Конспект урока по теме "Глагол. Повторение"

Урок русского языка в 4 классе.

Тема: Повторение по теме «Глагол».

       I.            Оргмомент.

Здравствуйте ,ребята!У нас сегодня необычный урок. К нам пришли гости. Поздоровайтесь с гостями.

-Итак начинаем урок русского языка. Давайте запишем число и слова Классная работа.  Зачем мы изучаем русский язык и зачем нужны эти уроки?

    II.            – Хочу обратить ваше внимание на то сказочное время года, которое наступило. Какое это  время года? (зима)

-Мы уже успели ощутить на себе первые зимние морозы и холода. А что мы ещё ждём от зимы? (катание с гор, катание на лыжах и коньках, игра в снежки)

- Чего хотим, чтобы было много-много?(снега)

- … и конечно хорошей погоды. Угадайте без чего не бывает хорошей погоды: Тихо по небу плывёт и тепло нам отдаёт.

-Я хочу вам подарить вот это Солнце.(Солнце на доске)

- Что делает Солнце?(греет, светит, сверкает….)

На лучиках солнца появляются слова.

-Запишем эти слова в тетрадь.

- Что общего у этих слов?(это глаголы)

-Кто уже догадался, чем мы будем заниматься сегодня на уроке и может назвать тему занятия?(Глагол)

- Это тема для нас новая?(нет) Уточните тему урока.(Повторение по теме «Глагол»)

- Какова цель нашего урока?(повторить всё, что мы знаем о глаголе)

- У меня тоже есть цель. Моя цель – проверить ваши знания, выявить пробелы в знаниях, если они есть и помочь их устранить.

 III.            –Посмотрите внимательно на карточке, которые находятся на доске. Давайте оставим только те признаки, которые относятся только к глаголу.

·        Склонение

·        Изменение по числам

·        Изменение по лицам

·        Изменение по родам в прошедшем времени

·        Времена

·        Определение

·        Сказуемое

·        Спряжение

Дети выбирают и составляют план урока.

- Зачем нужны глаголы в речи?(чтобы речь была,понятной,красивой,ясной)

IV.            Итак работаем по плану. Что можете мне сказать по первому пункту плана.(В предложении глагол является сказуемым).

-Как это проверить? Предложите своё задание классу.(составить предложение)

-Давайте составим предложение с одним из глаголов.

Солнце ярко светит.

Записываем на доске. Разбираем по членам предложения.

Дети делают вывод: Глагол, в основном всегда, является сказуемым в предложении.

   V.            Для дальнейшей работы мы с вами разделимся на группы. И каждая группа будет работать над своим пунктом плана.

Обратите внимание на снежинки, которые находятся у нас в классе. Найдите снежинки на полях в вашей тетради и определитесь с выбором группы, согласно цвету вашей снежинки.

-Задание группам: используя слова в конверте, придумать задание, которое проверит знания учащихся 4 класса по данному морфологическому признаку.

Детям раздаются листочки с соответствующим пунктом. Идёт работа над созданием карточки с заданием.

Глаголы в конвертах: думать, гадать,считать,сеять,знать.

VI.            Дети занимают свои места. Каждый представитель группы зачитывает своё задание у доски. Выполняется всеми учениками, один работает на доске.

VII.            Физминутка.

VIII.            Работа с учебником.

-Какие задания предлагают авторы учебника. Выполняем упражнение

Самостоятельная работа. Проверка. Выставление оценки на полях.

IX.            Подведение итогов урока. Выставление оценок за хорошую работу.

   X.            Домашнее задание. Учащиеся выбирают задание на карточке.