Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока по теме: «Искусство Древнего Рима. Музыка античности» 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока по теме: «Искусство Древнего Рима. Музыка античности» 8 класс

библиотека
материалов


Конспект урока по теме: «Искусство Древнего Рима. Музыка античности»

8 класс


Цель урока: продолжить изучение особенностей искусства и культуры Древнего Рима

Задачи:

  1. Выявить особенности древнеримской архитектуры, ИЗО, античной музыки.

  2. Развитие информационной компетенции учащихся ( поиск, отбор информации, обобщение, анализ и синтез)

  3. Развитие коммуникационной компетенции учащихся (умение взаимодействовать в группе, развитие диалогической и монологической речи)


Ход урока:


1.Орг. момент

2. Подготовка к усвоению

Тема раздела : «Древняя Греция и Древний Рим: классика красоты»

Тема урока «Искусство Древнего Рима. Музыка античности»


Инструктаж по ходу работы:

- работа в группах, в течение всего урока, параллельно записи в тетрадях.


Вопрос к группам:


  1. Что такое «античность»? Почему в это понятие входят два разных государства?

  2. Дайте краткую историческую справку о Римской империи

  3. В чем схожесть и принципиальное отличие Римской культуры от древнегреческой?


Выводы:

- В чем выражался «римский дух»?


Цели урока:


План изучения искусства и культуры

  1. Историческая справка.

  2. Архитектура

  3. ИЗО

  4. Музыка

  5. Литература


С каким видом древнеримского искусства мы начали знакомится на прошлом уроке?

Сформулируйте цель урока?



3 Изучение нового материала.

Для того, чтобы решить поставленные задачи, вновь работаем по группам. На партах представлены материалы, исторические справочники, изучив которые вы через 10 минут должны будете представить ответ на вопросы, предложенные каждой группе.

Итак, группа №1 «Архитектура Древнего Рима. Колизей»

Группа № 2 «ИЗО Древнего Рима»

Группа №3 «Музыка античности»


План ответа представлен каждой группе. После подготовки выступления слово предоставляется представителю группы, остальные записывают данные в тетради.

Выступление групп.


Архитектура Древнего Рима:

  1. Особенности римской архитектуры.

  2. Примеры (шедевры)

  3. Колизей ( история строительства, для чего использовалось здание, его современное состояние)


Изобразительное искусство Древнего Рима


  1. Особенности римской ИЗО и скульптуры.

  2. Примеры (шедевры)

  3. Римские портреты (кого изображали, почему, из чего (материалы)


Музыка античности


  1. Где использовалась музыка

  2. Какие музыкальные инструменты существовали?

  3. Какие источники рассказывают о музыке античности?



4.Первичная проверка:

-Итак, каково же главное отличие римской культуры?

- Как это выражалось в архитектуре, ИЗО?



Домашнее задание :

1. Подготовится к проверочной работе по теме: ««Искусство античности»

2. Подготовить сообщения по теме : «Искусство Древней Греции и Древнего Рима»


Рефлексия:

- по процессу, по результату.






Тест:

1 вариант:

1. Центром культуры и искусства древних греков был:

А) государство, сила, власть

Б) человек – мера всех вещей

В) боги, религия, вера


2. Памятники архитектуры Рима:

А) Парфенон

Б) Пантеон

В) Акрополь


2 вариант

1. Центром культуры и искусства древних римлян был:

А) государство, сила, власть

Б) человек – мера всех вещей

В) боги, религия, вера


2. В чем выражался «римский дух» в архитектуре

А) храмы, построенные в честь богов

Б) триумфальные арки, статуи , портреты великих людей



Вопросы группам:


1. Что такое «античность»? Почему в это понятие входят два разных государства?

  1. Дайте краткую историческую справку о Римской империи

3.В чем схожесть и принципиальное отличие Римской культуры от древнегреческой?



Вопросы для контроля:

1 вариант:

1. Центром культуры и искусства древних греков был:

А) государство, сила, власть Б) человек – мера всех вещей В) боги, религия, вера

2. Памятники архитектуры Рима:

А) Парфенон Б) Пантеон В) Акрополь


2 вариант

1. Центром культуры и искусства древних римлян был:

А) государство, сила, власть Б) человек – мера всех вещей В) боги, религия, вера

2. В чем выражался «римский дух» в архитектуре?

А) храмы, построенные в честь богов Б) триумфальные арки, статуи , портреты великих людей.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1420
Номер материала ДВ-041943
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Евгения Бороисовна, спасибо за помощь!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх