Конспект урока по теме "Образование" (8 класс)

Урок обществознания в 8 классе по теме   «Образование»

Урок №5 в разделе «Сфера духовной культуры»

УМК под редакцией Л. Н. Боголюбова

Продолжительность урока: 45 минут

Учитель: Янова Ирина Валерьевна

Тип урока: урок преподавания нового материала

Цель:

1)познакомить учащихся с особенностями системы образования в России;

2)развивать умения осуществлять поиск необходимой информации, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи;

3)Формировать позитивное отношение к процессу образования.

Задачи:

Эпиграф к уроку:  «Главная задача образования - это обеспечение пяти качеств в человеке: любознательности, духа, не признающего поражения, настойчивости в достижении цели, готовности к самоотречению и, прежде всего, сострадания»

К. Хан

План урока.

1.      Понятие образования.

2.      Функции образования.

3.      Ступени образования

Ход урока

Организационный момент (прииветствие учащихся).

Работа с эпиграфом

Эпиграф к уроку:  «Главная задача образования - это обеспечение пяти качеств в человеке: любознательности, духа, не признающего поражения, настойчивости в достижении цели, готовности к самоотречению и, прежде всего, сострадания»

К. Хан

Согласно Закону РФ «Об образовании» образование представляет собой целенаправленный процесс воспитания, обучения и развития в интересах человека, общества и государства. (статья 5 стр.7)

1) Образование – это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства.

2)Образование — это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию.

3)Образование — это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями.

Образование, так же как и науку, можно рассматривать в тpex аспектах:

• это целостная система знаний человека о мире, подкрепленная соответствующими навыками в различных сферах активности;
• это целенаправленное обучение личности, формирования у нее определенных знаний и навыков;
• это система социальных институтов, обеспечивающих допрофессиональное и профессиональное обучение.

Целью образования является приобщение человека к убеждениям, идеалам и ценностям господствующей части общества.

Составьте предложение со словом «образование»

Многие мыслители, философы высказывали свои мысли по поводу образования, получения знаний. Прочитайте цитаты. Выберите три, наиболее понравившиеся вам, объясните их. С какими из них вы согласны? С какими не согласны? Объясните свою точку зрения.

1.  Образование стоит денег. Невежество — тоже.
                                                                                                         Клаус Мозер

2.  Образование может превратить дурака в ученого, но оно никогда не изгладит первоначального отпечатка.                                                       Эдм Пьер Бошен

3.  Образование как деньги, его нужно иметь много, иначе все равно будешь выглядеть бедно.                                                                                            Лина Марса

4. Лучшее в мире образование — полученное в борьбе за кусок хлеба.
                                                                                                       Уэнделл Филлипс

5. Можно привести лошадь к водопою, но нельзя заставить ее пить.
                                                                                                      Английская пословица

6.  Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.
                                                                                                      Георг Зиммель

7. Век живи — век учись! и ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.
                                                                                                      Козьма Прутков

8. Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать себя сам. 
                                                                                                       Булгаков М.А.

Какова проблема нашего урока? (Можно ли добиться успеха в жизни, не имея образования?)

В 2000, 2007 и 2010 годах в нашей стране проводился социологический вопрос. Предлагалось ответить на вопрос: «Насколько важно для человека, его будущей карьеры хорошо учиться в школе?»  Полученные сравнительные данные (в %) представлены в таблице

Варианты ответов	2000 г.	2007 г.	2010 г.
Это имеет существенное значение	58	59	62
Это имеет некоторое значение	23	26	24
Не имеет существенного значения	11	10	8
Не имеет никакого значения	6	3	2
Затрудняюсь ответить	2	4	3

Какие выводы можно сделать на основе этих данных?

2. Функции образования.

Работа с источником.

Прочитайте текст. Подчеркните функции образования. Какие функции образования являются наиболее важными для вас?

Образование  необходимо и очень важно. Просто получение его является не финалом.  Это начало или продолжение практической реализации себя как личности.

Расширение кругозора, интеллектуальное развитие, коммуникабельность, ораторское искусство, общение с  адекватными людьми, умение найти выход из сложной ситуации путем переговоров и пр. Вот, что дает нам процесс образования.

Да, современная система образования (как отечественная, так и зарубежная)  рассчитана на штамповку клерков для работы в государственных учреждениях и подготовку рядовых сотрудников офиса.

 Но, никто не препятствует параллельно заниматься самообразованием и  саморазвитием.

Помимо всего прочего, без базовых знаний невозможно строить свою систему бизнеса. Зачем Рокфеллер учился бухгалтерии, если финансовая грамотность, можно сказать,  была у него в крови?

Море людей, ту же бухгалтерию знают, как свои пять пальцев. Результат, только разный.

Для выражения своей индивидуальности, реализации своего потенциала, применения таланта, нужно как образование, так и самообразование. Последнее, длится всю жизнь. Первое, дает возможность получить навыки и опыт по интересующему вопросу. Да и просто, расширить кругозор.

Функции образования:

• обучение;
• воспитание;
• социализация;
• подготовка квалифицированных специалистов;
• приобщение к современным технологиям и другим продуктам культуры.

3. Ступени образования.

Заполнение таблицы

Образовательные ступени

Образование
Дошкольное	Общее			Профессиональное
	Начальное	Основное	Среднее	Начальное	Среднее	Высшее	Послевузовское
Ясли, Детский сад	1-4-е классы школы	5-9-е классы школы	10-11-е классы школы	ПТУ. проф-лицей	Техникум, колледж	Бакалавриат Специалитет Магистратура	Аспирантура Докторантура

Кроме дошкольного, общего и профессионального образования иногда выделяют:

• дополнительное образование, которое проходит параллельно с основным, — кружки, секции, воскресные школы, курсы;
• самообразование — самостоятельная работа по приобретению знаний о мире, опыта, культурных ценностей. Самообразование — это свободный активный путь культурного самосовершенствования, позволяющий добиться наилучших успехов в образовательной деятельности.

По формам обучения при структурировании выделяются очная, заочная, экстернатная, по индивидуальному плану, дистанционная формы.

При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения. Разрешите конфликтную ситуацию на основе закона об образовании.

1.      Родителям будущего первоклассника Игоря отказали в приеме в школу на том основании, что в первых классах все места заняты. Родители обратились в Департамент образования с просьбой разобраться в правомерности действий директора школы. Дайте свой ответ, опираясь на закон об образовании.

2.      После окончания 9 класса Ирина поступила в училище. Вскоре она познакомилась с Андреем и с согласия родителей вышла за него замуж. Училище она бросила, мотивируя это тем, что замужней женщине учиться дальше не обязательно. На Комиссии по делам несовершеннолетних она сказала: «Никто не имеет права вмешиваться в ее личную жизнь». Спрогнозируйте решение комиссии на основе закона об образовании.

3.      Кирилл с детства является человеком с ограниченными возможностями и не может самостоятельно передвигаться. Родители отказались возить его в школу из-за того, что они целый день заняты на работе. Кириллу было уже 11 лет, но в школе он не учился ни одного дня. Правомерны ли действия родителей? Предложите варианты решения проблемы, опираясь на закон об образовании.

4.      Олегу нравились уроки химии, физики и математики, но он все время сбегал с уроков русского языка и литературы. На вопросы учителей и родителей он говорил: меня читать писать научили, а больше мне и не надо и на уроки можно не ходить». Прав ли Олег. Ответ аргументируйте текстом закона об образовании.

Давайте познакомимся с биографиями знаменитых людей и обратим внимание на уровень их образования

Фредерик Шопен, польский композитор.  Уже ребенком Шопен проявил яркие музыкальные способности; в 7 лет его начали учить игре на фортепиано, и в том же году был издан сочиненный им маленький полонез соль минор. Вскоре он стал баловнем всех аристократических салонов Варшавы. В 1823 Шопен поступил в Варшавский лицей, продолжая заниматься музыкой частным образом с Иосифом Эльснером, директором Варшавской консерватории. В 16 лет Шопен был принят в консерваторию; ее окончание в 1829 формально завершило музыкальное образование Шопена

Образование Александра Грибоедова.                                          А. Грибоедов принадлежал к дворянскому роду, получил серьезное домашнее образование. Рано обнаружилась многосторонняя одаренность Грибоедова, включая композиторский талант (известны 2 вальса для фортепиано). Обучался в Московском университетском благородном пансионе (1803), затем поступил в Московский университет (1806). Окончив словесное отделение со званием кандидата (1808), Александр Грибоедов продолжал заниматься на этико-политическом отделении. Один из самых образованных людей своего времени, Грибоедов владел языками: французским, английским, немецким, итальянским, греческим, латинским языками, позднее освоил арабский, персидский и турецкий языки.

В 1960—1965 годах Владимир Путин учился в школе-восьмилетке № 193 г.Ленинграда. После поступил в среднюю школу № 281 (спецшкола с химическим уклоном на базе технологического института), которую он окончил в 1970 году.  В 1970—1975 годах учился на международном отделении юридического факультета Ленинградского государственного университета (ЛГУ).  В 1975 году окончил юридический факультет ЛГУ. По распределению был направлен на работу в Комитет государственной безопасности. В 1975 году окончил «Курсы подготовки оперативного состава» на Охте («401-я школа»), аттестован младшим офицером (старший лейтенант  юстиции) в системе территориальных органов КГБ СССР.

Какой вывод мы можем сделать?

Давайте подискутируем. Для этого поделимся на две группы. Первая постарается доказать, что человек и без образования может добиться успеха, а вторая группа пусть убедит нас в том, что без образования – никак!

Образование нужно, для того, чтобы найти престижную работу. Образование нам нужно  для того, чтобы повысить свою самооценку, чувствовать себя в обществе грамотным человеком, который разбирается в науке, искусстве, культуре и других сферах развития общества. Жизнь идет вперед, меняются требования, и сегодня общество требует специалистов высокого уровня. Проходит усиленными темпами развитие техники и информационных технологий, а это значит, что нужны специалисты, которые будут разбираться во всех новинках. Дополнительно: подготовленные выступления учащихся в защиту своей точки зрения

Достаточно читать, писать научиться и широкие просторы жизни  (со всеми ее  перспективами), ложатся к ногам. Только успевай использовать те шансы и возможности, которые попадутся на пути. Многие знания, полученные даже на школьной скамье, в дальнейшем никогда не применяются. Дополнительно: подготовленные выступления учащихся в защиту своей точки зрения

Рефлексия.

Синквейн со словом «Образование»

1.      Одно существительное

2.      Два глагола

3.      Три прилагательных

4.      Предложение

5.      Синоним

Домашнее задание:

-          Сочинение  «Школа моей мечты»;

-          Составить  кроссворд;

-          Рассказ «Функции и ступени образования» 

http://www.onlinedics.ru/slovar/soc/m/obrazovanie.html

http://dic.academic.ru/dic.nsf/aphorism/317/

http://www.grandars.ru/college/psihologiya/obrazovanie.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/

http://infourok.ru/-8333.html

http://pritchi.ru/id_6316

Рабочий лист

1) Образование – это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства.

2)Образование — это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию.

3)Образование — это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями.

Задание 1. Составьте предложение со словом «образование»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Многие мыслители, философы высказывали свои мысли по поводу образования, получения знаний. Прочитайте цитаты. Выберите три, наиболее понравившиеся вам, объясните их. С какими из них вы согласны? С какими не согласны? Объясните свою точку зрения.

1.  Образование стоит денег. Невежество — тоже.
                                                                                                         Клаус Мозер

2.  Образование может превратить дурака в ученого, но оно никогда не изгладит первоначального отпечатка.                                                       Эдм Пьер Бошен

3.  Образование как деньги, его нужно иметь много, иначе все равно будешь выглядеть бедно.                                                                                            Лина Марса

4. Лучшее в мире образование — полученное в борьбе за кусок хлеба.
                                                                                                       Уэнделл Филлипс

5. Можно привести лошадь к водопою, но нельзя заставить ее пить.
                                                                                                      Английская пословица

6.  Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.
                                                                                                      Георг Зиммель

7. Век живи — век учись! и ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.
                                                                                                      Козьма Прутков

8. Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать себя сам. 
                                                                                                       Булгаков М.А.

Задание 3. Работа с источником.

Прочитайте текст. Подчеркните функции образования. Какие функции образования являются наиболее важными для вас?

Образование  необходимо и очень важно. Просто получение его является не финалом.  Это начало или продолжение практической реализации себя как личности.

Расширение кругозора, интеллектуальное развитие, коммуникабельность, ораторское искусство, общение с  адекватными людьми, умение найти выход из сложной ситуации путем переговоров и пр. Вот, что дает нам процесс образования.

Да, современная система образования (как отечественная, так и зарубежная)  рассчитана на подготовку рядовых сотрудников офиса.

 Но, никто не препятствует параллельно заниматься самообразованием и  саморазвитием.

Помимо всего прочего, без базовых знаний невозможно строить свою систему бизнеса. Зачем Рокфеллер учился бухгалтерии, если финансовая грамотность, можно сказать,  была у него в крови?

Море людей, ту же бухгалтерию знают, как свои пять пальцев. Результат, только разный.

Для выражения своей индивидуальности, реализации своего потенциала, применения таланта, нужно как образование, так и самообразование. Последнее, длится всю жизнь. Первое, дает возможность получить навыки и опыт по интересующему вопросу. Да и просто, расширить кругозор.

Задание 4. Функции образования:

1._________________________

2.________________________

3.__________________________

4.__________________________

Задание 5. Заполните таблицу «СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ»

Образование
Дошкольное	Общее			Профессиональное
	Начальное	Основное	Среднее	Начальное	Среднее	Высшее	Послеву зовское

                                                          Проблема урока

-          Можно ли добиться успеха в жизни, не имея образования?

-          Аргументы «ЗА»                              -Аргументы «ПРОТИВ»

_________________________________           ________________________________

_________________________________          _________________________________

_________________________________          _________________________________

________________________________           _________________________________

________________________________           ________________________________

Синквейн со словом «Образование»

1.      Одно существительное  __________________________

2. Два глагола                     ___________________________
3. Три прилагательных     ___________________________
4. Предложение                    __________________________
5. Синоним                           __________________________