1139462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по теме "Именем Екатерины нареченный" (4 класс)

Конспект урока по теме "Именем Екатерины нареченный" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект урока из курса «Кубановедение». 4 класс.



Тема: «Именем Екатерины нареченный».


Цель: познакомить с историей возникновения названия столицы Краснодарского края.


Задачи:

  1. Формирование чувства ответственности за сохранение истории родного края, чувство гордости за свою малую Родину.

  2. Показать роль личности Екатерины Великой в истории России и Краснодарского края.

  3. Развивать умение регулировать свое поведение в группе, устанавливать контакт со сверстниками.




Универсальные учебные действия, формируемые в ходе урока.


1. Познавательные:

  • формировать умение формулировать цель занятия;

  • формировать умение перерабатывать и обобщать полученную информацию; делать выводы в результате совместной работы в группе;

  • формировать умение адекватно, осознанно строить речевое высказывание в устной форме;

  • учить смысловому чтению;

2. Коммуникативные:

  • формировать умение устанавливать контакт и организовывать взаимодействие в решении общей задачи в группе;

  • умение слушать и слышать учителя и одноклассников;

3. Регулятивные:

  • формировать умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

  • развивать умение контролировать свое поведение в группе;

4. Личностные:

  • формировать чувство патриотизма, гордости за свою малую Родину, историю своей страны и края.




Оборудование у учащихся.

Раздаточный материал с текстами на каждого ученика; листы исследователя для каждой группы; листы с распечатанными цитатами из дневников Екатерины Великой.



Оборудование у учителя.

Заготовка для книжки, диск с фильмом «Екатерина Великая», иллюстрации.



Ход урока.


1. Организационный момент.


2. Сообщение темы.

-Прочитайте тему на доске. Подумайте, о чем мы будем говорить на уроке? (О городе, который наречен именем Екатерины).

-Что значит «наречен»? (предположения детей). Прочтем статью из словаря: «

-Действительно, столица нашего края Краснодар первоначально носила имя «Екатеринодар», но почему? (В честь императрицы Екатерины Великой).


3. Постановка проблемы.

-Какой, по-вашему, вопрос будет главным сегодня на уроке?

–«Почему же первые жители Краснодара назвали свой град именем Екатерины Великой, что это была за женщина» – узнать и понять это нам предстоит на уроке.


4. Чтение и обсуждение эпиграфов к уроку.

  • Сделай добро, дабы делать добро; а не ради того, чтобы приобресть похвалу или благодарность.

  • Человек только тогда счастлив, когда занят.

  • Ложь изо всех вреднейших есть порок.

/ Екатерина // /

-Объясните, как понимаете эти слова.

-Что говорят такие высказывания об авторе – Екатерине Великой, какие качества она ценила в людях?


5. Работа с текстом.

-Чтобы понять, какие человеческие качества позволили Екатерине стать великой императрицей, изучим материалы исторических и литературных источников и ответим на вопросы…

-Работать будете в группах, у каждой группы на столе листы с текстами, рассказывающими о различных этапах жизни Екатерины (начиная с рождения и заканчивая зрелостью).

-Но нам понадобятся «летописцы», которые будут фиксировать ваши ответы: 6 глав текста, 6 рабочих групп - 6 летописцев. Обсудите в каждой группе и выберите своего летописца.


6. Работа в группах (Чтение про себя текста, обсуждение в группе, подчеркивание ответов на вопросы).


7. Блиц-опрос для каждой группы (ответы должны быть отражены в опросных листах):

1). Детство.

  • полное имя?

  • какое образование получила?

  • какие качества характера проявились уже в детстве?

2). Приезд в Россию.

  • в каком году и в каком возрасте приехала Екатерина в Россию?

  • что прежде всего изучила?

  • что доказывает, что императрица впоследствии очень хорошо знала русский язык?

  • отношение к православной церкви?

3). На царском престоле.

  • в каком году Екатерина вступила на царский престол?

  • как царица обращалась с подданными?

  • чего императрица требовала в ответ?

  • что для нее было дороже всего?

4). Просвещение.

  • Как Екатерина заботилась о воспитании и образовании детей? Почему?

  • Какие учебные заведения были открыты впервые при Екатерине Великой?

  • Какие качества призывала императрица воспитывать в молодых людях?

5). Общение с подданными.

  • Какие качества Екатерина ценила в подданных больше всего? Какие слова говорят об этом?

  • Как сама императрица общалась с подданными?

  • Что говорит о том, что Екатерина очень уважительно и бережно относилась к своим подданным?

6). Отношение к казакам.

  • Что такое «жалованная грамота»?

  • Что доказывает, что Екатерина уважала казаков и ценила их помощь государству?


8. Составление словесного портрета.

-На опросных листах летописцы отразили кратко сжатое описание основных этапов жизни Екатерины Великой. Мы соединим эти опросные листы и составим небольшую брошюру (книжечку) об императрице Екатерине, где выделены основные качества ее характера и заслуги.

-Рассмотрите портрет этой женщины: гордая осанка, доброта во взгляде, она величественна, но без заносчивости.


9. Обсуждение цитат из дневников Екатерины Великой.

-Портрет императрицы, который мы составили в нашей брошюре, был бы неполным, так как это высказывания посторонних людей о ней. А больше всего и лучше всего о человеке говорят его собственные слова.

-Екатерина была трудолюбивым человеком, талантливым писателем и оставила в своих дневниках много мудрых изречений.

-Давайте почитаем их и определим, о каких качествах ее характера говорят эти высказывания.

/ Чтение про себя, затем зачитывание вслух и обсуждение цитат из дневников Екатерины Великой /.


10. Просмотр учебного видеофильма о Екатерине Великой.

11. Итог урока.

-Какой главный вопрос мы ставили перед собой в начале нашего урока? (Почему первые жители Краснодара назвали свой град именем Екатерины Великой, что это была за женщина?).


Вывод: несмотря на то, что Екатерина по происхождению не была русской, она была настоящей патриоткой России, много сделала для благо государства Российского и его народа. Вот почему современные жители города Краснодара выразили желание вернуть своему городу имя Екатеринодара – в знак уважения к этой великой женщине.


Общая информация

Номер материала: ДБ-325756

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.