыков составления программ на языке программирования Basic для ЭВМ;
  • Развивающая - развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

Оборудование: ПК, интерактивная доска.

Программное обеспечение: средство мультимедиа PowerPoint, язык программирования QBasic.

ПЛАН УРОКА

1.     Организационный момент.

2.     Актуализация знаний по теме, повторение.

3.     Решение задач с двумерными массивами.

4.     Проверка знаний в виде самостоятельной работы .

5.     Подведение итогов урока. Домашнее задание

 

 

 

 

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся, ознакомление учащихся с целями и задачами урока.

2. Актуализация знаний по теме, повторение

Вопросы:

1.     Чем двумерный массив отличается от одномерного?

2.     Что означает запись: а) А(2,3); б) В(I,J)=5; в) В (G,N) при G=5, N=4.

3.     Сколько элементов содержит массив А(4,7). Как находится количество элементов в двумерном массиве?

4.     Что такое матрица?

5.     Какая матрица называется квадратной? Прямоугольной?

6.     Каким признаком обладают элементы матрицы, принадлежащие главной диагонали?

В двумерном массиве каждый элемент фиксируется номером строки и столбца, на пересечении которых он расположен.

Положение элемента в двумерном массиве определяется двумя индексами. Они разделяются запятой.

В качестве индексов могут использоваться любые арифметические выражения, константы, переменные. Если арифметическое выражение содержит дробную часть, то при определении индекса она отбрасывается.

При появлении отрицательного значения индекса вызывает сообщение об ошибке.

Описание двумерного массива

Для определения двумерного массива в программе используется тот же оператор DIM, только при определении размера необходимо указать два индекса - количество строк и столбцов:

DIM A(5,7)

Данное описание предполагает, что в массиве с именем А будет 5 строк и 7 столбцов.

 

 

Обращение к элементам массива

При обращении к элементу двумерного массива необходимо указывать два индекса: номер строки и номер столбца.

 

 

Дан массив А

57

34

56

21

44

88

90

11

91

45

88

92

0

37

73

67

85

16

42

30

22

65

92

49

64

27

82

19

62

37

99

10

35

21

11

1)   Какая размерность данного массива (5*7)

2)   Найдите элемент А(4,3), А(5,7)

3)   Найдите А(3,1)+А(2,6)

4)   Найдите А(6,4)*А(5,4)

 

Ввод, вывод элементов двумерного массива

При заполнении и выводе на экран элементов двумерных массивов необходимо использовать вложенные циклы. Внешний цикл будет определять номер строки, а внутренний номер столбца.

For i=a to b

For k=c to d

:

Next k

Next i

 

 

 

 

Дана программа

10 CLS

20 INPUT "введите через запятую число  строк и столбцов ";N,M

30 DIM A(N,M)

40 FOR I=1 TO N

50 FOR J=1 TO M

60 PRINT"введите элемент А(";I;J;")=";

70  INPUT A(I,J)

80 NEXT J

90 NEXT I

100 FOR I=1 TO N

110 FOR J=1 TO M

120 PRINT A(I,J);

130 NEXT J

140 PRINT

150 NEXT I

160 END     

 

ответьте на вопросы:

1)   Как называется массив в предложенной программе?

2)    Сколько строк, столбцов в данном массиве?

3)    Каким способом заполнен массив?

4)    Назовите номера строк или строки, в которых вводятся элементы массива?

5)    Назовите номера строк или строки, в которых выводятся элементы массива на экран?

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Обработка элементов двумерного массива

1. Удаление строки из массива.

90 REM УДАЛЕНИЕ СТРОКИ

100 N=N-1

105 INPUT “ВВЕДИТЕ НОМЕР УДАЛ СТРОКИ”;K

110 FOR I=K TO N

120 FOR J=1 TO N

130 B(I,J)=B(I+1,J)

140 NEXT J

150 NEXT I

 

2. Включение строки в массив.

90 REM ВКЛЮЧЕНИЕ СТРОКИ В МАССИВ

100 FOR I=N TO K STEP –1

110 FOR J=1 TO M

120 B(I+1,J)=B(I,J)

130 NEXT J

140 NEXT I

150 FOR J=1 TO M

160 A(K,J)=C(J)

170 Next J

180 N=N+1

 

3. Перестановка строк матрицы.

(с использованием вспомогательной переменной Р перестановка осуществляется во всех столбцах двух строк)

90 REM ПЕРЕСТАНОВКА СТРОК

100 FOR  K=1 TO M

110 P=A(I,K): A(I,K)=(J,K):A(J,K)=P

120 NEXT K

4. Поиск минимального( максимального) элемента в массиве.

Для двухмерного массива алгоритм аналогичный, но нужно для каждой строки просматривать элементы всех столбцов(что требует двойного цикла) и запомнить два индекса: номер строки (K) и номер столбца (L).

90 REM ПОИСК МИНИМАЛЬНОГО ЭЛЕМЕНТА МАССИВА

100 P=A(1,1) : K=1:L=1

110 FOR I=1 TO N

120 FOR J=1 TO M

130 IF P<=A(I,J) GOTO 150

140 P=A(I,J) : K=I:L=J

150 NEXT J

160 NEXT I

4. Закрепление пройденной темы. Решение задачи.

Задача 1. Напишите программу формирования и вывода двумерного массива произвольного размера так, чтобы в четных строках стояли 1, а в нечетных элементы задавались случайным образом из интервала (0,10).

CLS

Randomize Timer

Dim A(10,10)

For k=1 to 10

For m=1 to 10

If k mod 2=0 then A(k,m)=1 else A(k,m)=int(rnd*10)

Next m

Next k

For k=1 to 10

For m=1 to 10

Print A(k,m);

Next m

Print

Next k

end

 

Задача 2. Двумерный массив В(5,6) задан четными элементами случайным образом из интервала (-10,10). Включите на место третьей строки строку, состоящую из 1.  выведите на экран оба массива.

CLS

RANDOMIZE TIMER

DIM B(5,6)

FOR I=1 TO 5

FOR J=1 TO 5

B(I,J)=INT(RND*20-10)

? B(I,J);

NEXTJ

?

NEXT I

D(6,6)

FOR I=5 TO 3 STEP –1

FOR J=1 TO 5

B(I+1,J)=B(I,J)

NEXT J

NEXT I

FOR J=1 TO 5

D(3,J)=1

Next J

FOR I=1 TO 5

FOR J=1 TO 5

? D(I,J);

NEXT J

?

NEXT I

 

Задача 3. В двумерном массиве произвольных чисел В(4,7) взаимно поменять местами 2-й и 5-й столбцы. Вывести исходный масссив и массив, полученный после перестановок.

CLS

RANDOMIZE TIMER

DIM B(4,7)

DIM A(4,7)

FOR I=1 TO 4

FOR J=1 TO 7

B(I,J)=INT(RND*10)

? B(I,J)

A(I,J)=B(I,J)

NEXT J

?

NEXT I

FOR I=1 TO 4

P=A(I,2):A(I,2)=A(I,5): A(I,5)=P

NEXT I

FOR I=1 TO 4

FOR J=1 TO 7

? A(I,J);

NEXT J

?

NEXT I

 

 

 

 

 

 

Задача 4   В двумерном массиве произвольных чисел А(10,10) найти наибольший элемент главной диагонали.

CLS

RANDOMIZE TIMER

DIM A(10,10)

FOR I=1 TO 10

FOR J=1 TO 10

A(I,J)=INT(RND*10)

NEXT J

NEXT I

MAX=A(1,1)

B(10)

FOR I=1 TO 10

FOR J=1 TO 10

IF I=J THEN B(I)=A(I,J)

NEXT J,I

FOR I=2 TO 10

IF MAX>B(I) THEN MAX=MAX ELSE MAX=B(I)

NEXT I

? “MAX=”;MAX

 

Дополнительно (если останется время)

Задача 2. Напишите программу формирования и вывода массива размером (6*9), каждые 3 последовательных элемента в строке которого составлены по следующему правилу:

  • 1-й - числу введенному с клавиатуры
  • 2-й - удвоенному индексу строки
  • 3-й - случайному однозначному числу

Dim A(6,9)

For k=1 to 6

For m=1 to 9 step 3

Input "введите 1 элемент массива";A(k,m)

A(k,m+1)=2*k

A(k,m+2)=int(rnd(1)*10)

Next m

Next k

For k=1 to 6

For m=1 to 9

Print A(k);

Next m:Print

Next k

 

Задача 2. Составьте программу формирования одномерного массива из максимальных элементов строк двумерного массива, заданного датчиком случайных чисел.

CLS

Dim A(10,10),B(10)

For k=1 to 10: for m=1 to 10

A(k,m)=int(rnd(1)*100)

Print A(k,m);: Next m: Print: Next k

For k=1 to 10: min=A(k,1)

For m=1 to 10

If A(k,m)<min then min=A(k,m)

Next m

B(k)=min:Next k

For k=1 to 10

Print B(k)

Next k

 

 

Задача 3. Напишите программу, которая заполняет первую строку массива размером 2*5 фамилиями врачей, а вторую их специальностями. Определите и выведите по запросу с клавиатуры фамилию нужного специалиста.

 

Dim A$(2,5)

Data Иванов, Петров, Сидорова, Кулаков, Ильин

Data окулист, педиатр, стоматолог, кардиолог, лор

For m=1 to 2

For n=1 to 5

Read A$(m,n)

Print A$(m,n)

Next n

Print

Next m

Input "Введите специальность врача" F$

For m1 to 5

If A$(2,m)=F$ then Print A$(1,m)

Next m

 

 

 

 

4. Самостоятельная работа.

5. Подведение итогов. Домашнее задание

Задача 1. Напишите программу формирования массива размером 5*5 датчиком случайных чисел. Замените в нем нечетные значения элементов максимальными. Выведите исходный массив и измененный массивы.

Задача 2. В таблице А(3,3) случайных чисел найти разницу между наибольшими и наименьшими числами.

Задача 3. Дан массив D(12,15). Удалить из данного массива 10 строку.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме "Двумерные массивы""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 205 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2016 1268
    • RAR 108 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аникина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аникина Елена Николаевна
    Аникина Елена Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6909
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 610 человек из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 945 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 149 человек

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 11 регионов

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе