Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока по теме "Новоселье"

Конспект урока по теме "Новоселье"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА: Новоселье. Обряды и обереги.


ЦЕЛЬ: Воспитание уважения к национальным традициям, активной жизненной позиции, формирование умения использовать приобретённые навыки прикладного творчества в реальной жизненной ситуации.


ЗАДАЧИ:

- Образовательные:

Воспитанники должны знать:

- природу возникновения славянских оберегов

- смысловую нагрузку элементов славянских оберегов

- технологию изготовления оберегов

- Воспитательные:

Воспитанники должны проявлять:

- уважение к истории своего народа

- желание сохранять народные традиции

- ценностное отношение к близким


- Развивающие:

Воспитанники должны демонстрировать:

- умение презентовать итоги своей работы

- творческую активность

- умение использовать навыки прикладного творчества в реальной жизни.


ХОД УРОКА


1. Добрый день, рада видеть вас на занятии.(1) Наша тема сегодня «Новоселье. Обряды и обереги». Мы познакомимся с традициями и обрядами славян, связанными с новосельем, узнаем символику оберегов и сделаем их своими руками.


2. На предыдущем занятии мы говорили о строительстве дома.(2) Как выбирали место под строительство?

УЧЕНИК: Облюбовав место для строительства, хозяин раскладывал на земле дубовую кору. Через три дня переворачивал её и смотрел: если под корой находились лишь пауки да муравьи – плохое место, непригодное для жилья. Если же там обосновывались дождевые черви – можно строить.

Какие ещё существовали способы определения места под строительство?(3)

УЧЕНИК: Да. Доставали из-за пазухи три круглых каравая и катали их по земле. Если все хлебы ложились как полагается, верхней коркой вверх, - место считалось безопасным. А если каравай переворачивался и ложился на верхнюю корку, строительство откладывалось.


Место для дома выбрано. Пора определить место закладки самого почётного главного угла дома. Он назывался большим, передним или красным углом. Вспомните, в домах ваших родственников особенно старшего поколения есть такие красные углы? В какой комнате он бывает? (в главной, в горнице). Любой гость, входя в дом, кланялся дому и хозяевам. И первый поклон в сторону красного угла. С какой стороны он расположен от входящего в дом? (с правой) Что обычно находится в этом углу? (Сюда ставят иконы). Здесь помещается обеденный стол. Место на лавке в этом углу самое почётное. Кто сидел во главе стола? (Хозяин дома). Поэтому при строительстве очень серьёзно относились к закладке места под передний угол. Как они это делали?

УЧЕНИК: Иногда крестьяне закапывали в землю на месте переднего угла несколько мелких монет и ячменных зёрен, чтобы в новом доме не переводились ни хлеб, ни деньги. Порой добавляли шерсть – на счастье, а ладан – для святости.


3. Мы вспомнили, как определялось место для строительства дома.(4) А чтобы узнать, что было дальше, скажите, что означают слова «обряд» и «оберег». Я просила дома найти значения этих слов. Кто может ответить?

«Обряд» - совокупность действий, установленные обычаем.

«Оберег» - совокупность предметов, охраняющих людей от болезней, «дурного глаза», разных напастей и т.д.(5)

Люди продолжали заботиться об охране дома от нечистой силы. Внутри дома расписывали печь, перегородки, полати, обязательно голбец. Голбец – это небольшой чулан за русской печью, напротив красного угла, конструкция для всхода на печь и полати. Почему этому чуланчику уделяли такое внимание, я скажу чуть позже. (6). Чтобы уберечь дом от несчастья, украшали резьбой коньки на крышах жилых домов и хлебных амбаров. Рисовали и вырезали по дереву различные круги в виде солнца – так называемые обереги.(7)


4. На протяжении тысячелетий ни один дом на Руси не обходился без оберегов. И первой преградой на пути враждебных сил был плетень (8).

Наши предки были уверены, что в каждом доме живёт домовой, (9) главная забота которого - поддержание достатка, уюта и лада в доме. И чтобы его задобрить, украшали его жилище – голбец – этот чуланчик за печью

Древнейшим домашним оберегом, считается веник, веничек.(10) Веничек – оберег от всякой нечисти. Чего только с ним не делали наши предки! Их оставляли на чердаках от молний, клали под первый сноп для увеличения следующего урожая, подкладывали в гнездо наседки, в колыбель новорожденного, прятали под одежду от ведьм, вешали в полях и огородах. Девушкам рекомендовалось умываться с мокрого веника – для красоты и здоровья. Мужчинам могли дать веник, как оберег, если они шли на войну.


Таким образом, оберег - это не только украшение любого дома, но и символическое послание от наших далёких предков.

Особая прелесть славянских оберегов в том, что они открывают безграничный простор для творчества. Помимо традиционных, можно сделать свой собственный оберег.(11) Например, эта симпатичная домовушка. И сегодня каждый из вас создаст свой собственный оберег. Это может быть оберег для одного конкретного человека или

для всей своей семьи. Ближайшее воскресенье - 15 мая – всемирный день семьи. И изготовленный своими руками семейный оберег будет очень кстати.


Но прежде чем приступить к работе, познакомимся с правилами создания оберегов. Они перечислены в ваших буклетах и на нашем экране: (12)

- нельзя делать для себя;

- нельзя заставлять или упрашивать другого человека сделать оберег;

- наибольшей силой обладают обереги, сделанные кровными родственниками;

- внимательно выбирайте материал, из которого изготавливается оберег;

- когда будете создавать оберег, постоянно думайте о том человеке, кому он предназначается.


Ваша работа, конечно же, должна быть красивой и аккуратной. Но всё же самое главное при выполнении – это ваши мысли, с которыми вы делаете оберег.

Мы говорили о том, что в пространстве много различных мыслей и пожеланий. Давайте же выберем лучшие из них. Широко открывайте ладошки, а потом крепче сжимайте, чтобы не улетели. Поскольку мы с вами люди добрые и щедрые поделимся своими мыслями с окружающими.


А теперь познакомимся с планом выполнения работы. Он на экране и в буклетах:

  1. Изучить символику оберегов и выбрать для своего оберега 5-6 важных символов.

  2. Приготовить сделанные дома из теста фигурки.

  3. Сначала расположить более крупные элементы, а между ними – мелкие. Всю поверхность не заполнять.

  4. Приклеить символы.

ПЕДАГОГ: Поскольку предстоит работа с клеем, не забывайте, что клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность и аккуратность.

По окончании обязательно вымыть руки с мылом.


ПЕДАГОГ: Вопросы есть? Приступайте к самостоятельному выполнению задания. И помните: Работа выполняется молча. Думайте только о хорошем, вкладывая в изделие свою любовь и доброту. Только в этом случае оно будет оберегать от разных неприятностей.

Самостоятельная работа детей

8. Выставка и презентация работ.

Выставление и комментирование оценок.

ПЕДАГОГ: Посмотрите, какая получилась замечательная выставка. А самое главное: все ваши обереги не похожи друг на друга. Поскольку все вы делали их с душой, то красоту их мы оценивать не будем!

9. Итог урока.

ПЕДАГОГ: Что нового вы сегодня узнали?

Что вам понравилось больше всего?

Появилось ли у вас желание сделать ещё кому-нибудь оберег?

И в завершении нам хочется пожелать, чтобы вы верили в свои обереги, а они хранили вас от бед и невзгод.


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров443
Номер материала ДВ-157253
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх