Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по теме "Лабиринт"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по теме "Лабиринт"

библиотека
материалов

Урок – путешествие «Лабиринт»

(обобщение по теме «Имя числительное»)

Цели урока:

1.Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся об имени числительном как части речи; проверить, умеют ли учащиеся применять на практике свои знания о числительных.

2.Развивающие: развивать познавательную активность, навыки критического мышления и творческих способностей учащихся; развивать культуру устной и письменной речи.

3. Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, любовь к Родине и уважение к языку.

Тип урока : обобщение и систематизация знаний

Форма урока: урок- путешествие

Методы обучения: фронтальный опрос, викторина, логические задания, работа с опорной схемой

Оборудование: компьютер, иллюстрации по теме, опорные схемы, двери из бумаги, звездочки.

Ход урока:

І. Организационный момент.

а) приветствие;

б) проверка готовности к уроку.

hello_html_m7cc2f473.gifhello_html_m25eaf07f.gifhello_html_134844b3.gif

Хорошее среднее плохое


ІІ. Вступительное слово учителя

  • Сегодня мы с вами заканчиваем изучение числительных. Урок у нас будет необычный, это будет урок путешествие, по лабиринту. Вспомним что такое лабиринт?

ІІІ. Основная часть. «Лабиринт»

  1. Перед вами «Зал множества выходов».

а) Чтобы попасть в этот зал, вам нужно ответить на несколько вопросов:

- Что такое числительное? Часть речи, которая обозначает число и порядок предметов при счете и отвечают на вопросы сколько? Который?

- На какие разряды по значению делятся числительные? Количественные и порядковые.

- Как изменяются количественные числительные? Только по падежам, род и число они не имеют.

- Как изменяются порядковые числительные? По родам, числам и падежам.

- На какие группы делятся количественные числительные? Целые, дробные, собирательные.

- На какие группы по составу делятся числительные? Простые, в них один корень; сложные, в них несколько корней; составные, состоят из двух и более слов.

б) Вспомним пословицыи загадки, в которых есть числительные.

1) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

2) Один в поле не воин.

3) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

4) Два кольца, два конца, посередине гнвоздик.

5) Сидит дед, во сто шубы одет, кто его раздевает, тот слезы проливает.

6) Заблудился в трех соснах.

7) Семеро одного не ждут.

- А сейчас ребята, давайте начнем открывать двери. За каждой дверью задания, которые необходимо выполнить, чтобы двигаться дальше.

1-я дверь «Легенда» правописание числительных.

  • Послушайте одну легенду о числительных.

Когда-то давным-давно у числительных было свое государство. Народ в этой стране жил мирно и счастливо. И все жители страны без исключения были модниками. И вот однажды в стране ввели моду на мягкий знак. Как только не украшали себя числительные мягким знаком. Одни украшали им своё окончание…

Задание:

  • Запишите два числительных, оканчивающиеся на Ь.(Пять, двадцать.)

  • Другие украшали им середину...

Задание:

- Приведите несколько примеров числительных с Ь в середине слова (пятьдесят, семьсот, восемьдесят и т.д.)

- А третьи, вопреки правилам орфографического этикета, даже пытались украсить себя мягким знаком дважды.

Задание:

- О каких числительных идёт речь? (Сложные числительные в форме творительного падежа: пятьюдесятью килограммами.)

- Кроме мягкого знака в стране числительных были ещё украшения, но этим украшениями пользовались не все, а лишь избранные.

Задание:

- Какие ещё правила правописания мы с вами изучили? (Правописание числительных одиннадцать, миллион, миллиард.)

2-я дверь «Завал». Разберите «Завал», распределив числительные по разрядам.

  1. Пятьдесят два килограмма.

  2. Одна десятая книги.

  3. Одиннадцать метров.

  4. Четверо саней.

  5. Восемь яблок.

  6. Две третьих арбуза.

  7. Двое ребят.

  8. Пять целых восемь десятых.

  9. Пятеро суток.

  10. Один раз.

  11. Семеро ягнят.

  12. Четырнадцать сотых.

Ключ: Целые – 1,3,5,10. Дробные – 2,6,8,12. Собирательные – 4,7,9,11.

3-дверь «Весёлая» Прочитайте отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской.

3 - три.

Есть у нас 3 сесЗцы,

Вы не знаете их?

Как бы мне ухитрится

Рассказать о троих?

У одной, что в СЗжове,

Над окошком жил сЗж.

Сeчь она мастерица -

Приходи к ней, малыш


100 - сто.

У про100го 100рожа -

Непро100рный дом:

Ча100 в нем 100ножка

Бродит под 100лом.

Дорожит 100ножка

Чи100тою ног

И 100личной ваксой

Чистит 100 сапог.

Вме100 двух не про100

Вычистить все 100,

Сразу 100лько обуви

Не носил никто!

4-я дверь «Эхо». Все слова, произнесенные здесь, искажаются, но всё-таки прежнее звучание частично сохраняется. Вспомним с вами порядковые числительные. Что они обозначают и на какой вопрос отвечают?

- я буду называть вам количественные числительные, а вы запишите порядковые числительные, которое вам подскажет Эхо.

Два - … (второй)

Одиннадцать - … (одиннадцатый)

Двадцать три - … (двадцать третий)

Сорок - … (сороковой)

Одна тысяча двести пять - … (одна тысяча двести пятый)

Четыре миллиона - … (четырёхмиллионный)

5-я дверь «Весёлая переменка». А сейчас ребята чуть-чуть отдохнем.

hello_html_m61998b61.pnghello_html_7c98a1ca.gif

hello_html_m54b12f57.pnghello_html_317f5f3b.pnghello_html_4c6ec0a9.png

hello_html_44020b79.gif

hello_html_m79d49b71.gifhello_html_m185d1ee1.gif




6-я дверь «Выход из лабиринта». Перед вами последняя дверь. Это и есть выход, но на двери кодовый замок. Чтобы его открыть, нужно набрать комбинацию цифр. Если вы ответите правильно на все вопросы, то дверь откроется. Будьте внимательны!

  1. Сколько богатырей было в сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»?(33)

  2. Сколько глаз у Циклопа?(1)

  3. В каком веке мы сейчас живем?(21)

  4. Сколько килограммов в одном пуде?(16)

  5. Сколько ног у паука?(8)

  6. Сколько сантиметров в одном метре?(100)

ІҮ. Рефлексия урока.

Выставление оценок. А сейчас, ребята, оцените наш урок, подняв победный или траурный флаг.

Ү. Домашнее задание.

Составьте тест на тему «Имя числительное» (15 вопросов)






























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДБ-034716
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх