339130
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по теме "Одежда"

Конспект урока по теме "Одежда"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата урока:_________________

Тема урока: Одежда

Цели:
1.Развивать у учащихся способность монологически и диалогически высказываться по теме урока и давать свою оценку, разбираться в стилях и направлениях современной моды, быть активными, изобретательными.
2. Воспитывать культуру внешнего вида.

Оборудование: магнитофон, картинки, мультимедийное средство.

ЗАДАЧИ:

  • образовательные: развивать навыки говорения по теме, тренировать в чтении с целью извлечения информации, способствовать расширению словарного запаса, используя лексику родного языка; протестировать учащихся с целью проверки знаний, их умения использовать лексику и грамматический материал в речи и на письме;

  • развивающие: развивать умение работать в группе, способствовать умению выражать мысли;

  • воспитательные: воспитывать уважительное отношение к культуре и истории родного края; воспитывать инициативность, активность умение работать в группах и в парах; формировать навыки самостоятельной работы.

ПЛАН УРОКА:

  1. Организационный момент.

  2. Речевая разминка.

  3. Введение лексического материала.

  4. Закрепление лексического материала.

  5. Введение грамматического материала.

  6. Закрепление грамматического материала.

  7. Заключительный этап. Подведение итогов. Домашнее задание













ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

T: Good morning, children! I am glad to see you. How are you?


2. Речевая разминк

What date is it today?

P.: Today is ..... of.....

T: Yes. It is winter. What is the weather like today?

P: It is cold, windy.

T: Right you are! What kind of clothes do you usually wear on these days?

P: I wear warm clothes. I wear a coat, a scarf, trousers, mittens...


3. Введение лексического материала.


T: Good. Now, please, look at the board! Let’s see a video episode and try to guess the theme of our lesson. ( учащиеся просматривают видеоролик )

What is the theme of our lesson ?

P: FASHION AND CLOTHES!

T:You are right. The topic of our lesson today is FASHION AND CLOTHES! We will speak about clothes, fashion, patterns, style and materials.

Open your books at p. 60. Ex. 1a. Here is the words describing patterns, style and materials. Let us translate them;

Pattern

Style

Material

floral

baggy

velvet

striped

elegant

leather

checked

tight-fitting

linen

plain

loose-fitting

cotton

polka-dot

casual

silk

patterned

smart

woolen


scruffy

nylon



4. Закрепление лексического материала.

T: Now, use these words to describe the following pictures. ( картинки)

P: In these picture the man is wearing a floral shirt and loose-fitting shirts.

P: In these picture the woman is wearing a a silk dress.

T: Well done! Now look at the Ex 2. . You'll work in groups. Each group will get a a question and you are to answer it. (работа в группах)

T: Now, let’s look at the difference between the following verbs: fit, suit, match, try on, go with, wear

1.Can you define the meaning of these verbs?

2.What does the verb fit mean?

3.What about the meaning of the verb suit ?

4.Can you explain the meaning of the verb match?

Does it have a synonym?

Возможные ответы учеников:

To fit – to be the right shape or size for sth/sb

To suit – to make you look attractive

To match, to go with – to combine well

To try on – to put a piece of clothing to see if it fits and how it looks

To wear - to have sth on your body as a piece of clothing


T: Good of you! Now look at the slide and read the task!

OK, I think it won’t be very difficult for you to do it.

( на доске текст с пропусками, ученики вставляют)

Use the correct form of each word to fill in the blanks: fit, match, suit, wear, try, go

1. A:How about those trousers? They..... you perfectly.

B: Yes, but they're too casual for the occasion.

2 .A: What about the red shirt? It .....................your trousers.

B: You are right! I haven't .......... .it for ages.

3. A: This dress is great. Why don't you .......it on?

B: The colour doesn't .............me.

4. A: What do you think of this shirt?

B: It doesn't .........with the trousers.

5.A: What about these two colours? Do you think they ..........................?

B: Sure!

6.A:That coat really ..................Bill.

B: I don’t think so!


T: Children, imagine that you are going to a school disco. You are trying on clothes to decide what to wear. Using the language in Ex 4 you can express your approval or disapproval.


Asking

Expressing approval

Expressing disapproval

Do you like this?

How is this?

What do you think of...?

How do I look in this?

Excellent!

It is really nice.

It really...


I do not think it...

It is too...

I do not like it.

It is a bit too...


T: Use this language to act out exchanges.

P:-What do you think of this skirt?

-It is really nice. It realy suits you.

5.Введение грамматического материала.

T:The use of too and enough. We use them with adverbs and adjectives to indicate the degree.

"TOO"(в значении слишком)

" ENOUGH" (достаточно)


6. Закрепление грамматического материала.

1. This sweater is nice. It is .....warm.

2. Why did not you buy these shoes?- They were not comfortable....

3.What do you think of this shirt?

- It does not fit you. The sleeves are ...long.



7. Заключительный этап. Подведение итогов. Домашнее задание

T: Well, children. It’s a pity, but our lesson is over. What have you learnt today?

P: Today we have learnt new word, types of clothes and material.

T: Yor hometask is Ex 11 p 61. You shoul write about the topic " Do fashionable clothes really change the way a person looks"

I thank you for the lesson. You have only good and excellent marks today. You may go. Good-bye!






Общая информация

Номер материала: ДВ-231630

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.