Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Масса тела. Сравнение предметов по массе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по теме "Масса тела. Сравнение предметов по массе"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Ф.И.О.

Казьмина Светлана Евгеньевна

Место работы

г.Волгоград, Краснооктябрьский район, МОУ СШ № 32

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Математика

Класс

1 класс

Тема и номер урока в теме

Масса тела. Сравнение предметов по массе. 1 урок в теме.

Базовый учебник

Л. Г. Петерсон



Цель урока: сформировать новые знания, умения и навыки по теме: «Масса тела. Сравнение предметов по массе».

Задачи:

обучающие:

  • Сформировать понятие масса предметов, сравнение предметов по массе;

  • Сформировать умение сравнивать предметы по массе и другим признакам;

развивающие:

  • развивать умение анализировать, сравнивать материал; умение работать в группе (выслушивать мнение товарищей, обсуждать проблемы, приходить к единому мнению).

воспитательные:

  • воспитывать положительное отношение к учёбе, умение оценивать свою работу и работу одноклассников.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор и экран.

Структура и ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Сообщение нового материала.

4. Физминутка.

5. Закрепление изученного материала.

6 . Подведение итогов урока (рефлексия).


Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Организационный момент


Учитель приветствует учащихся, создаёт положительный эмоциональный настрой


Настраивает учащихся на восприятие учебного материала.


Учащиеся вместе с учителем вслух проговаривают стихотворение, настраивающее их на работу.


Настраиваются на работу.





1-2 мин

2

Актуализация материала







Ресурс 1

Единицы измерения массы (N 166720)


hello_html_m68eea762.png


Учитель предлагает сравнить фигуры (круг и овал) по цвету, форме, материалу, периметру, плошади





Демонстрирует ресурс и по ходу демонстрации задаёт вопросы

Дети сравнивают фигуры, анализируют материал, самостоятельно делают вывод


Воспринимают информацию учителя. И отвечают на вопросы

5 мин

3

Сообщение нового материала

Ресурс 2

Определение разности при сравнении величин А и В. (N 166743)

hello_html_c112240.png


Ресурс 3

Подбор предмета, равного данному по тяжести (массе) (N 166710)

hello_html_6db0aa96.png


Ресурс 4

Сколько раз надо взвесить? (N 192845)

hello_html_m7a0b6ef1.png


Представляет новый материал в виде практического задания. Учитель демонстрирует два одинаковых непрозрачных сосуда и предлагает сравнить их по разным признакам и самостоятельно объяснить изученную тему.

Учитель знакомит с историей появления весов



Использует материалы ЭУМ.

Учитель организует работу, анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.

Помогает сформулировать выводы

Организует фронтальную работу по заданию ресурса. Побуждает детей к дискуссии Предлагает детям ответить на вопросы.


Дети наблюдают, воспринимают информацию,

отвечают на вопросы учителя.




Дети воспринимают информацию и стараются её запомнить


Дети думают, анализируют и выполняют задание на компьютерах.

Выполняют задание на компьютере.

Завершают работу и получают результаты ее выполнения. Формулируют правило


10

мин

4

Физминутка


Проводит физминутку (гимнастика для глаз).

Выполняют гимнастику для глаз под музыкальное сопровождение.












3

мин

5






































Закрепление изученного материала

Ресурс 5

Подбор формулы для задачи (N 166739)

hello_html_m482eea98.png




Ресурс 6

Сколько раз надо взвесить? (N 192845)

hello_html_55d978a4.png

Организует работу в группах по вариантам.

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.

Помогает сформулировать выводы.



Организует работу с ресурсом.

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.

Помогает сформулировать выводы.


Организует работу с ресурсом.

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.

Помогает сформулировать выводы.

Знакомятся с заданием и задают вопросы по их условию. Выполняют задания на компьютере.

Выслушивают мнения товарищей, приходят к единому решению, получают результаты. Каждая группа озвучивает результаты, делает обобщение и выводы.



Ребята выполняют задания на компьютере, выслушивают мнения товарищей, приходят к единому решению

10мин

























Организует индивидуальную работу.

Предлагает самостоятельно выполнить задание по теме.


Самостоятельно выполняют задание, получают результат, дают собственную оценку полученным знаниям.

5 мин

6

Подведение итогов урока(рефлексия)




Подводит итог, уточняет ответ на главный вопрос урока, что масса-это величина ее можно сравнивать

Ребята выполняют задание, получают результат, дают собственную оценку полученным знаниям и ставят задачи на следующий урок.

5 мин






Приложение к плану-конспекту урока

Тема: «Масса тела. Сравнение предметов по массе».

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Единицы измерения массы (N 166720)


информационный


Интерактивное задание


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a2f-2895-11dc-8314-0800200c9a66/otmet_p.swf


2

Определение разности при сравнении величин А и В. (N 166743)

практического типа

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a26-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf


3

Подбор предмета, равного данному по тяжести (массе) (N 166710)

Практического типа

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a1b-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

4

Подбор схемы. Практическая задача (N 166711)

Практического типа

Интерактивное задание


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a1c-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

5

Подбор формулы для задачи (N 166739)

Практичекого типа

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a22-2895-11dc-8314-0800200c9a66/otmet_p.swf

6

Сколько раз надо взвесить? (N 192845)

Практического типа

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f6f4f1c5-1e78-466d-a306-b2ca789d5e60/%5BNS-MATH_3-98-116%5D_%5BIM_131%5D.swf




http://eorhelp.ru/node/72581 - Электронные образовательные ресурсы. Репозиторий.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала ДБ-118393
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх