372292
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по теме "Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий"

Конспект урока по теме "Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ Великосельская СОШ







Конспект урока

русского языка

в 7 «А» классе


Практикум по теме

«Правописание н - нн в суффиксах причастий и прилагательных»





Ильичева Е. В., учитель русского языка и литературы І квалификационной категории





















Цели урока

Образовательные: формирование навыка распознавания и написания одной и двух букв -н- в страдательных причастиях прошедшего времени и отглагольных прилагательных; формирование умения использовать правильный способ действия при выборе орфограммы.

Развивающие: формирование коммуникативных умений и навыков; развитие логического мышления;

Воспитательные: воспитание познавательной самостоятельности учащихся

Оборудование: карточки с заданиями, мультимедийный проектор, технологические карты, электронный тренажер???

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Вступительное слово учителя

- Друзья, сегодня у нас с вами необычный урок. Мы видим в нашем классе гостей, которые хотели бы посмотреть, как мы с вами умеем трудиться, насколько мы целеустремлённы и собранны, как мы умеем преодолевать трудности.

Рефлексия настроения и эмоционального состояния учащихся.

Приём: учащимся предлагается выбрать рисунок с изображением трех смайликов (веселого, нейтрального и грустного), которое соответствует их настроению в начале урока.

3. Постановка цели урока.

С какой орфограммой мы познакомились на прошлом уроке?

Сегодня у нас урок-практикум. Какие задачи поставите вы перед собой? (Записывают цель в технологическую карту)

Кроме того мы продолжим учиться сами определять свои затруднения и выбирать соответствующий уровень заданий. С этой целью мы видим на каждом столе набор заданий разного уровня сложности.

4. Проверка знаний обучающихся.

Инсценировка миниатюры Ф. Кривина: «Я, всеми обиженное, всеми униженное, никем не замеченное – бедное, бедное Страдательное Причастие! Я причастие прошедшего времени, и все у меня в прошедшем время. А ведь было время... А теперь одни страдания...

Самое дорогое, что у меня есть, в – это два Н в ^, но стоит мне появиться в тексте без приставки или хотя бы без пояснительного Слова, как я сразу теряю одно Н. Разве это жизнь? И главное никакого просвета, никаких надежд. Даже будущего времени у нашего брата не бывает. А еще нерадивые ученики пытаются обделить меня и забывают писать меня с двумя Н».

Ну что, ребята, успокоим Страдательное причастие и покажем ему, что мы знаем, когда писать Н и НН? А для этого этого вспомним правило: когда мы пишем Н и НН в ^ причастий и отглагольных прилагательных. Заполните пустые графы таблицы и назовите условия написания орфограммы.

- Когда страдательное причастие не обижается, если теряет Н?

- Чтобы сегодня на уроке вам сопутствовал успех, воспользуемся советом великого мага Грамматики. Вставим пропущенные буквы в предложение-совет:

Смышле...ым детям достаточно повторить правило несколько раз а потом выпив кипяче...ой воды выполнить подобра...ые учителем упражнения. Выбра..ое написание нужно проверить и с учетом получе..ого результата ваша работа будет оцене..а.

5. Практическая работа обучающихся.

- В каждой из ваших групп даны задания по теме «Правописание причастий и прилагательных»; каждый из вас может выбрать задание по силам, для того чтобы достичь поставленной вами цели на сегодняшнем уроке. Вы можете работать в группе, паре, индивидуально. Консультанты, не забывайте помогать своей группе. По мере выполнения заданий группы представляют свои результаты по одному из заданий. Какое задание представлять, вы решите сами. Когда группа справится со всеми предложенными заданиями, вы можете перейти к проверочному тесту.

6. Представление результатов работы групп.

7. Выполнение проверочного теста. (ответы на слайде для самопроверки)

8. Самооценка. Рефлексия настроения и эмоционального состояния учащихся.

Приём: учащимся предлагается выбрать рисунок с изображением трех смайликов (веселого, нейтрального и грустного), которое соответствует их настроению в конце урока.

Продолжите фразу:

Сегодня на уроке мне удалось…

Сегодня на уроке я понял…

Теперь я могу…

9. Выбор домашнего задания.

НН

Н


1.

2.

3.

4.

1.

2.





НН

Н


1.

2.

3.

4.

1.

2.





НН

Н


1.

2.

3.

4.

1.

2.



Задания к уроку

Базовый уровень

  1. Вставьте н и нн, выделите суффиксы, обозначьте части речи. При необходимости обратитесь к алгоритму.

Земля_..ая насыпь, журавли_..ый крик, урага_..ое предупреждение, глаже….ое белье, ране….ый в ногу солдат, серебря_..ая нить, очище….ый банан, выжже….ая степь, деревя_..ая солонка, задание выполне…о, сваре….ый картофель, жёва….ая бумага.

  1. Задание: добавить к данным отглагольным прилагательным приставку, зависимое слово и записать получившиеся словосочетания. Образец: сеяная мука - просеянная мука, сеянная мамой мука крашеный пол -

копченый окорок -

вареное яйцо -

тушеное мясо -

квашеная капуста -

Дополнительное задание: составьте с 1-2 причастными оборотами предложения. Графически обозначьте обособленные определения.

Задания к уроку

Углубленный уровень

  1. . Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие. Учтите, что в кратком прилагательном пишется столько же н, сколько и в полном. Укажите часть речи, обозначьте орфограмму.

Испеченная рыба -

Засеянное поле -

Священная клятва -

Желанные праздники -

Медленные движения

Рассеянные ветром тучи -

Сосредоточенные лица -

Связанная кофта –

  1. Составить текст, используя в нем как можно больше слов на орфограмму «Н и нн в суффиксах причастий и прилагательных» (в том числе слов-исключений)



Задания к уроку

Повышенный уровень

  1. Образуйте прилагательные от существительных и глаголов, данных в скобках, запишите с ними словосочетания, объясните графически н или нн.

(Дискуссия) вопрос -

(ветер) человек -

(без ветра) погода -

(вагон) мастер -

(газифицировать) район -

(красить) пол -

(ткать) ковер -

(орел) взгляд -

(не ждать) визит -

(окончить) упражнение -

(желать) подарок -

  1. . Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие. Учтите, что в кратком прилагательном пишется столько же н, сколько и в полном. Укажите часть речи, графически обозначьте орфограмму.

Испеченная рыба -

Засеянное поле -

Священная клятва -

Желанные праздники -

Медленные движения

Рассеянные ветром тучи -

Сосредоточенные лица -

Связанная кофта –


Общая информация

Номер материала: ДБ-040786

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация