Конспект урока по теме: «Файлы и файловые структуры»

Тема «Файлы и файловые структуры»

Цели урока:

1.     Образовательная: познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, путь к файлу.

2.     Развивающая: формирование умения составлять дерево файловой системы; формирование умения отслеживать путь по файловой системе; развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать.

3.     Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

 Оборудование: ПК, рабочие тетради,  презентация.

Тип урока: Комбинированный.

План урока:

1.     Организационная часть (1-2 мин.).

2.     Актуализация опорных знаний (3-4 мин.).

3.     Теоретическая часть (13 мин.).

4.     Закрепление материала (16 мин.).

5.     Подведение итогов урока (2-3 мин.).

Ход урока:

1. Организационная часть.

• Приветствие.

• Проверка присутствия всех учащихся

Цель: помочь учащимся получить представление о файлах и файловых системах, именах файлов, пути к файлам, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере.

2. Актуализация опорных знаний

Вернемся к вопросу о файлах. Вам уже известно, что в файлах на устройствах внешней памяти хранится все программное обеспечение компьютера и все данные. Любому пользователю, работающему на компьютере, приходится иметь дело с файлами.

Работа с файлами на компьютере производится с помощью файловой системы, которая является частью операционной системы.

На этом уроке мы рассмотрим, что такое файлы и файловые системы.

3.     Теоретическая часть

Все программы и данные хранятся в долговременной (внешней) памяти компьютера в виде файлов.

Файл — это определенное количество информации (программа или данные), имеющее имя и хранящееся в долговременной (внешней) памяти.

Имя файла состоит из двух частей, разделенных точкой: собственно имя файла и расширение, определяющее его тип (программа, данные и т. д.). Собственно имя файлу дает пользователь, а тип файла обычно задается программой автоматически при его создании.

  В различных операционных системах существуют различные форматы имен файлов. В операционной системе MS-DOS собственно имя файла должно содержать не более восьми букв латинского алфавита и цифр, а расширение состоит из трех латинских букв, например: proba.txt

  В операционной системе Windows имя файла может иметь до 255 символов, причем допускается использование русского алфавита, например:

Единицы измерения информации.doc

  До появления операционной системы Windows 95 на большинстве компьютеров IBM PC работала операционная система MS-DOS, в которой действовали весьма строгие правила присвоения имен файлам. Эти правила называют соглашением 8.3

  По соглашению 8.3 имя файла может состоять из двух частей, разделенных точкой. Первая часть может иметь длину до 8 символов, а вторая часть (после точки) — до 3 символов. Вторая часть, стоящая после точки, называется расширением имени.

  При записи имени файла разрешается использовать только буквы английского алфавита и цифры. Начинаться имя должно с буквы. Пробелы и знаки препинания не допускаются, за исключением восклицательного знака (!), тильды (~) и символа подчеркивания (_).

  После введения в действие операционной системы Windows 95 требования к именам файлов стали существенно мягче. Они действуют и во всех последующих версия операционных систем Windows.

 1. Разрешается использовать до 255 символов.

 2. Разрешается использовать символы национальных алфавитов, в частности русского.

 3. Разрешается использовать пробелы и другие ранее запрещенные символы, за исключением следующих девяти: /\:*?"<>|.

 4. В имени файла можно использовать несколько точек. Расширением имени считаются все символы, стоящие за последней точкой.

  Роль расширения имени файла чисто информационная, а не командная. Если файлу с рисунком присвоить расширение имени ТХТ, то содержимое файла от этого не превратится в текст. Его можно просмотреть в программе, предназначенной для работы с текстами, но ничего вразумительного такой просмотр не даст.

Файловая система. На каждом носителе информации (гибком, жестком или лазерном диске) может храниться большое количество файлов. Порядок хранения файлов на диске определяется установленной файловой системой.

Файловая система - это система хранения файлов и организации каталогов.

 Для дисков с небольшим количеством файлов (до нескольких десятков) удобно применять одноуровневую файловую систему, когда каталог (оглавление диска) представляет собой линейную последовательность имен файлов. Для отыскания файла на диске достаточно указать лишь имя файла.

Если на диске хранятся сотни и тысячи файлов, то для удобства поиска файлы организуются в многоуровневую иерархическую файловую систему, которая имеет «древовидную» структуру (имеет вид перевернутого дерева).

Начальный, корневой, каталог содержит вложенные каталоги 1-го уровня, в свою очередь, в каждом из них бывают вложенные каталоги 2-го уровня и т. д. Необходимо отметить, что в каталогах всех уровней могут храниться и файлы.

Путь к файлу. Для того чтобы найти файл в иерархической файловой структуре необходимо указать путь к файлу. В путь к файлу входят записываемые через разделитель "\" логическое имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в последнем из которых находится данный нужный файл.

Например, путь к файлам на рисунке можно записать так:

 C:\Рефераты\

 C:\Рефераты\Физика\

 C:\Рефераты\Информатика\

 C:\Рисунки\

Полное имя файла.

 Путь к файлу вместе с именем файла называют полным именем файла.

 Пример полного имени файлов:

 C:\Рефераты\Физика\Оптические явления.doc

 C:\Рефераты\Информатика\Интернет.doc

 C:\Рефераты\Информатика\Компьютерные вирусы.doc

 C:\Рисунки\Закат.jpg

 C:\Рисунки\ Зима.jpg

  В операционной системе Windows вместо каталогов используется понятие «папка». Папка – это объект Windows, предназначенное для объединения файлов и других папок в группы. Понятие папки шире, чем понятие «каталог».

  В Windows на вершине иерархии папок находится папка Рабочий стол. (Следующий уровень представлен папками Мой компьютер, Корзина и Сетевое окружение (если компьютер подключен к локальной сети).

4.     Закрепление материала (15 мин.).

Задание 1.
Выбери правильные имена файлов:
1. Рыбалка.
2. Сочинение о лете.
3. 12>13
4. 12 больше 13
5. Ура!
6. Мой_рисунок
7. Список 8 «А» Ответ: 1,2,4,5,6.

Задание 2.
В папке My game находятся файлы
1. My_game.exe
2. My_game.txt
3. My_game.bmp
4. My_game.avi
5. My_game.wav
Определите файл, в котором может быть записана инструкция к игре (2 - текстовая информация).
Определите файл, который нужно открыть, чтобы запустить игру (1 - программа).
Определите файл, в котором может храниться заставка к игре (3 - графическая информация).
Определите файл, в котором может быть записан демонстрационный ролик к игре (4 - видеоинформация).
Определите файл, в котором может быть записано музыкальное сопровождение к игре (5 - звуковая информация).

Задание 3.
Что может храниться в следующих файлах?
House.doc
House.bmp

Задание 4.
1. Придумай имя файла, в котором будет храниться изображение твоего любимого литературного героя. Выдели собственно имя и расширение.
2. Придумай имя файла, в котором будет храниться сочинение по русскому языку. Выдели собственно имя и расширение.
3. Придумай имя файла, в котором может быть записана твоя любимая песня. Выдели собственно имя и расширение.

Задание 5.
Ниже указаны имена файлов. Выбери из них имена текстовых файлов, графических файлов, программ.
aaa.bmp, leto.doc, mama.jpg, ura.wav, dog.txt, cat.jpg, boy.exe, music.txt, bоок.mpЗ, box.exe, game.bmp, vopros.wav, otvet.txt.
Ответы:
leto.doc, dog.txt, music.txt, otvet.txt - текстовые;
aaa.bmp, mama.jpg, cat.jpg, game.bmp - графические;
boy.exe, box.exe - программы.

Задание 8.
Отдели имена файлов от имен папок, неправильные имена пропускай.
Lettet.txt, Book, Name*2, List.doc, 2006 год, Windows.jpg, Windows, Dom.doc.
Ответ:
файлы - Lettet.txt, List.doc, Windows.jpg, Dom.doc;
папки - Book, 2006 год, Windows.

Итоговое тестирование по темам «Человек и информация», «Компьютер: устройство и ПО»

Задание #1

Вопрос:

Информация, хранимая в книгах, на магнитных носителях, грампластинках, называется:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) архивный

2) внутренней

3) оперативной

4) внешней

5) полезной

Задание #2

Вопрос:

Ученик пишет изложение. Какие информационные процессы выполняет ученик?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) прием и передача

2) прием и обработка

3) прием, обработка и хранение

4) прием, обработка, хранение и передача

Задание #3

Вопрос:

Ваня учится в первом классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английского языка. Какое из сообщений будет для Вани информационным?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) MY FRIDEN IS SCHOOLBOY

2) 2  8 = 16

3) Ваня учится в школе

4) В английском алфавите 26 букв

Задание #4

Вопрос:

Байт - это:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) единица количества информации, изображаемая 0 или 1

2) последовательность из 8 бит

3) максимальная единица измерения количества информации

4) средство изменить код буквы в ОЗУ

Задание #5

Вопрос:

В килобайте содержится:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1000 байт

2) 1000 бит

3) 1024 бита

4) 1024 байта

Задание #6

Вопрос:

Известно, что наибольший объём информации человек получает при помощи:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) органов слуха

2) органов зрения

3) органов осязания

4) oрганов обоняния

5) органов вкуса

Задание #7

Вопрос:

Английский язык можно условно отнести:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) к естественным языкам

2) к графическому языку

3) к формальному языку

4) к одному из искусственных языков

Задание #8

Вопрос:

Учебник по информатике содержит информацию следующих видов:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) графическую, текстовую и звуковую

2) графическую, звуковую и числовую

3)

графическую, текстовую и числовую

4)  исключительно текстовую информацию

Задание #9

Вопрос:

Текстовый файлы имеют расширение

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) jpg

2) doc

3) ppt

4) exe

Задание #10

Вопрос:

Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) внешняя память

2) монитор

3) процессор

4) клавиатура

Задание #11

Вопрос:

Производительность работы компьютера зависит от:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) типа монитора

2) частоты процессора

3) напряжения питания

4) быстроты нажатия на клавиши

Задание #12

Вопрос:

При выключении компьютера вся информация стирается:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) на гибком диске

2) на CD-ROM диске

3) на жестком диске

4) в оперативной памяти

Задание #13

Вопрос:

Основное назначение жесткого диска:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) переносить информацию

2) хранить данные, не находящиеся все время в ОЗУ

3) обрабатывать информацию

4) вводить информацию

Задание #14

Вопрос:

Укажите устройство, не являющееся устройством ввода информации:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) клавиатура

2) мышь

3) монитор

4) сканер

Задание #15

Вопрос:

Завершает ввод команды клавиша:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Shift

2) Backspace

3) Enter

4) пробел

Задание #16

Вопрос:

Знаки препинания печатаются:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) с клавишей Shift

2) простым нажатием на клавишу

3) с клавишей Alt

4) с клавишей CTRL

Задание #17

Вопрос:

Процессор обрабатывает информацию:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) в десятичной системе счисления

2) в двоичном коде

3) на языке Бейсик

4) в текстовом виде

Задание #18

Вопрос:

Наименьшая адресуемая часть оперативной памяти:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) бит

2) килобайт

3) байт

4) файл

Задание #19

Вопрос:

Во время исполнения программа находится:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) в буфере обмена

2) на клавиатуре

3) в оперативной памяти

4) на жестком диске

Задание #20

Вопрос:

Кнопка ПУСК позволяет открыть

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) контекстное меню

2) основное меню

3) главное меню

4) дополнительное меню

Задание #21

Вопрос:

Полное имя файла  Иванов.bmp в дереве файловой структуре диска:

Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) А:ШКОЛАУРОКИванов.bmp

2) D:ШКОЛАУРОКИванов.txt

3) D:ШКОЛАУРОКИванов.bmp

4) D:ШКОЛАКЛАССУРОКИванов.bmp

Задание #22

Вопрос:

Сканер - это:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) устройство обработки информации

2) устройство хранения информации

3) устройство ввода информации с бумаги

4) устройство вывода информации на бумагу

Задание #23

Вопрос:

Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Алексея Толстого:

Не ошибается тот, кто ничего не делает.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 38 байт

2) 39 бит

3) 32 байта

4) 39 байта

Задание #24

Вопрос:

Установите соответствие между значками и именами соответствующих им файлов:

Изображение:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 1-Б, 2-Д, 3-Г, 4-А, 5-В

2) 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-А

3) 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А, 5-Д

4) 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-А, 5-Д

Задание #25

Вопрос:

Файл - это:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) операционная система

2) информация, хранящаяся на внешнем носителе и объединенная общим именем

3) многоуровневая организация информации на диске

4) каталог

Задание #26. Компьютер - это:

1. устройства для работы с текстом;

2. комплекс программно - аппаратных средств, предназначенных для выполнения информационных процессов;

3. электронно-вычислительное устройство для работы с числами;

4. устройство для обработки аналоговых сигналов.

Правильный ответ -2

Задание #27: Из какого списка устройств можно составить работающий персональный компьютер?

1. процессор, монитор, клавиатура;

2. процессор, оперативная память, монитор, клавиатура;

3. винчестер, монитор, мышь;

4. клавиатура, винчестер, CD - дисковод.

Правильный ответ -2

Задание #28: После отключения компьютера все информация стирается...

1. из оперативной памяти;

2. с жесткого диска;

3. с CD - ROM; 4. с гибкого диска.

Правильный ответ -1

Задание #29: Постоянное запоминающее устройство служит для:

1. хранения программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов;

2. хранения программы пользователя во время его работы;

3. записи особо ценных прикладных программ;

4. постоянного хранения особо ценных документов.

Правильный ответ -1

Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы: 4;

2) (1 б.) Верные ответы: 3;

3) (1 б.) Верные ответы: 4;

4) (1 б.) Верные ответы: 2;

5) (1 б.) Верные ответы: 4;

6) (1 б.) Верные ответы: 2;

7) (1 б.) Верные ответы: 1;

8) (1 б.) Верные ответы: 3;

9) (1 б.) Верные ответы: 2;

10) (1 б.) Верные ответы: 3;

11) (1 б.) Верные ответы: 2;

12) (1 б.) Верные ответы: 4;

13) (1 б.) Верные ответы: 2;

14) (1 б.) Верные ответы: 3;

15) (1 б.) Верные ответы: 3;

16) (1 б.) Верные ответы: 1;

17) (1 б.) Верные ответы: 2;

18) (1 б.) Верные ответы: 3;

19) (1 б.) Верные ответы: 3;

20) (1 б.) Верные ответы: 3;

21) (1 б.) Верные ответы: 3;

22) (1 б.) Верные ответы: 3;

23) (1 б.) Верные ответы: 4;

24) (1 б.) Верные ответы: 2;

25) (1 б.) Верные ответы: 2.

6. Подведение итогов урока (2-3 мин.).

1. Выставление оценок.

2. Фронтальный опрос по новой теме с целью выявления и закрепления пройденного материала:

·        файл;

·        расширение файлов;

·        файловая система;

·        файловая структура;

·        путь к файлу.