1002757
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по теме "Лирика М.Ю.Лермонтова"

Конспект урока по теме "Лирика М.Ю.Лермонтова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка урока литературы


Петросян И.А, учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №16» г. Чистополь Республики Татарстан



Тема урока Лирика М.Ю. Лермонтова.

Цель урока: Познакомить учащихся с своеобразием лирики М.Ю. Лермонтова.

Задачи урока:

Образовательные: развитие понятия об особенностях лирического произведения; обучение выразительному чтению; совершенствование навыков анализа художественного произведения; продолжить знакомство с биографией и творчеством М.Ю. Лермонтова.

Развивающие: развивать эмоциональную сферу обучающихся, различные виды памяти, воображение.

Воспитательные: воспитывать чувство прекрасного; формировать интерес к поэзии.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы: объяснение, выразительное чтение, выполнение заданий, индивидуальная работа, заполнение таблицы.

Педагогические технологии: компьютерные, здоровье сберегающие, технологии развивающего обучения, предметно-ориентированные.

Оборудование: учебник, записи на доске, презентация, аудиоматериал, карточки.

Ожидаемый результат: учащиеся ближе познакомятся с творчеством М.Ю. Лермонтова, смогут проводить анализ поэтических произведений.



























I Этап организации начала урока.



II Этап постановки целей и задач.


















III Этап изучения новых ЗУН.




















IV Физкультминутка.

V Этап закрепления ЗУН.






















Рефлексия.






VI Этап информации о домашнем задании.

VII этап подведения итогов.

Здравствуйте, я рада вас видеть. Надеюсь, у вас сегодня хорошее настроение и все настроены на работу. Присаживайтесь.

Ребята, прежде чем начать наш урок мне бы хотелось, что бы послушали небольшую запись. (отрывки из произведений М.Ю. Лермонтова). Кому принадлежат эти строки? В этом году исполнилось ровно 200 лет со дня его рождения.

А что вы помните из биографии поэта, которую мы изучали в 5, 6 классах?

Лермонтов оставил нам огромное поэтическое наследие, хотя и прожил не так много. Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

Откройте ваши тетради, запишите число, классную работу и тему урока.

Давайте еще раз обратимся к биографии М.Ю. Лермонтова (сообщение учащегося).

Спасибо.

А теперь давайте обобщим всю информацию о поэте и заполним паспорт поэта.

А теперь прослушайте запись.

Стихотворение «Молитва».

1.О чем это стихотворение?

(Молитва, обращенная к Богу, помогает пережить трудную минуту). У человека сохраняется вера, надежда на лучшее.

2.Найдите эпитеты в данном стихотворении. (Трудную, чудную, благодатная, живых, святая).

3.Выпишите сравнения (как бремя)

4.Лексические повторы (легко, легко).

5.Определите размер стиха (ямб).

Занесите ответы в таблицу.


Мы переходим к следующему стихотворению «Ангел».

Что имел ввиду Солоухин?

Послушаем само стихотворение.

1.Каким настроением оно проникнуто? (Светлая грусть, ожидание чуда, удивление).

2.О чем рассказывает это стихотворение? (Ангел нес молодую душу и пел песню. Поэт противопоставляет молодую душу миру печали и слез, в которой ей предстоит жить).

3.Какие средства художественной выразительности мы можем выделить в стихотворении? (Эпитеты: райских садов, песне святой, желанием чудным).

4.Какие слова придают стихотворению возвышенность (высокий стиль: внимали, блаженство, кущи).

Запишите свои ответы в таблицу.

Давайте прочитаем статью учебника с. 160 «Читатели Лермонтова о своих впечатлениях».

Бунин о Лермонтове.

Мережковский о Лермонтове.

Стр.164 проанализировать стихотворение, заполнив таблицу.

Выставление оценок. Завершение урока. Спасибо всем за работу. До свидания.

Учащиеся приветствуют учителя.




Учащиеся слушают запись.








Ответы учащихся.







Лирика М.Ю. Лермонтова.

Записывают число, классную работу и тему урока.


Рассказ учащегося.




Заполняют паспорт.



Слушают запись.


Ответы учащихся











Записывают ответы в таблицу.





Слушают стихотворение.

Ответы учащихся.


















Записывают ответы в таблицу.

Читают статью.




Приводят слова писателей о Лермонтове.

Записывают домашнее задание.



До свидания.

Общая информация

Номер материала: ДБ-198591

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.