Конспект урока по теме "Имя прилагательное" Обобщение

Подготовила:

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Уллубийаульская СОШ»

Карабудахкентского района

Мамаева М.А.

Цель:  Создание условий для систематизации изученных признаков имени  прилагательного  как части речи.

Задачи:

1. Закрепление и систематизация знаний об имени прилагательном; формирование орфографической зоркости.

2. Развитие речи, внимания, умения сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы.

3. Развитие коммуникативных навыков через работу в парах и группах, оценку и самооценку деятельности.

Тип урока: повторение и обобщение.

Методы: монологический, диалогический, исследовательский.

Оборудование: интерактивная доска, карточки для работы в парах.

Ход урока

I. Мотивационно-целевой этап

1). Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Возьмитесь за руки и мысленно подарите добрые слова друг другу, улыбнитесь и пожелайте доброго дня.

2). - Сообщение темы и цели урока. Слайд 2

- Так как это последний урок по данной теме, определите для себя учебную задачу: что мы будем сегодня на уроке делать. (Ответы детей).

- Сегодня на уроке мы повторим и обобщим всё, что знаем об этой части речи. Я буду рада вашим хорошим ответам.

3). Проверка теоретических знаний по теме. Слайд №3

(Пока  учитель работает с классом, 4 ученика выполняют интерактивные тесты на нетбуках). Для открытия теста необходимо войти в ПАРАМЕТРЫ-ОПОВЕЩЕНИЕ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ- МАКРОСЫ -включить это содержимое-ОК.

Работа с классом.

Что называется именем прилагательным?

Как изменяются прилагательные?

Как образуются прилагательные?

Какие  степени сравнения имеют  прилагательные?

Как образуется сравнительная степень имён прилагательных?

Как образуется превосходная степень имён прилагательных?

Назовите разряды прилагательных.

4). Орфографическая минутка. Слайд № 4

Одна или две буквы Н?

II. Операционно - познавательный этап

1)Оживите ромашку. Слайд № 5

Работа в парах.

Учащимся даны на лепесточках слова-прилагательные. Они должны подобрать только качественные прилагательные и приклеивать к середине ромашки. Слово выбирают вдвоём, затем один из пары клеит лепесток, другой открывает лепесток на экране, нажимая на выбранное ими слово. Ромашку передают другой паре. И так цветок переходит от одной пары к другой, пока все лепестки не встанут на место.

 (11 лепестков)

2)Соберите два лукошка ягод.  Слайд № 6

Работа в группах.

Первая группа-1 ряд- собирает относительные прилагательные, 2 группа-2 ряд- собирает притяжательные прилагательные. Выходят по-очереди, нажимают на слово.Но нажав не на то слово, одна группа может наполнить лукошко другой группы. Будьте внимательны!

3)Выполнение заданий в виде математического неравенства.

Работа в группах. Слайд № 7

Работают три группы. Каждой группе даётся по два слова:

Радостный, тёплый;

Девичья, постепенный;

Еловый, корабельный

Задание выполняется в виде математического неравенства:

Б>,<,=З; Г>,<,=З;

(презентация-вставка)

 4)Физкультминутка. Слайд № 8

Сегодня я узнал…

Было  интересно…

Было  трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я  научился…

3)Релаксация

Закройте глаза и вспомните приятные моменты нашего занятия.

Я рада, что на протяжении всего занятия вы были внимательны.

Я хочу, чтобы теперь все выразили свои чувства. Давайте вырастим «дерево чувств». Если вам урок понравился, прикрепите к дереву красное яблоко, если нет, то зелёное.

5) Выставление отметок 

 6). Домашнее задание Слайд № 24

Класс делится на три группы. Первая группа находит имена прилагательные в названиях местностей, вторая группа-в названиях произведений, третья группа-в названиях растений. По найденным источникам составить презентации и подготовиться к защите  работ.

УДАЧИ!

7) Итог урока Слайд № 25

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас.

А сердце будет умным.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево.

                 С.Маршак