Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по теме "Корень и корневая система" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по теме "Корень и корневая система" (6 класс)

библиотека
материалов

Урок № 6 Класс 6 Дата проведения: ________________


ТЕМА: Корень и корневая система.

ЦЕЛИ: сформировать понятия, связанные с морфологией корня и развитием корня из семени; изучить особенности строения корневых систем, привить практические умения по их определению и распознаванию; дать понятие о стержневой и мочковатой корневой системах, их отличиях на природных объектах; формировать умение называть и определять растения с различной корневой системой.

Оборудование: гербарии растений с различными корневыми системами

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

Этапы урока

Содержание деятельности

Методы, формы, приемы работы

I Оргмомент

Приветствие, определение целей урока.

Психологический настрой

Беседа

II Проверка изученного материала.

  1. Проверка выполнения задания – закладка опыта по проращиванию семян фасоли, пшеницы.

  2. Дать определение тканей.

  3. Какие виды растительных тканей вам известны?

- Образовательная ткань, месторасположение, значение.

- Покровная ткань, примеры;

- Основная ткань, виды и функции.

- Опорная (механическая) ткань, примеры.

- Проводящая ткань, функции

- Выделительная ткань.

3. Проверьте свои знания (задание на стр. 24)

4. Заполнение таблицы «Виды тканей»

Образов.

Покровн

Основн

Опорная

Провод

Выделит







(зад. 1-2 стр. 26)

  1. Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей

Ход работы:

  1. Рассмотрите микропрепарат кожицы лука и ознакомьтесь с клетками покровной ткани. Рассмотрите кору дерева, опишите ее.

  2. Какую функцию выполняет покровная ткань? Зарисуйте клетки покровной ткани.

  3. Рассмотрите микропрепарат, приготовленный из кончика корня проростка пшеницы. Ознакомьтесь с образовательной тканью. Какую функцию выполняют клетки образовательной ткани?

  4. Рассмотрите молочай – растение, выделяющее млечный сок. Ознакомьтесь с выделительной тканью.

5) Рассмотрите скорлупу грецкого ореха и косточку сливы. Опишите их. Какой тканью они образованы


Индивидуальный опрос у доски.


Термины:

Ткань, пластиды, вакуоль, цитоплазма, хлоропласты, хромопласты, лейкопласты.




Работа с книгой.






Выполнение лаб. работы


III Изучение нового материала.

  1. Клетки -- ткани -- органы --- организм

  2. Орган часть растения, которая имеет определенное строение и выполняет свойственные ему функции.

  3. Органы растения:




Вегетативные – органы роста (корень, стебель, лист)

Генеративные – органы размножения (цветок, плод, семя)






  1. Корень – вегетативный орган растения. Функции:

  1. проведение веществ из почвы в растение

  2. укрепление растения в почве

  3. запас питательных веществ

  4. размножение

5. Виды корней:

  1. Главный корень развивается из зародышевого корешка

  2. Боковые корни отходят от главного корня

  3. Придаточные корни отрастают от стебля и листьев.

6. Корневая система – совокупность всех корней растения.

7. Виды корневых систем:

1. Стержневая

2. Мочковатая

7. Выписать растения, указать тип корневой системы

Стержневая

Мочковатая





Запись определения в тетрадь

Составление схемы









Эвристическая беседа









Демонстрация растений из гербария


Заполнение таблицы, используя учебник

IV Закрепление знаний.

Беседа по вопросам к параграфу




V Заключительный

1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

2. Д/з: $5 стр. 30-31, поставить в воду для проращивания луковицу, горох (фасоль), пшеницу.

Записывают д/з, выставление оценок


























Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей

Ход работы:

1) Рассмотрите микропрепарат кожицы лука и ознакомьтесь с клетками покровной ткани. Рассмотрите кору дерева, опишите ее.

  1. Какую функцию выполняет покровная ткань? Зарисуйте клетки покровной ткани.

  2. Рассмотрите микропрепарат, приготовленный из кончика корня проростка пшеницы. Ознакомьтесь с образовательной тканью. Какую функцию выполняют клетки образовательной ткани?

  3. Рассмотрите молочай – растение, выделяющее млечный сок. Ознакомьтесь с выделительной тканью.

  4. Рассмотрите скорлупу грецкого ореха и косточку сливы. Опишите их. Какой тканью они образованы?


Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей

Ход работы:

1) Рассмотрите микропрепарат кожицы лука и ознакомьтесь с клетками покровной ткани. Рассмотрите кору дерева, опишите ее.

2) Какую функцию выполняет покровная ткань? Зарисуйте клетки покровной ткани.

3) Рассмотрите микропрепарат, приготовленный из кончика корня проростка пшеницы. Ознакомьтесь с образовательной тканью. Какую функцию выполняют клетки образовательной ткани?

4) Рассмотрите молочай – растение, выделяющее млечный сок. Ознакомьтесь с выделительной тканью.

5)Рассмотрите скорлупу грецкого ореха и косточку сливы. Опишите их. Какой тканью они образованы?



Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей

Ход работы:

1) Рассмотрите микропрепарат кожицы лука и ознакомьтесь с клетками покровной ткани. Рассмотрите кору дерева, опишите ее.

2) Какую функцию выполняет покровная ткань? Зарисуйте клетки покровной ткани.

3) Рассмотрите микропрепарат, приготовленный из кончика корня проростка пшеницы. Ознакомьтесь с образовательной тканью. Какую функцию выполняют клетки образовательной ткани?

4) Рассмотрите молочай – растение, выделяющее млечный сок. Ознакомьтесь с выделительной тканью.

5) Рассмотрите скорлупу грецкого ореха и косточку сливы. Опишите их. Какой тканью они образованы?


Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей

Ход работы:

1) Рассмотрите микропрепарат кожицы лука и ознакомьтесь с клетками покровной ткани. Рассмотрите кору дерева, опишите ее.

2) Какую функцию выполняет покровная ткань? Зарисуйте клетки покровной ткани.

3) Рассмотрите микропрепарат, приготовленный из кончика корня проростка пшеницы. Ознакомьтесь с образовательной тканью. Какую функцию выполняют клетки образовательной ткани?

4) Рассмотрите молочай – растение, выделяющее млечный сок. Ознакомьтесь с выделительной тканью.

5) Рассмотрите скорлупу грецкого ореха и косточку сливы. Опишите их. Какой тканью они образованы?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала ДA-053757
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх