1015778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по теме "Имя прилагательное" (повторение изученного в 5 классе)

Конспект урока по теме "Имя прилагательное" (повторение изученного в 5 классе)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Имя прилагательное как часть речи (повторение изученного в 5 классе)

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

Цели: повторить общее значение имени прилагательного, его морфологические признаки.

Задачи урока:

1)      образовательные:

         создать условия для повторения и систематизации знаний учащихся об имени прилагательном

        способствовать формированию умения обосновывать выбор падежных окончаний прилагательных, определять синтаксическую роль прилагательных в предложении.

2)      развивающие:

        развивать мыслительные способности учащихся при выполнении логических операций распознания имён прилагательных в тексте

3)       воспитательные:

        Способствовать воспитанию любви к языку через выразительные возможности прилагательных, пониманию эстетической функции слова, активному использованию прилагательных в устной и письменной речи.

 

Оборудование: проектор, ноутбук, толковый словарь, карточки с текстами.

Ход урока

  1. Организационный момент. Записываем число, классная работа, тему урока /Имя прилагательное как часть речи/.

-Скажите, вы уже знакомы с именем прилагательным или это для вас новое? По опорным фразам (слайд2) сформулируйте цели и задачи урока. Итак, что мы сегодня на уроке будем делать? (ответы учащихся)

  1. Этап актуализации знаний Слайд № 3.

1.Имя прилагательное – часть речи, обозначающая признак предмета.

Отвечает на вопрос «какой? чей?».

Изменяется по родам, падежам, числам.

Имеют полную и краткую форму.

В предложении бывают определениями ( полная форма) и сказуемыми (полная и краткая форма).

2.Давайте подтвердим эти утверждения примерами.

Перед вами учебник- пар.55, упр320. Давайте посмотрим, как изменяется прилагательное по падежа, родам, числам. Выпишите в тетрадь

словосочетание «сущ.+прил.» и определите падеж.

-Но давайте вспомним, с какой частью речи согласуется прилагательное?

(Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе, падеже.).

3.А теперь вам задание сложнее.

Перед вами карточки. № 1. У каждого разный вариант. Определите род, число, падеж прилагательных.

Карточка № 1

1

В древнем городе (м.р., ед.ч., П.п.)

Чайной розой (ж.р., ед.ч., Т.п.)

Белая ромашка (ж.р., ед.ч., И.п.)

По широкому полю( ср.р., ед.ч., Д.п.)

На царском троне (м.р., ед.ч., П.п.)

Карточка № 1

2

В хрустальной вазе (ж.р., ед.ч., П.п.)

Ароматным пирогом (м.р., ед.ч., Т.п.)

Грамотная речь(ж.р., ед.ч., И.п.)

Солнечным зайчиком (м.р., ед.ч., Т.п.)

У синего моря (ср.р., ед.ч., Р.п.)


4.Теперь давайте посмотрим на синтаксическую функцию прилагательного.

Упр.322

Разберите предложение по членам предложения и укажите части речи.

Дайте характеристику второму предложению .

Давайте теперь посмотрим, для чего служат прилагательные в речи.

Слайд № 4

«Поздняя осень»

Над землей низко подымается уже холодное солнце, бежит холодный ветер, несутся холодные тучи… Жизнь замирает тихо, незаметно. Земля всё больше проступает из-под зелени своей чернотой, в небе господствуют холодные тона. И вот наступает день, когда на эту смирившуюся и притихшую, будто овдовевшую землю падают миллионы снежинок и вся она становится ровна, одноцветна и бела…

В.Г. Короленко

Какое настроение создает у вас текст?

Найдите слова, которые помогают «почувствовать» ПОЗДНЮЮ осень?

(Холодное, ровна, одноцветна, бела, смирившаяся, притихшая, овдовевшая)

Объясните лексическое значение словосочетания «овдовевшая земля».

Работа с толковым словарем. ( Стать вдовцом или вдовой, т.е потерять кого-либо). Это слово дано в прямом значении ( Нет).

А в каком?

Какое значение оно принимает в тексте?

Как называется этот троп?

Какие чувства передает автор с помощью этого эпитета?

Почему эпитет «холодная» повторяется несколько раз? Это речевая ошибка?

Отражает ли заглавие «Поздняя осень» «настроение» текста?

Объясните лексическое значение слова «поздняя». Работа со словарем.

Можно ли заменить это прилагательное в названии другим?

Вот такой силой обладает прилагательное в речи. Оно дает точную и яркую характеристику предмету.

Итак, для чего служит прилагательное в тексте?

( Дает характеристику, передает чувства, эмоции)

Давайте представим, что будет с текстом, если мы уберем прилагательные?

Прочитайте текст без прилагательных? Слайд № 7

Что происходит с текстом? (он стал скучным, утратил эмоции)

А теперь попробуйте подобрать свои прилагательные к словам

Солнце, ветер, тучи, тона, земля.

Вставьте их в пропуски на карточках №2

Над землей низко подымается уже ______________ солнце, бежит ______________ветер, несутся ___________тучи… Жизнь замирает тихо, незаметно. Земля проступает из-под зелени чернотой, в небе господствуют _____________тона. И вот наступает день, когда на смирившуюся и притихшую, будто овдовевшую землю падают миллионы снежинок, и она становится ____________, __________и _____________.
В.Г. Короленко

Прочитайте свои варианты.

Как изменился текст? (Текст изменяется, появляются новые краски.)

А какая у тебя получилась осень?

Это равноценно тому, что в музыкальное произведение добавили новые аккорды, а в немногоцветную картину – новые краски – появилось новое произведение. Теперь мы понимаем, как бывает важно найти красивое, точное, образное прилагательное. Какое это трудоёмкое, но вместе с тем интересное занятие.

Учащиеся делают вывод о том, что имена прилагательные придают тексту точность, образность, эмоциональность.

-Вы видите, как богат наш русский язык, сколько существует слов только для названия признаков предмета.

Подведение итогов. Слайд № 8

Что вы узнали об имени прилагательном?

Закончить наш урок мне хочется вот таким стихотворением. Слайд № 9

Очень занимательное –

Имя прилагательное

Трудно будет без него,

Если пропадёт оно.

Ну, представь-ка себе это!

Как без признаков предмета

Будешь спорить, говорить,

Веселиться и шутить?

Что тогда получится?

Не скажем мы “прекрасное”

Не скажем “безобразное”?

Не скажем маме “милая, красивая, любимая”,

Отцу и брату, и сестре

Не сможем говорить нигде

Эти замечательные

При – ла – га – тель – ные.

Чтобы всё отлично стало,

Разных признаков немало

Будем всюду замечать

И к месту в речи

Их вставлять.

Домашнее задание. Напишите сочинение -миниатюру, в котором главным героем будет прилагательное.

Оценки за урок.

5


Общая информация

Номер материала: ДВ-351238

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.