Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока по теме "Общая характеристика неметаллов" 9 класс

Конспект урока по теме "Общая характеристика неметаллов" 9 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата:

Предмет: химия

Класс: 9

Тема: Положение неметаллов в ПСХЭ, особенности строения атомов неметаллов. Электроотрицательность. Месторождения неметаллов в Казахстане.

Цели:

  • способствовать формированию знаний у учащихся о положении неметаллов в ПСХЭ, особенностей строения неметаллов, их физических и химических свойствах, месторождения этих неметаллов в Казахстане;

  • развивать общеучебные умения и навыки (работа с учебником);

  • способствовать формированию коммуникативных навыков в процессе работы в группах.

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие, перекличка, проверка готовности к уроку; сообщение темы и целей урока, просмотр позитивного ролика, перегруппировка (металлы, неметаллы, амфотерные элементы), заполнение листа самоконтроля.


II. Проверка знаний.

  • Анализ контрольной работы (оценки, ошибки, работа над ошибками),

  • Индивидуальное выполнение кроссворда «Теория электролитической диссоциации», взаимопроверка по слайду презентации.

hello_html_eebd063.png

III. Лекция с элементами беседы

Вспомните:

  1. На какие три основных группы делятся все элементы? Почему?

  2. Чем металлы отличается от неметаллов?

  3. Какими физическими свойствами обладают неметаллы?

  4. Какое строение атома имеют неметаллы?


IV. Самостоятельная работа учащихся с учебником:

Групповая работа по составлению кластера «Неметаллы» по параграфу 12 учебника, после чего учащиеся защищают свои флепчарты. Затем проводится взаимооценивание, учащиеся обсуждают работы друг друга и оценивают, выставляется в лист самоконтроля среднее значение оценки.


V. Закрепление материала:

  • На картах, розданных учителем, учащиеся группой отмечают месторождения неметаллов в Казахстане,


hello_html_m78391270.png

  • Парная работа с раздаточным материалом, учащиеся выполняют тест, после чего проводится взаимопроверка и взаимооценивание.

1.Где расположены химические элементы – неметаллы в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева:

У) в главных подгруппах; Ф) в побочных подгруппах; Х) в главных и побочных подгруппах?

2.Какая электронная формула отражает строение атома металла:

Г)…2s1 Д) …3s23p5 E) …4s2 3d3 ?

3.Какой из атомов неметаллов не может переходить в возбужденное состояние:

А) азот Б) хлор В) сера?

4. Молекула аллотропного видоизменения углерода – графита:

Х) одноатомна Ц) многоатомна Ч) полимерна ?

5. Какой вид химической связи в простых веществах, образованных атомами неметаллов:

Ж) ковалентная полярная З) ионная И) ковалентная неполярная ?

6. Какой тип кристаллической решетки у (Si)n:

А) молекулярная Б) ионная В) атомная?

7. Какую степень окисления имеет азот в соединении HNO3:

П) +3 Р) +5 С) -3?

8. Какой из перечисленных элементов обладает наиболее ярко выраженными окислительными свойствами:

А) кислород Б) хлор В) сера?

9. Как изменяется химическая активность неметаллов в периоде:

А) уменьшается Б) увеличивается В) не изменяется?

10.Как изменяются кислотные свойства водородных соединений неметаллов в ряду: NH3 – H2S – HCl :

Н) ослабевают О) усиливаются П) не изменяются?

11.Какой из перечисленных оксидов обладает наиболее ярко выраженными кислотными свойствами:

Р) Br2O7 C) I2O7 T) Cl2O7?

12. Какая из перечисленных кислот самая сильная:

Е) HClO4 Ж) H2SO4 З) HIO4?

13.С каким настроением Вы пришли на урок:

!) хорошим .) плохим ?) отвратительным?

Обсуждаем результаты работы и делаем проверку через интерактивную доску

(Ответ: Удачи в работе!)

  • Проведение рефлексии: учащиеся пишут на стикерах понравился или не понравился урок и клеят либо на улыбающийся смайлик, либо на грустный.


VI. Домашнее задание

Параграф 12


VII. Итог урока: Спасибо за урок, ребята! Вы сегодня поработали хорошо. Оценку своей работы вы можете дать самостоятельно по листам самоконтроля и самооценки знаний.

Лист самоконтроля и самооценки знаний по теме “Общая характеристика неметаллов”

ФИ учащегося ______________________

Задания

Оценка

1.

Кроссворд

 

2.

Работа по карте

 

3.

Тест на закрепление

 

Итоговая оценка:





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров336
Номер материала ДВ-273896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх