Конспект урока по теме "Moscow - my home city"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы "Школа № 281"

Предмет: английский язык

Раздел: иностранные языки

Тема урока: Moscow - my home city.

Тип урока: урок – викторина / внеклассное мероприятие

Подготовила:

Учитель английского языка

Савченко Марина Васильевна

Москва, 2016 год

Цели урока /мероприятия:

1)     Учебный аспект - Совершенствование речевых умений , развитие умения воспринимать на слух информацию.

2)     Развивающий аспект: развитие способности осуществлять продуктивные речевые действия, развитие коммуникабельности, развитие оперативной память и способность к догадке.

3)     Воспитательный аспект: формирование понимания значимости памятников родной культуры, воспитание уважения к истории и к памятникам культуры, воспитание чувства гордости за свой город. Воспитание способности к коллективной работе в группе.

Речевой материал: продуктивный, лексический и грамматический материал по теме: «Мой город»

Оборудование:

·        Компьютер

·        Проектор

·        Интерактивная доска

·        Фильм Video about Moscow.

·        Раздаточный материал карточки «Do you know that…?»

План урока / мероприятия

I.             The Beginning, Начало. Приветствие. Объявление темы. Quiz «Do you know Moscow. Look at the pictures on guess what we are going to speak?»

Девиз (motto):

«Anyone who has been to Moscow knows Russia»

«The history at Moscow is the history of Russia»

« Moscow is the focus of all of Russia, the centre of the Russian people’s life» Nikolay Karamzin

II.           Warming us answer these questions. (Учиться отвечать на вопросы) answer these guestions

1)     How old is Moscow?

2)     What is Moscow s emblem?

3)     What are the names of the most popular streets in Moscow?

4)     What places of in interest attract tourists to Moscow.

5)     Does the monument to Minin and out Pozharsky stand in front or behind of Saint Basil’s Cathedral? (in front)

-         Who was designed the Victory monument on the Poklonn aye Hill? (the sculptor Z. Iseretely)

-         Do you know the legendary folk spent a great part of his life there and wrote songs calling Arbat? (Bulat Okudzhava).

-         Is the Ostankino Tower 540 metres or 740 tall? (540 metres)

-         What century did the story of the Moscow metro start? (at the beginning of the 20 th centure).

2.  Учащиеся получают карточки с информацией (Did you know озвучивает that)……., затем они обмениваются полученной информацией.

The cards are given out among pupils.

They read and exchange in interesting information .

Просмотр «Video about Moscow».

После просмотра видеофильма о Москве, учащиеся делятся на две команды и получают задания по викторине (Moscow Quiz)…

Moscow Quiz

Moscow was founded by

a)  Peter the Great

b)  Dmitry Donskoy

c)   Yury Dolgoruky (answer)

d)  Iwan Kalita (Калита)

Moscow s patron saint is ……

a)     Saint George (answer) 

b)     Saint Paul

c)     Saint Nikolas

d)     Saint Peter

Moscow s city government is headed by a…..

a)            President

b)            Chairman

c)            Senator

d)            Mayor (answer)

Moscow is divided into…

a)     States

b)     Counties

c)     Okrugs (answer)

d)     Regions

Moscow twin town is

a)     Kiev

b)     Warsaw

c)     New York (answer)

d)     Manchester

Moscow is a port of

a)     Two seas

b)     Three seas

c)     Four seas

d)     Five seas (answer)

The first Moscow Metro line ran from Sokolniky to

a)     Tverskaya street

b)     Arbat street

c)     Izmailovsky Park

d)     Gorky Park – (answer)

Kuznetsky Most is

a)     A bridge (answer)?

b)     A  museum

c)     A street

d)     A shop

The Sheremetyev Palace is in

a)     Ostankino (answer)

b)     Izmailovo

c)     Kuzminki

d)     Kolomenskoye

The Kremlin Clock (Kremlevskii Kurunty) is on…..Tower

a)     Borovitskaya

b)     Senatskya

c)     Spasskay (answer)

d)     Troitskya

Which of following Moscow ……. Is not an international airpost?

a)     Sheremetyevo

b)     Domodedovo

c)     Vnukovo

d)     Bykovo (answer)

Kitay – Gorod is  

a)     A town

b)     A district (answer)

c)     A street

d)     A side street

The oldest square in Moscow is

a)     Red Square (answer)

b)     Sobornaye Square (answer)

c)     Staraya Square

The biggest square in Moscow is

a)     Red Square (answer)

b)     Mayakovskaya Square

c)     Puskin Square

Which of trese is the tallest?

a)     The Eiffel Tower in Paris

b)     The Empire State Building in New York

c)     The Ostankino TV Tower in Moscow

The Kremlin has …. Towers

a)     15

b)     20 answer

c)     25

Red Square was given its current name in the …… century

a)16 th answer

b) 17 th

c) 18 th

The monument to Minin and Pozharsky was erected to commemorate the victory over the

a)     French invaders

b)     German invaders

c)     Polish invaders (answer)

The Tsar Bell weights…tone..s

a)     100

b)     200 answer

c)     300

The State Armoury is now a

a)     Cathedral

b)     Palace

c)     Museum answer

Прокомментируй следующие пословицы (каждая команда получает задание)

·        Comment on the following provebs

·        The team 1…… Moscow was not built in a day (for the first team)

·        The team 2…….. Moscow is not swayed by tears.

Задания для 2 команд:

Comment on the following quotation (100 words)

«Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country»

                                                            John. F. Kennedy.

Summing up.

Подведение итогов, выводы

                                                       The Results                   

Краткое описание документа:

Тема урока: Moscow - my home city.

Тип урока: урок – викторина / внеклассное мероприятие.

Цели урока /мероприятия:

• Учебный аспект - Совершенствование речевых умений , развитие умения воспринимать на слух информацию.
• Развивающий аспект: развитие способности осуществлять продуктивные речевые действия, развитие коммуникабельности, развитие оперативной память и способность к догадке.
• Воспитательный аспект: формирование понимания значимости памятников родной культуры, воспитание уважения к истории и к памятникам культуры, воспитание чувства гордости за свой город. Воспитание способности к коллективной работе в группе.

Речевой материал: продуктивный, лексический и грамматический материал по теме: «Мой город»

Оборудование:

• Компьютер
• Проектор
• Интерактивная доска
• Фильм Video about Moscow.
• Раздаточный материал карточки «Do you know that…?»