Конспект урока по теме"Обувь"

Конспект   урока   

Тема: Обувь. Виды обуви. Цель: знать назначение обуви Задачи: познакомить с видами обуви, называть обувь,                корригировать    внимание,  развивать связную устную речь,  обогащать пассивный  и активный  словарный  запас,                               развивать мелкую и крупную моторику,  корректировать эмоционально-волевую сферу;              воспитывать  самостоятельность.                                                                                  Оборудование:    видеоматериалы,  ноутбук, интерактивная доска, предметные картинки по теме «Обувь», коробка с обувью, обувная полка, дидактическая игра «Одень папу, маму и ребенка»,  дидактическая игра «Разрезные картинки по теме «Обувь»,  лото «Сезонные виды обуви», раскраска
№ п/п	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность Дарьи	Деятельность Ильи	Примечания
1.	Орг. момент	-Ребята, внимание. Начинается урок.	Даша здоровается.	Учитель здоровается с Ильёй (не говорящий), добиваясь приветствия от ребенка – жестом.	Усадить детей за парту. Устанавливается зрительный контакт.  Карточка  ПЕКС
2.	Сообщение темы урока	Сюрпризный момент «Что в коробке?» - У нас в классе стоит большая коробка. - Посмотрите, что в ней - Посмотрите на доску, что  вы видите.       Давайте прочитаем. - Куда мы надеваем обувь? -Сколько у нас ног?	Открывают коробку. -Обувь. - На ноги - Две.	Открывают коробку.	На доске появляется заставка. ОБУВЬ
3.	Игра  «Найди  пару»	Проводится игра. Дети должны поставить обувь из коробки на полку парами. -Найдите пару на экране.
4.	Просмотр видео	Видео «Учим одежду и обувь»  -Называем  предметы одежды  и обуви. По видео проводится тест.	Даша повторяет за видео названия предметов одежды и обуви.		Дети смотрят видео второй раз. Дети отгадывают по очереди.
5.	Пальчиковая гимнастика	Посчитаем мы сейчас,  Сколько обуви у нас.  Туфли, тапочки, сапожки, Для Наташки и Сережки. Да еще ботинки,  Для нашей Валентинки. А вот эти валенки Для малышки Галеньки.	Помощь учителя Даша повторяет слова	Совместные действия с учителем	*Стукнуть кулачками друг о друга, хлопнуть в ладоши. *Круговые движения кулачками. *Соединить большой палец правой руки по очереди с указательным, средним, безымянным и мизинцем *Затем то же проделать с левой рукой. * Хлопнуть в ладоши.
2.	Дидактическая игра «Разрезные картинки – обувь»	Детям выдаются разрезные картинки по теме «Обувь». Задание: собрать и назвать.	Даша работает самостоятельно	Совместные действия с учителем
5.	Физкультминутка	«Большие ноги идут по дороге» Большие ноги идут по дороге, Топ-топ-топ, топ-топ-топ. Маленькие ножки бегут по дорожке, Топ-топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ-топ-топ.	Дарья повторяет за учителем	Действия совместно  с учителем	(Ходьба широким шагом) (Бег мелким шагом)
6.	Просмотр видео «Какая бывает обувь»	-Давайте назовем детали обуви. -Какая бывает обувь?			Первичный просмотр
7.	Дидактическая игра «Одень папу, маму и ребенка»	- Папа, мама и ребенок одеваются по  разному.  Давайте поможем им одеться.	Даша работает самостоятельно	Совместные действия с учителем	Дети раскладывают на три поля карточки с изображением одежды и обуви для мужчин, женщин и детей.
8.	Лото «Сезонные виды обуви»	-Давайте подберём обувь для зимы и для лета.	Даша работает самостоятельно	Совместные действия с учителем
8.	Подведение итогов	Показываю картинки (предметы) -Что это? - Куда мы одеваем обувь? -Давайте раскрасим ботинки. -Покажите подошву…, шнурки…, носок…	-Обувь -На ноги.