Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по теме "Лишайники"

Конспект урока по теме "Лишайники"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Лишайники.

Цели: выяснить особенности жизнедеятельности лишайников, их питание, строение, размножение, распространение; познакомить с приспособленностью к среде обитания; развивать знания о многообразии органического мира, различных группах живых организмов.

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично – поисковый, проблемный.

Структура урока.

  1. Актуализация знаний.

  2. Внешнее строение лишайников.

  3. Внутреннее строение.

  4. Размножение.

  5. Значение лишайников

  6. Закрепление.

  7. Итог урока.

  8. Домашнее задание.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Тест по теме «Водоросли» (2 варианта)

- отвечают на вопросы теста


2. насчитывают около 26000 видов.

- местообитание. Почему лишайники мы встречаем только в лесу или вдали от промышленных предприятий? По количеству лишайников можно судить о чистоте воздуха.

- Где встречаются?


- делятся на три группы:

Заполним таблицу:

Группы лишайников

Название

Внешний вид

Где поселяются

кустистые

Ягель, бородач, кладония, цетрария

кустик

Почва, ветки деревьев, скалы

накипные

Леканора, пармелия

Коробочка, накипь

камни

листовые

Ксантория настенная

Пластинки

Камни, почва, кора деревьев

Наука о лишайниках лихенология.


- индикаторы чистого воздуха, не любят грязный воздух.



- на деревьях, на земле, на камнях, на коре деревьев и т.д.




3. Тело – слоевище +гифы, грибница, между клетками водорослей.

- питание: гриб – всасывает воду и мин. вещ-ва, водоросль – создает орг. вещ-ва (фотосинтез). Они образуют симбиоз между кем?

- жизнедеятельность: выделяют лишайниковые кислоты, которые разрушают камень, горные породы, отмирают и образуется органика, затем поселяются другие растения.

- беседа с учителем,

- объяснение значения органоидов


- между грибом и водорослями

Рис. 37

4. Размножение:

- вегетативный

- бесполый - спорами

Разъяснение , запись в тетрадь

5. Значение: найдите в учебнике.

- исп. Для получения лекарственных средств, ароматических веществ в парфюмерии, изготовляют красители для шерсти, лакмус.

6. (стр. 53 «Проверь свои знания»)

- отвечают самостоятельно


  1. Итог урока: Что нового вы узнали?

Оценки


  1. домашнее задание: § 12, читать и отвечать на вопросы.

Записывают в дневники.




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема: Лишайники.

Цели: выяснить особенности жизнедеятельности лишайников, их питание, строение, размножение, распространение; познакомить с приспособленностью к среде обитания; развивать знания о многообразии органического мира, различных группах живых организмов.

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично – поисковый, проблемный.

Структура урока.

1.Актуализация знаний.

2.Внешнее строение лишайников.

3.Внутреннее строение.

4.Размножение.

5.Значение лишайников

6.Закрепление.

7.Итог урока.

8.Домашнее задание.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Тест по теме «Водоросли» (2 варианта)

- отвечают на вопросы теста

2. насчитывают около 26000 видов.

- местообитание. Почему лишайники мы встречаем только в лесу или вдали от промышленных предприятий? По количеству лишайников можно судить о чистоте воздуха.

- Где встречаются?

- делятся на три группы:

Заполним таблицу:

Группы лишайников

Название

Внешний вид

Где поселяются

кустистые

Ягель, бородач, кладония, цетрария

кустик

Почва, ветки деревьев, скалы

накипные

Леканора, пармелия

Коробочка, накипь

камни

листовые

Ксантория настенная

Пластинки

Камни, почва, кора деревьев

Наука о лишайниках лихенология.

- индикаторы чистого воздуха, не любят грязный воздух.

- на деревьях, на земле, на камнях, на коре деревьев и т.д.

3. Тело – слоевище +гифы, грибница, между клетками водорослей.

- питание: гриб – всасывает воду и мин. вещ-ва, водоросль – создает орг. вещ-ва (фотосинтез). Они образуют симбиоз между кем?

- жизнедеятельность: выделяют лишайниковые кислоты, которые разрушают камень, горные породы, отмирают и образуется органика, затем поселяются другие растения.

- беседа с учителем,

- объяснение значения органоидов

- между грибом и водорослями

Рис. 37

4. Размножение:

- вегетативный

- бесполый - спорами

Разъяснение , запись в тетрадь

5. Значение: найдите в учебнике.

- исп. Для получения лекарственных средств, ароматических веществ в парфюмерии, изготовляют красители для шерсти, лакмус.

6. (стр. 53 «Проверь свои знания»)

- отвечают самостоятельно

7.Итог урока: Что нового вы узнали?

– Оценки

8.домашнее задание: § 12, читать и отвечать на вопросы.

Записывают в дневники.

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Номер материала 291672
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх