Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по теме " Охрана природы"

Конспект урока по теме " Охрана природы"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

ЦАРЬ ЛИ ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕК?


Цель: опираясь на знания учащихся, показать, что разнообразие жизни на планете стремительно уменьшается по вине человека; способствовать воспитанию бережного отношения к природе, пониманию ее эстетического значения, осознанию необходимости строить человеческую деятельность с учетом сохранения взаимосвязей в природе; подчеркнуть необходимость знания экологических закономерностей для предотвращения исчезновения всего живого на Земле.

Технические средства обучения: кодоскоп, пленки к кодоскопу, магнитофон.

Художественное оформление: плакат, эмблема урока, лозунг, пословицы с экологическим содержанием.

Музыкальное оформление: песни о природе, записанные на кассету , пение в сопровождении гитары.

Задачи мероприятия: помочь учащимся осознать свое положение в природе; развивать экологическое мышление,формировать экологическую совесть; научить принимать правильные решения в различных ситуациях.

Методы и приемы: словесно- наглядный; самостоятельная работа учащихся в группах; игровые моменты; конкурсы. 

Форма проведения: ролевая игра «Полет». Учитель-руководитель полета, группы учащихся -экипажи. За правильные ответы участники получают жетоны.

До проведения мероприятия учащиеся разбиваются на группы: художники-оформители; музыканты; сценаристы и актеры и др. Каждая группа получает определенное задание. Художники-оформители рисуют плакаты, пишут афоризмы, украшают кабинет. Группа музыкантов подбирает музыку, песни для музыкального оформления. Сценаристы придумывают и разыгрывают различные сценки по заданию учителя. Несколько учащихся получают индивидуальные задания: в стихотворной форме выразить свое отношение к нарушителям экологического равновесия; написать пародию на известную песню и т.п.

Ход занятия

1.Организация учащихся
Учитель сообщает тему внеклассного мероприятия, форму его проведения.

-Царь ли Природы человек? На такой вопрос мы сегодня должны дать мотивированный ответ. Вы владеете уже достаточной суммой экологических знаний, и это поможет вам сегодня при выполнении различных заданий, разрешении ситуаций.

Сегодня – не обычное внеклассное занятие, а полет в страну Экология. Я – руководитель полета, а группы ребят – экипажи. На нашем корабле – 6 экипажей (на столах расставлены таблички с номерами экипажей).Экипаж-победитель получает приз. Полет будет нелегким. Он потребует много сил и энергии. Поэтому мы начнем с экологической зарядки.

2.Экологическая зарядка

1. Учитель называет термин,а учащиеся дают определения : «автотрофы», «консументы», «редуценты», «сукцессия», «антропогенный фактор», «экосистема», «биосфера» и др.


2. Решите экологические примеры:

особь+ особь+…..+ особь=

популяция +…….+ популяция =

ценоз +…….+ ценоз =

экосистема +……+ экосистема =

3. Можно ли назвать популяцией группу животных в считалке:
«На березу села галка, две вороны, соловей и проныра-воробей»?

4. Учитель показывает карточки, на которых написано: 3 пчелы медоносные,2 зайца-беляка, 15 медведей бурый и др. Вопрос: сколько здесь видов и особей?

3. Экипажи вызываются на связь
Учитель включает магнитофон, звучит диалог примерно следующего содержания:
-У нас в городе «ухудшилась экология»! Воздухом совсем нельзя дышать, загазованность большая. А вода? А почва? Беда! Вымрем, как динозавры!
-Ну что вы так мрачно! Во-первых,у нас в городе,по последним данным периодической печати, все нормализуется. А во-вторых, вы не правильно говорите «экология ухудшилась» -это неграмотно.
-А как же надо говорить?
-Давайте спросим у экологов, учащихся 10-го класса!
Учитель выключает магнитофон.
-Решите спор: в чем ошибка, как надо правильно сказать?
(Экология – это наука, она не может ухудшаться; ухудшается состояние окружающей среды.)

4. Работа с экипажами по заданиям

Наш полет продолжается. Чтобы он был успешным, а посадка-благополучной, каждому экипажу  необходимо выполнить задания. (Две минуты на обсуждение.)

Задание экипажу 1. Что характерно для популяции?
Смоделируйте популяцию из предложенных знаков, определите, устойчива ли она.

Задание экипажу 2. На какие группы делятся организмы по способу питания?
Составьте схему пищевой цепи в данной модели
Составьте пищевую цепь из имеющихся организмов (изображения растений, животных, стрелки- все крепится на магнитный доске).
Что произойдет, если в биогеоценозе вдруг исчезнут редуценты?

Задание экипажу 3. Составьте звуковое сопровождение к пленке кодоскопа «Основной биологический круговорот». Каково значение биологического круговорота?

Задание экипажу 4. Какое экологическое явление иллюстрирует рисунок на пленке кодоскопа? Составьте рассказ об этом явлении по рисунку, приведите другие примеры подобных экологических явлений.

Задание экипажу 5. Наша Галичья гора богата реликтовыми растениями. Представим себе ,что здесь разместили несколько пионерских лагерей и базу отдыха.
Не вызовет ли это нарушений в данной экосистеме? Составьте прогноз.
Продумайте свои предложения по сохранению уникальной растительности Галичьей горы.

Задание экипажу 6. Вы читали сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».Помните, когда маленький принц спросил у географа: «Куда же вы мне посоветуете отправиться?» Географ ответил: «Посетите планету Земля. У нее неплохая репутация». Что сказал бы маленький принц, посетив нашу планету сейчас? Кто виноват в происшедших изменениях? (Учащиеся рассказывают о происходящих изменениях, о глобальных экологических проблемах, о проблемах родного города, подчеркивая главную роль человека в эволюции биосферы).

Много о себе возомнил человек с тех пор, как начал свое наступление на Природу. Он даже назвал себя Царем Природы. Конечно, человеку ничего не стоит истребить львов, слонов, вырубить лес, осушить болото. Но будет ли от этого наша жизнь лучше? Обедняя Природу, человек сам становится беднее. Послушайте отрывок из стихотворения В. Шеффера «Человек»:

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей!

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую:

Нас много, а она – одна!

5.Экипажы показывают домашнее задание

Экипаж 1. Вы – пессимисты. Что произойдет на планете Земля через 100 лет? (Форма рассказа любая: или научная, или с юмором, или в стихах, можно – рисунком).
Экипаж 2. Вы – оптимисты. Что произойдет на планете Земля через 100 лет? (Ваш прогноз).
Экипаж 3. Инсценируйте ситуацию «Поведение туристов в природе». Экипаж 4. Придумайте и инсценируйте песню экологического содержания на какой-либо известный мотив.
Экипаж 5. Составьте письмо-протест против повсеместного загрязнения окружающей среды (можно в стихах).
Экипаж 6. Сформулируйте три, на ваш взгляд, самых важных аргумента в защиту Природы. Чем вы сами можете помочь Природе?

6. Заключительная часть

1. Игра «Экологическое лото». (Кто быстрее отыщет окончание пословицы.)

2.Выявление экипажа-победителя. Все члены экипажа получают небольшие сувениры: открытки, значки.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-087860
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>