Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Использование рисунка-схемы при решении составных задач"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по теме "Использование рисунка-схемы при решении составных задач"

библиотека
материалов

Тема: «Использование рисунка-схемы при решении составных задач»

Цель: -Познакомить у2 с решением составных задач с помощью рисунка-схемы

-Развивать умение решать задачи данным способом

Оборудование: Презентация, учебник, тетради

Ход:

Здравствуйте ребята, меня зовут Евгения Станиславовна. Сегодня я проведу у вас урок математики. У нас сегодня будет немного необычный урок. К нам пришли сказочные герои. Отгадаем кто?


Актуализация знаний. Устный счет.

Для начала докажем нашим гостям, что вы умеете считать. Я говорю задание. А вы работаете цепочкой за___________. Называете выражение и говорите ответ.

За каждый ответ открывается одна буква

1. по 6 взяли 8 раз(6*8=48)-Л

2. 20 слив разместили в 2 тарелки(20:2=10)-О

3. 6 увеличили в 4 раза(6*4=24)-С

4. 32 тетради разложили на 8 парт(32:8=4)-Я

5. у 7-ми девочек взяли по 6 конфет(7*6=42)-Ш

Кто у нас в гостях?

Верно! Это Смешарики….как их зовут?(Крош и Нюша) все видели этот мультик? Так вот, смешарики пришли к нам неспроста! Они тоже хотят учиться вместе с вами! И посмотрят заодно,кто из вас самый сообразительный, а это мы сможем выяснить, когда посчитаем жетоны,которые я буду вам давать за правильные ответы.

Какие знания помогли нам решить примеры?(т.умн)

Какое число лишнее? (4)

Почему?

Запишите во сколько раз 24 больше чем 4? (24:4)

Увеличьте самое маленькое из записанных чисел в 5 раз (4*5)

Чем различаются данные выражения?

Назовем компоненты при умножении?

При делении?

Молодцы!

Объяснение нового материала

Наши гости привезли нам вот такую интересную задачу. Давайте прочитаем вслух.

В 4 маленьких и 3 больших ящиках разложили сливы. В маленьком ящике 6 кг слив. Сколько слив помещалось в большой ящик, если всего было 51кг слив?

Найдите условие

Зачитайте

Найдите вопрос

Зачитайте

Докажите,что это вопрос

Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

Почему?(она составная)

Давайте сделаем самостоятельно краткую запись(2 уч у доски)

А Крош и Нюша предлагают нам такой способ.

3 слад-схема.

Давайте его рассмотрим

Что обозначает весь рисунок?

Посмотрим на части.что заметили?

Что могут обозначать части слева?справа?

Что означают записи?

Почему стоит 3 вопросительных знака?

Что означает число 51?

Давайте рассуждать.как нам нужно решить ее. Рассуждаем цепочкой за________.

1.6*4=24 в мал

2.51-24=27в бол

3.27:3=9 в 1бол

Отв.

Смогли мы решить задачу с такой помощью?

Как можно назвать такую помощь?(рисунок-схема)

Как вы думаете,можно ли сделать другую схему?

Попробуйте сделать другую схему.

4 слайд.схемы.

Сравним таблицу и схему.что удобнее?

Вы можете пользоваться любым способом

А можно задачу записать с помощью одного выражения

(51-6*4):3=9

Расставим порядок действий

Посмотрите на схему (на доске)

@ + (@ + @) -@ =@

Какое действие выполним первым?а вторым?.....

Придумайте пример к этой схеме.3 чел-ка к доске


итог

Давайте посчитаем,сколько у кого жетонов?подведем итоги,кто у нас самый сообразительный?

Что сегодня нового мы узнали на уроке?

Легче так решать задачи?


Дача дз.

Составить обратную задачу.

Изменить порядок действий

Конец урока.

Наши гости прощаются с вами, но обещают вернуться) урок окончен. Всем спасибо)

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров36
Номер материала ДБ-187573
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх