136977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по теме "Фонетика и орфография" 5 класс

Конспект урока по теме "Фонетика и орфография" 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока в соответствии с требованиями ФГОС

Тема урока: Фонетика и орфография

Класс: 5

Предмет: русский язык

Тип урока: повторение

Цели урока: - создать условия для проявления творческого отношения к процессу повторения темы;

Задачи урока:1. Овладевать знаниями о фонетике и орфографии.

2. Совершенствовать навыки анализа и синтеза.

3. Развивать рефлексивные умения и навыки.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

- проявление творческого отношения к процессу повторения темы;

- создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности;

- самооценка; адекватное понимание причины успеха или неуспеха в учебной деятельности;

- следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу).

Метапредметные результаты:

  1. Познавательные результаты:

- понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять с учетом решаемых задач;

- анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие, целеполагание;

- поиск и выделение нужной информации; выдвижение гипотез и их обоснование;

- самостоятельное создание способа решения проблемы поискового характера;

- рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

2.Регулятивные результаты:

-саморегуляция в ситуации затруднения;

- формировать умение проводить контроль, коррекцию, оценку деятельности;

- формировать умение формулировать тему урока, цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу.

3. Коммуникативные результаты:

- развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли;

- сохранять и развивать умение сотрудничать в паре и группе; отвечать на вопросы, слушать и слышать;

- развивать умение выражать свои мысли с полнотой и точностью; формулировать и аргументировать свою точку зрения, учитывать разные мнения.

4. Предметные результаты:

  1. Формировать грамотность.

  2. Употреблять слова в соответствии с литературными нормами.

  3. Пополнтть словарный запас речи.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности)

Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне


- Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов сегодня работать с полной отдачей! Здравствуйте!

- Как много улыбок засветилось. Спасибо!

- А это моё настроение… Я готова продуктивно сотрудничать с вами. Удачи!

Выбирают смайлик и демонстрируют своё настроение.

Самоопределение, смыслообразование(Л)

Целеполагание (П)

Планирование учебного сотрудничества (К)

II. Актуализация знаний

Цель этапа: повторение изученного материала, выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося


Даны ребусы.

- Расшифруйте ребусы.

- Напишите транскрипцию данных слов.

- Что помогло вам правильно написать транскрипцию слов?

- Сделайте вывод. Зачем мы сегодня обратились к ребусам? Зачем делали транскрипцию слов? Начиная любую работу, нужно обязательно видеть конечную цель. У каждого из вас есть лист «Цели (что я хочу узнать)», отметьте галочкой в левой колонке, чего бы вы хотели достичь на сегодняшнем уроке.

- Как думаете, какова тема урока? (Если детям сложно, можно помочь вопросами: Что объединяет слова в ребусах? Какой термин есть для определения транскрипции?)

- Какова главная цель урока?

- Какова задача урока?


Расшифровывают ребусы.

Записывают транскрипцию расшифрованных слов.


Дают ответ




Формулируют цель (повторить, что такое фонетика?)



Формулируют тему урока


Анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие; целеполагание (П)

Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения (Р)

Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К)

III. Закрепление

Цель этапа: обеспечить восприятие, осмысление и закрепление учащимися, что такое фонетика, алгоритм его определения; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся; провести коррекцию


- Какие ещё термины связаны с темой урока.

- Задание 1. Закончите фразу: «Фонетика – это раздел науки…»

- Задание 2. Расположите название улиц г. Арамиля в алфавитном порядке.

- Задание 3. Укажите слова, в которых только мягкие согласные. Укажите слова, в которых только твёрдые согласные.

- Задание 4. «Рассели жильцов»

- В первый домик - слова, в которых
количество букв и звуков совпадает.

- Во второй – слова, в которых букв больше,
чем звуков.

- В третий – слова, в которых звуков больше,
чем букв.

- Задание 5. Найдите «третий лишний».

- Задание 6. Соотнесите название предмета и слова. Объясните его написание.

- Задание 7. Собери пословицу.














Оценивают при помощи смайликов

Индивидуальная работа















Поиск и выделение информации; синтез как составление целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование; самостоятельное создание способа решения проблемы поискового характера (П)

Аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; учёт разных мнений (К)



IV.Итог урока (рефлексия деятельности)

Цель этапа: осознание уч-ся своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса


- Исследование какой темы вели на уроке?

- Какие понятия разобрали?

- Удалось решить поставленную задачу?

- Каким способом?

- Какие получили результаты?

- Что нужно сделать ещё?

- Где можно применить новые знания?

- Оцените свою работу на уроке. Возьмите, пожалуйста, листочки «Цель». В начале урока в левой колонке вы отмечали, чего хотели добиться на уроке, а теперь отметьте в правой колонке, чего же вы добились. И посмотрите, все ли у вас получилось сегодня, или же, наоборот, вы узнали меньше, чем хотели.А может, больше? Были ли на уроке положительные эмоции. Покажите свое настроение (смайликами). Изменилось ли оно? Почему?

- Дома выполнить фонетический разбор слов:

яблоко, листья

Дают ответы на вопросы







Анализируют работу на уроке через самооценку











Записывают домашнее задание

Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)

Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л)

Выражение своих мыслей полно и точно; формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К)





Приложение к уроку

  1. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности) и рефлексия деятельности 1, 5 этапы урока

Улыбающееся лицо 7 Улыбающееся лицо 8 Улыбающееся лицо 9«Покажи своё лицо»



  1. Актуализация знаний 2 этап урока


Чего я хотел (а) бы узнать на уроке

Цели урока

Что я узнал (а) на уроке


Закрепить представление о том, что такое фонетика.



Повторить фонетический разбор слов.



Повторить основные виды орфограмм.



Пополнить свой словарный запас



Отдохнуть на уроке










Общая информация

Номер материала: ДA-031864

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.