Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Глагол"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по теме "Глагол"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Тема: Повторение изученного о глаголе.

Цели: повторить знания о глаголе как части речи, неопределённой форме глагола, временах глагола, спряжении, правописании безударных личных окончаний глагола; развивать устную и письменную речь; воспитывать любовь к родному языку с помощью пословиц и поговорок.

Оборудование: пословица в словах (для группы учеников), карточки для групп, рисунок яблони, яблоки, цветы, листья, выполненные из бумаги( на каждого ученика).

Ход урока.

I.Организационный момент.

-- Здравствуйте, ребята. Сегодня , мы с вами отправимся в удивительный город Слов.

--Прочитайте предложение Где труд, там и радость.

--Что вы прочитали?( Пословицу)

-- Как вы понимаете смысл этой пословицы? ( Работа приносит нам радость)

-- Я надеюсь, наша совместная работа принесёт нам радость.

II.Постановка учебной цели.

-- Попробуйте догадаться, о чём мы будем говорить на уроке. Поможет вам в этом стихотворение.

Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду – всё в действие придёт.

Летит ракета, люди строят зданья,

Цветут сады, и хлеб в полях растёт.

-- О чём же это стихотворение.?( о глаголе)

-- Да, вы отгадали тему урока:»Глагол».


- Помогут нам в сегодняшней работе произведения устного народного творчества. Вспомните , что относится к таким произведениям? ( Поговорки, пословицы, загадки, сказки)

-- Почему они так называются? ( Их придумал народ и передавали из уст в уста)


III. Словарная работа.

-- В городе Слов нужно бережно и внимательно относиться к словам и уметь правильно их употреблять и писать. Отгадайте пропущенные слова в пословицах и запишите их:

Не спеши …….. , торопись делом.

Не ………… красит человека, а его добрые дела.

Много ……… --- добра не видать.

- Что объединяет эти слова? (словарные слова)

-- Выберите из записанных слов лишнее и объясните почему?( желать)

-- Что такое глагол? ( правило)

IV.Работа в группах по карточкам.

V.Проверка выполненной работы.

Группа № 1

Задание 1. – Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы? (устно)

Я веселю. Мы веселим.

Ты веселишь. Вы веселите.

Он веселит. Они веселят.

Задание 2. – Выпишите из пословиц глаголы, укажите их лицо и число.

Мир освещается солнцем, а человек – знанием.(3л.)

Шила в мешке не утаишь.(2л.)

Двое одного не ждут.(3л.)

Для класса:( кроссворд)



hello_html_m27679e50.gif


hello_html_m27679e50.gif



























































- Определите лицо и число глаголов. Поставьте их в неопределённую форму.

Прошу (1л. Ед.ч.) Просить

Терпим(1л.мн.ч.) Терпеть

Соберёте(2л. Мн.ч.) Собрать

Пойму (1л. Ед.ч.) Понять

Бежит (3л. Ед.ч.) Бежать

Болеют (3л. Мн.ч.) Болеть

Подниму (1д.ед.ч.) Поднять

Ловишь (2л. Ед.ч.) Ловить

Берегут (3л.мн.ч.) Беречь

-Какое слово спряталось в кроссворде? (спряжение)

-Что такое спряжение?

Группа № 2.

- Сколько типов спряжения в русском языке? (устно)

Задание 1. – Выпишите сначала глаголы 1 спряжения, затем – глаголы 2 спряжения.

Потушить, дышать, тянуть, встречать.

Задание 2. – Расскажите, какие глаголы относятся к 1 спряжению, а какие – ко 2 спряжению? (устно)

Для класса:

Дышать, красить, тянуть, клеить, встретить, брить, полоть, грузить.

- Перед вами глаголы.

- Девочки выпишут глаголы 1 спряжения,

а мальчики – глаголы 2 спряжения.

-- Сравните свои результаты. Кто выполнил без ошибок?

Группа № 3.

Задание 1. – Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

На час отстан…шь – за день не догон…шь.

И сам тон…т, и других топ…т.

Задание 2. – Расскажите, как определить какую гласную надо писать в безударном личном окончании глагола? (устно)

Для класса: Вставьте буквы Е И .

Мечта-т, наблюда-м, рыбач-шь, дыш-шь, меша-т, посмотр-м.

Группа № 4.

Задание 1. – Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы? (устно)

Школьник учится.

Школьник учился.

Школьник выучится.

Задание 2. – Выпишите пословицу, в которой встречаются глаголы прошедшего времени.

Терпенье и труд, всё перетрут.

Раз солгал. - на век лгуном стал.

Труд кормит, лень портит.

VI.Игра « Собери пословицу».

-- Из слов соберите пословицу.(Старая дружба в огне не горит и в воде не тонет).

-- Запишите предложение. Разберите его по членам предложения.

-- Какой частью речи выражены сказуемые?

Вывод: Глаголы в предложении чаще бывают сказуемыми.

VII. Обобщение. Итог урока.

-- Что мы повторяли на уроке?( Глагол)

-- Обобщим знания:

  1. Что называется глаголом?

  2. Как изменяется глагол?

  3. Каким членом предложения является чаще всего?

-- На протяжении всего урока нашим помощником были пословицы.

-- Что такое пословица? ( Пословица – это краткое изречение с назидательным смыслом, это умное, мудрое слово).

-- Чем помогают нам пословицы? ( помогают запомнить советы, которые пригодятся в жизни).

-- Сегодняшнее путешествие по городу Слов заканчивается. За это время выросло удивительное дерево. Благодаря ему каждый из вас может показать пользу или бесполезность сегодняшнего урока. Если урок для вас прошёл плодотворно и вы остались довольны, прикрепите яблоки. Если урок прошёл хорошо , но могло быть лучше, то вы прикрепите цветы. Если совсем напрасно было потрачено время на уроке, то – жёлтый лист.

-- Сегодня мы говорили о словах. Хочется пожелать вам только добрых слов.

- Спасибо за урок.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-152559
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>