Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по теме: "Обобщение и систематизация знаний по теме десятичные дроби"

Конспект урока по теме: "Обобщение и систематизация знаний по теме десятичные дроби"

Скачать материал

Класс: 6

Тема: «Обобщение и систематизация знаний по десятичным дробям»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: повторить, обобщить, систематизировать знания, умения и навыки обучающихся по темам: «Десятичные дроби», «Сложение, вычитание, умножение, деление, округление и сравнение десятичных  дробей».

Задачи урока:

ü Образовательные:

·        организовать работу обучающихся по систематизации знаний основных теоретических вопросов темы;

·         закрепить умения и навыки применения правил сравнения, округления, сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей при решении задач;

·         применить изученные правила при решении нестандартных практических задач;

·         проверить качество усвоения ранее изученного материала;

·         сформировать умение оперировать ранее полученными знаниями;

·         изучение фактов о Могилевской области в рамках курса мероприятий               

воспитательного направления «Беларусьland».

ü Развивающие:

·        создать условия для развития познавательного интереса к предмету;

·        развивать сообразительность, находчивость, логическое мышление, познавательную активность, внимание, любознательность и интерес к предмету;

·        вырабатывать умение анализировать и сравнивать, проводить аналогии.

ü Воспитательные:

·        воспитывать информационную культуру, готовить обучающихся к жизни в современном информационном обществе;

·        воспитывать аккуратность, внимательность, интерес к предмету, эрудицию, упорство;

·        развитие патриотических чувств.

Оборудование: рабочие тетради, учебник , раздаточный материал, плакаты «Могилевская область».

 

Ход урока.

 

1.      Организационный этап  

   Здравствуйте, ребята! Вот и прозвенел звонок! Начинаем наш урок! Сегодня мы продолжаем изучать десятичные дроби и девиз нашего урока «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»!

   Проверим готовность к уроку.

 

2.      Проверка домашнего задания

   Проверим домашнее задание (проверка домашнего задания). Поменялись тетрадями, взяли в руки карандаши. Ставим «+», если верно выполнено задание и «-» если выполнено неверно. За 2 верных ответа получаете 1 балл. (Ответы читают сильные ученики). 

 

3.      Мотивация учебной деятельности

 

Ребята, какие знания вы приобрели на прошлых уроках?( Познакомились с десятичными дробями, научились сравнивать и складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби).

Где эти знания нам необходимы? (При решении задач).

 

4.      Постановка цели урока.
Давайте попытаемся сформулировать цель нашего урока. Сегодня мы разделимся на команды (по рядам). На каждом этапе лучшая команда будет получать символ Могилевской области ( герб ). Победит та команда, у которой таких символов будет больше всего.

                      

5.      Актуализация знаний

Повторение правил (вставьте пропущенные слова)

Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо:

1)уравнять число знаков после запятой в слагаемых;

2) записать слагаемые друг под другом так, чтобы запятая была под запятой;

3) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;

4) поставить в ответе запятую под запятой.

Чтобы перемножить две десятичные дроби, надо:

1)выполнить умножение, не обращая внимания на запятую;

2)отделить запятой столько цифр, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.

Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, надо:

1)в делимом и в делителе перенести запятую на столько цифр вправо, сколько их содержится после запятой в делителе;

2)выполнить деление на натуральное число.

 

6.      Закрепление полученных знаний.

Игра «К заветному флажку!»

Правила игры: Из каждой команды к доске вызываются по одному ученику, которые производят устный счет с нижней ступеньки. Решивший один пример отмечает ответ. Дальше его сменяет другой член команды. Происходит движение вверх - к заветному флажку. Учащиеся на местах устно проверяют результаты своих игроков. При неправильном ответе к доске выходит другой член команды, чтобы продолжить решение заданий. Вызывают для работы у доски учеников капитаны команд. Выигрывает та команда, которая при наименьшем количестве учащихся первой достигнет флажка. 2, 1 + 3,24

12, 6 + 3,08

5,8 + 7,12

94 + 8,6

18,6 – 4,09

64,5 – 7,13 

5,2 + 2,14

3,7+0,06

8,2 – 3,5

7.      Игра «Числовая мельница»

Правила игры: В кружках мельницы записаны числа. На стрелках, соединяющих кружки, указаны действия. Задание состоит в том, чтобы выполнить последовательно действия, продвигаясь по стрелке от центра к внешней окружности. Выполняя последовательно действия по указанному маршруту, вы найдете ответ в одном из кружков внизу. Результат выполнения действий по каждой стрелке записывается в овале рядом.

      

Вырази в сантиметрах:  0,432 м =                  3,03дм=           8,01 мм =     

Вырази в килограммах:     0,42 т =      5,021ц=       3582,02 г =

8.       Проверочная работа по теме «Десятичные дроби»

ВОПРОС 1

Вариант 1

При умножении десятичной дроби на 100, нужно в этой дроби перенести запятую:

А. влево на 2 цифры; В. вправо на 2 цифры; С. не менять место запятой.

Вариант 2

При умножении десятичной дроби на 10, нужно в этой дроби перенести запятую:

А. вправо на 1 цифру; В. влево на 1 цифру; С. не менять место запятой.

ВОПРОС 2

Вариант 1

При делении десятичной дроби на 0,01, нужно в этой дроби перенести запятую:

А. влево на 2 цифры; В. вправо на 2 цифры; С. не менять место запятой.

Вариант 2

При делении десятичной дроби на 0,1, нужно в этой дроби перенести запятую:

А. вправо на 1 цифру; В. влево на 1 цифру; С. не менять место запятой.

ВОПРОС 3

Вариант 1

В произведении 72,43· 18 после запятой будет:

А. 1 цифра; В. 3 цифры; С. 2 цифры.

Вариант 2

В произведении 12,453· 35 после запятой будет:

А. 2 цифры; В. 0 цифр; С. 3 цифры.

ВОПРОС 4

Вариант 1

В частном 76,4 : 2 после запятой будет:

А. 2 цифры; В. 0 цифр; С. 1 цифра.

Вариант 2

В частном 95,4 : 6 после запятой будет:

А. 1 цифра; В. 3 цифры; С. 2 цифры.

ВОПРОС 5

Вариант 1

Площадь прямоугольника со сторонами 0,25 и 2 см равна

А. 5; В. 0,5; С. 50.

Вариант 2

Площадь прямоугольника со сторонами 0,5 и 3 см равна

А. 1,5; В. 15; С. 0,15.

Поменялись тетрадями и посчитали правильные ответы.  Ответы на доску

Вариант 1

1 В

2 В

3 А

4 С

5 В

Вариант 2

1 А

2 А

3 В

4 А

5 А

 

      

 

 

9.      Решение задач

 Из Бобруйска выехал поезд со скоростью 60,2 км/ч, навстречу ему  из Борисова выехал скоростной поезд со скоростью 90,5 км/ч. Встретились они через 2 часа 30 минут. Каково расстояние от Бобруйска до Борисова?

Ответ: 6,96 км.

Три друга - Коля, Витя, и Миша – решили купить шайбу, которая стоит 1 рубль. У Коли и Вити было по 0,25 р., а у Миши – 0,45 р. Будут ли они вечером играть в хоккей?

 Выход сливок из молока составляет 0,16 веса молока, а выход масла из сливок составляет 0,25 веса сливок. Сколько требуется молока (по весу) для получения 1 ц масла?

Сколько центнеров семян потребуется для засева поля, имеющего форму прямоугольника длиной 875 м и шириной 640 м, если на 1 га высевать 1,5 ц семян?

 

10.  Домашняя работа

 

11.  Рефлексия, подведение итогов  

Объявляются оценки за проверочную работу.

СПАСИБО за внимание!!!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме: "Обобщение и систематизация знаний по теме десятичные дроби""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 053 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.11.2020 1209
    • DOCX 3.3 мбайт
    • 67 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Артёмова Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Артёмова Светлана Васильевна
    Артёмова Светлана Васильевна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33982
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов