520557
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по теме: Назывные предложения

Конспект урока по теме: Назывные предложения


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Назывные предложения.


  1. ФИО ( полностью) Кузнецова Людмила Владимировна

  2. Место работы Тамбовская область Рассказовский район МОУ Платоновская СОШ

  3. Должность учитель русского языка и литературы

  4. Предмет русский язык

  5. Класс 8

  6. Тема и номер урока в теме Назывные предложения. Урок №1

  7. Базовый учебник С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков: «Русский язык. 8 класс». - М.,

«Просвещение», 2011 г.

  1. Цель урока: формирование понятия « назывные предложения».

  2. Задачи:

Обучающие:

- научить находить назывные предложения;

- сформировать умение отличать их от других односоставных предложений

Развивающие:

- развивать умение определять роль назывных предложений в текстах разных стилей, и

пользоваться ими

Воспитательные:

- прививать любовь к родному краю;

-научить видеть красоту в окружающем

10.Тип урока: урок изучения нового материала.


11.Формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная, групповая

12.Необходимое техническое оборудование: компьютеры с подключением к сети Интернет, проекционная аппаратура.













Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный этап урока


Организация внимания и порядка в классе, взаимное приветствие, проверка присутствующих, проверка готовности класса к уроку


1 мин.

2.

Актуализация опорных знаний
































1.Интерактивный тест


1.Организация фронтальной проверки и опорных знаний по теме «Односоставные предложения» на основе интерактивного теста





2.Создание проблемной ситуации, побуждение к формулированию проблемы (Организация работы с текстом, написанным на доске, (стихотворение А. Фета «Шепот, робкое дыханье…»))

1.Выполнение теста: ответы на поставленные вопросы (Из 4 приведенных ответов выбрать один)





2.Восприятие информации. Работа с текстом, нахождение однсоставных предложений, с главным членом – подлежащим.

8 мин.













3.

Погружение в новый материал.

Постановка темы и цели урока













1.Постановка проблемных вопросов




2. Побуждение к выдвижению гипотезы

1.Учащиеся формулируют тему урока и записывают в тетрадь


2.Восприятие информации, поиск ответов на проблемные вопросы

2 мин.









4



Объяснение нового материала




































2.Текстовое определение "Назывные предложения»





3. Интерактивная фотография с интерактивным текстом и с группой заданий.


1.Постановка лингвистической задачи






2.Организация фронтальной работы по лингвистическому наблюдению и анализу текста наоснове работы с ЭОР


1.Наблюдение и лингвистический анализ текста, на основе статичного ЭОРа



2.Выдвижение лингвистических гипотез




3. Нахождение лингвистических аргументов подтверждения гипотезы на основе работы с текстом, написанным на доске. ( Вывод: такие предложения кратки, но целостны и выразительн)


4.Доказательства первоначальной гипотезы в устной беседе (Назывные предложения помогают лаконично, немногословно обрисовать картину, создать впечатление стремительного действия)

9 мин.

























5



Первичное осмысление и закрепление нового материала







4.Интерактивная репродукция картины (Ю.И. Пименов "Ожидание")


Организация заданий для словесного рисования на основе работы с интерактивным ЭОР

Восприятие визуальной информации.

Создание словесного описания картины


5мин.

6

Обобщение и систематизация знаний















5.Интерактивный тест с заданием "Найди среди других односоставных предложений назывное предложение».







6.Иллюстрированный интерактивный текст-задание. Демонстрирует значения назывных предложений в художественной литературе

1.Организация работы в группах по составлению текста с односоставными предложениями





2.Организация индивидуальной работы с интерактивным тестом по распознаванию назывных предложений среди других односоставных



3.Организация фронтальной работы с интерактивным ЭОР иллюстративного характера, с целью подтверждения первичной гипотезы

1.Составление текста с односоставными предложениями в группах на заданную тему




2.Выполнение интерактивного теста











3. Восприятие визуальной информации, аналитическое обобщение нового материала, подтверждение гипотезы во фронтальной беседе

8 мин.









3 мин.














4 мин.










7

Подведение итогов работы


1.Создание условий для итоговой рефлексии.


2.Оценивание результатов работы учащихся


3.Формулировка творческого домашнего задания по теме урока

1.Осуществление рефлексивной самооценки.

2.Восприятие информации.



3.Фиксация домашнего задания в дневники.



5 мин.













Приложение к плану-конспекту урока

Назывные предложения.

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Интерактивный тест


Интерактивный интернет ресурс

(контролирующий)

Интерактивный тест

с выбором одного варианта ответа из предложенных четырех

http://www.ikt.oblcit.ru/181/Gulieva/p6aa1.html


2

Текстовое определение "Назывные предложения»

Локальный статичный ресурс (информационный)


Слайд презентации с текстовым определением «Назывные предложения»

Определение


3

Интерактивная фотография с интерактивным текстом и с группой заданий


Интерактивный интернет ресурс

(практический)

Объект представляет собой интерактивный текст, проиллюстрированный фотографией, и группу рисунков с заданием

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d2ada8-0a01-00ee-018c-ac4d89c98a8c/%5BRUS8_184%5D_%5BIM_365%5D.swf

4

Интерактивная репродукция картины (Ю.И. Пименов "Ожидание")


Интерактивный интернет ресурс

(практический)

Объект представляет собой интерактивную репродукцию картины с группой заданий для словесного рисования

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d2ae39-0a01-00ee-0185-1ed17d94b17b/%5BRUS8_184%5D_%5BIM_366%5D.swf

5








Интерактивный тест с заданием "Найди среди других односоставных

предложений назывное предложение»


Интерактивный интернет ресурс

(контролирующий)

Интерактивный тест

с выбором одного варианта

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d30ba2-0a01-00ee-015b-d32c155f96c0/%5BRUS8_184%5D_%5BQS_368%5D/%5BRUS8_184%5D_%5BQS_368%5D.html





6

Иллюстрир ованный интерактивный текст-задание

Интерактивный интернет ресурс

(комбинированный)

Интерактивный текст – задание демонстрирует значения назывных предложений в художественной литературе

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d2ada0-0a01-00ee-003a-0a175cc3a643/%5BRUS8_184%5D_%5BIM_363%5D.swf






Общая информация

К учебнику: Русский язык. 8 класс. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др. М.: 2014. - 272с.

К уроку: § 31. Назывные предложения

Номер материала: ДВ-190673



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.