Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Начальные классы
Конспект урока по теме "Масса тела. Сравнение предметов по массе"
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Казьмина Светлана Евгеньевна
Место работы
г.Волгоград, Краснооктябрьский район, МОУ СШ № 32
Должность
Учитель начальных классов
Предмет
Математика
Класс
1 класс
Тема и номер урока в теме
Масса тела. Сравнение предметов по массе. 1 урок в теме.
Базовый учебник
Л. Г. Петерсон
Задачи:
обучающие:
Сформировать понятие масса предметов, сравнение предметов по массе;
Сформировать умение сравнивать предметы по массе и другим признакам;
развивающие:
развивать умение анализировать, сравнивать материал; умение работать в группе (выслушивать мнение товарищей, обсуждать проблемы, приходить к единому мнению).
воспитательные:
воспитывать положительное отношение к учёбе, умение оценивать свою работу и работу одноклассников.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор и экран.
Структура и ход урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3. Сообщение нового материала.
4. Физминутка.
5. Закрепление изученного материала.
6 . Подведение итогов урока (рефлексия).
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Название используемых ЭОР(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
Организационный момент
Учитель приветствует учащихся, создаёт положительный эмоциональный настрой
Настраивает учащихся на восприятие учебного материала.
Учащиеся вместе с учителем вслух проговаривают стихотворение, настраивающее их на работу.
Настраиваются на работу.
1-2 мин
2
Актуализация материала
Ресурс 1
Единицы измерения массы (N 166720)
Учитель предлагает сравнить фигуры (круг и овал) по цвету, форме, материалу, периметру, плошади
Демонстрирует ресурс и по ходу демонстрации задаёт вопросы
Дети сравнивают фигуры, анализируют материал, самостоятельно делают вывод
Воспринимают информацию учителя. И отвечают на вопросы
5 мин
3
Сообщение нового материала
Ресурс 2
Определение разности при сравнении величин А и В. (N 166743)
Ресурс 3
Подбор предмета, равного данному по тяжести (массе) (N 166710)
Ресурс 4
Сколько раз надо взвесить? (N 192845)
Представляет новый материал в виде практического задания. Учитель демонстрирует два одинаковых непрозрачных сосуда и предлагает сравнить их по разным признакам и самостоятельно объяснить изученную тему.
Учитель знакомит с историей появления весов
Использует материалы ЭУМ.
Учитель организует работу, анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.
Помогает сформулировать выводы
Организует фронтальную работу по заданию ресурса. Побуждает детей к дискуссии Предлагает детям ответить на вопросы.
Дети наблюдают, воспринимают информацию,
отвечают на вопросы учителя.
Дети воспринимают информацию и стараются её запомнить
Дети думают, анализируют и выполняют задание на компьютерах.
Выполняют задание на компьютере.
Завершают работу и получают результаты ее выполнения. Формулируют правило
10
мин
4
Физминутка
Проводит физминутку (гимнастика для глаз).
Выполняют гимнастику для глаз под музыкальное сопровождение.
3
мин
5
Закрепление изученного материала
Ресурс 5
Подбор формулы для задачи (N 166739)
Ресурс 6
Сколько раз надо взвесить? (N 192845)
Организует работу в группах по вариантам.
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.
Помогает сформулировать выводы.
Организует работу с ресурсом.
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.
Помогает сформулировать выводы.
Организует работу с ресурсом.
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность.
Помогает сформулировать выводы.
Знакомятся с заданием и задают вопросы по их условию. Выполняют задания на компьютере.
Выслушивают мнения товарищей, приходят к единому решению, получают результаты. Каждая группа озвучивает результаты, делает обобщение и выводы.
Ребята выполняют задания на компьютере, выслушивают мнения товарищей, приходят к единому решению
10мин
Организует индивидуальную работу.
Предлагает самостоятельно выполнить задание по теме.
Самостоятельно выполняют задание, получают результат, дают собственную оценку полученным знаниям.
5 мин
6
Подведение итогов урока(рефлексия)
Подводит итог, уточняет ответ на главный вопрос урока, что масса-это величина ее можно сравнивать
Ребята выполняют задание, получают результат, дают собственную оценку полученным знаниям и ставят задачи на следующий урок.
5 мин
Приложение к плану-конспекту урока
Тема: «Масса тела. Сравнение предметов по массе».
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Единицы измерения массы (N 166720)информационный
Интерактивное задание
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a2f-2895-11dc-8314-0800200c9a66/otmet_p.swf
2
Определение разности при сравнении величин А и В. (N 166743)
практического типа
Интерактивное задание
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a26-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
3
Подбор предмета, равного данному по тяжести (массе) (N 166710)
Практического типа
Интерактивное задание
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a1b-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
4
Подбор схемы. Практическая задача (N 166711)
Практического типа
Интерактивное задание
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a1c-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
5
Подбор формулы для задачи (N 166739)
Практичекого типа
Интерактивное задание
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a22-2895-11dc-8314-0800200c9a66/otmet_p.swf
6
Сколько раз надо взвесить? (N 192845)Практического типа
Интерактивное задание
http://eorhelp.ru/node/72581 - Электронные образовательные ресурсы. Репозиторий.
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 10.06.2016 |
| Раздел | Начальные классы |
| Подраздел | Конспекты |
| Просмотров | 253 |
| Номер материала | ДБ-118393 |
Просмотров: 120
Комментариев: 0
Просмотров: 299
Комментариев: 0
Просмотров: 151
Комментариев: 0
Просмотров: 113
Комментариев: 0
Просмотров: 109
Комментариев: 0
Просмотров: 434
Комментариев: 0
Просмотров: 106
Комментариев: 0