Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме "Координатный луч" (5 класс)

Конспект урока по теме "Координатный луч" (5 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект урока математики 5 класс.

Авт. учебника Н. Б. Истомина.

Тема: Координатный луч.

Цель: в результате выполнения практической работы учащиеся узнают как определить какая из точек на координатном луче расположена левее или правее.

Урок предполагает достижение следующих результатов:

  • способность учащихся самостоятельно ставить цели учебной деятельности;

  • оценивать свои действия;

  • умение работать с учебной литературой по заданному алгоритму;

  • умение обобщать и делать выводы;

  • проводить самоконтроль, самооценку;

  • воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственного отношения к учёбе.


Ход урока.

  1. Организационный этап.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Обеспечивает благоприятный настрой.

Проверяют готовность рабочего места.


  1. Актуализация опорных знаний:


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организует обсуждение выполнения д/з по ранее написанным заданиям на доске.

а) по № 172

верно ли, что а) А(4); В(8); С(12)?

б) АВВС; АСАВ.

б) по № 174

верно ли, что на координатном луче

а) С(9) расположена правее А(5)

б) А(5) расположена левее В(3)

2. Создаёт проблемную ситуацию:

какая из точек на координатном луче расположена правее и почему?

а) М(12165362) или Р(12165462)?

1. Отвечают на поставленные вопросы и проверяют правильность выполнения д/з.








2. Отвечают на поставленный вопрос, но не все, ставят цель урока......


  1. Этап изучение нового материала.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организует практическую работу.

Осуществляет контроль за слабо успевающими, оказывает им помощь при выполнении заданий.

Выполняют практическую работу (см. приложение 1), оказывают взаимопомощь.


  1. Этап закрепления ЗУН.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организует самостоятельную работу.

Выполняют работу (см. приложение 2), проверяют по заранее приготовленному эталону. Проводят самоанализ и самоконтроль.


  1. Рефлексивно – оценочный этап.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организует этап подведения итогов урока:

а) продолжи фразу: «Сегодня на уроке я узнал как определить ......, научился применять......»

б) охарактеризовать утверждение как достоверное, случайное или невозможное:

А(15) на коорд. луче лежит левее В(35)

С(18) на коорд. луче лежит правее Р(40)

М на коорд. луче лежит левее К

в) комментирует домашнее задание и выставляет отметки.

а) продолжают начатую учителем фразу,

б) дают характеристику утверждениям, используя полученные знания.

в) записывают домашнее задание.




Приложение 1. (на каждого ученика)

  1. Отметь на координатном луче точки A(3), B(5), C(7), D(8), E(10).

  2. Какая из точек на данном координатном луче лежит правее:

а) А или В б) Е или В в)С или Е

ответ:

а) В(5) лежит правее А(3)

б)_______________________________________________

в)_______________________________________________

  1. Какая из точек на координатном луче лежит левее:

а) В или С б) D или E в) С или A

ответ:

а) ______________________________________________

б)_______________________________________________

в)_______________________________________________






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров392
Номер материала ДВ-315617
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх