Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по теме "Органы дыхания и газообмена" (Биология, 8 кл.)

Конспект урока по теме "Органы дыхания и газообмена" (Биология, 8 кл.)

Скачать материал

1.     Тема нашего урока «органы дыхания и газообмена».

2.     Мы должны

сформировать понятие о газообмене у животных;

познакомиться с особенностями дыхательных структур и типами газообмена у разных групп животных;

Познакомиться с эволюционными направлениями в изменении дыхательных структур и типов газообмена у разных групп животных.

3.     Но прежде чем перейти к изучению новой темы повторим с вами тему прошлого урока «Способы передвижения животных и полости тела». Скажите, пожалуйста,

I. Каково значение движения в жизни животных?

II. Почему в природе не существует универсального способа движения?

III. Для каких животных характерно движение с помощью жгутиков и ресничек?

 IV. Что такое первичная полость тела?

       V. У каких животных впервые появляется первичная полость тела?

 VI. Что такое вторичная полость тела?

4.     Индивидуальный опрос

I. В чем сущность амебоидного движения, каковы его преимущества и недостатки?

 II. Каково преимущество движения с помощью жгутиков и ресничек по сравнении с амебоидным?

 III. Какие организмы передвигаются с помощью мышц?

  IV. Какими свойствами обладает мышечная ткань?

5.     В начале изучения сегодняшней темы давайте разберемся, что же такое ДЫХАНИЕ.

·       Дыхание - это процесс, сопровождающийся поглощением кислорода и выделением углекислого газа.

·       Дыхательная система выполняет важнейшую функцию - газообмена, без которого невозможна жизнь, ибо превращение энергии в организме происходит в результате окислительного распада питательных веществ с участием кислорода .

6.    

7.    

8.     Рассмотрим теперь разнообразие органов газообмена у разных групп животных, взаимосвязь их строения с условиями внешней среды, а также этапы эволюционного развития данных органов.

На данном слайде нарисована краткая схема эволюции органов газообмена. Как видно из схемы эволюция эта была непростой и разнообразной. Здесь прослеживается четыре вида органов газообмена – дыхание поверхностью тела (первичная форма, из которой развиваются остальные), жабры, трахей и легкие.

9.     Примитивные животные дышат всей поверхностью тела – это Простейшие, Губки, Кишечнополостные и черви. Это качество сохраняется практически у всех животных в большей, или меньшей степени.

10.

11. Первые специализированные органы газообмена появляются у Многощетинковых кольчатых червей – перистые жабры, которые представляют из себя разросшиеся, разветвленные кожные покровы что значительно увеличивает площадь газообмена, а соответственно позволяет увеличить размеры тела.

12. У двустворчатых моллюсков перистые жабры, образованные мантией, сильно разрастаются и имеют очень большую площадь газообмена.

13. У примитивных хордовых (на рисунки изображен ланцетник) появляются жаберные щели – это жабры в виде длинных косых щелей на стенке глотки. Жабры защищены околожаберной полостью, а так же осуществляется принудительная вентиляция жабр, которые насыщены кровеносными капиллярами. В результате принудительной вентиляции газообмен значительно усиливается.

14. У костных рыб жаберные щели исчезают, появляются жаберные дуги на которых располагаются жаберные лепестки и тычинки. Жаберную полость прикрывают жаберные крынки. Утончение стенок между щелями и превращение их в дуги позволило значительно увеличить объем жаберной полости и разрастись жабрам, что в свою очередь увеличило интенсивность газообмена. А жаберные крышки являются защитой жабр. Для осуществления газообмена рыба заглатывает воду и пропускает ее через жабры. Постоянный ток воды способствует усилению газообмена. Увеличенная площадь жабр, а также их принудительная вентиляция позволяют рыбам иметь достаточно большие размеры.

15.Органами дыхания ракообразных тоже являются жабры. Они находятся под      головогрудным щитом и представляют собой тонкостенные выросты кожных покровов.

16. Следующий этап развития органов газообмена – это двойное дыхание у рыб, которым обладают рыбы живущие в водах с низким содержанием кислорода, или в периодически пересыхающих водоемах. У них развивается дополнительное кишечное дыхание. В стенках пищеварительного канала, чаще в верхних окологлоточных отделах, образуются пузыри в который направляется заглатываемый рыбой воздух и осуществляется дополнительный газообмен (лабиринтовые, многие сомы). Наибольшее развитие это качество получило у двоякодышащих рыб которые обречены длительное время находится без воды. Воздушные (легочные) пузыри у них более развиты, воздух поступает через дополнительные отверстия – ноздри, что предотвращает пересыхание жабр. В дальнейшем, данный тип газообмена в воздушной среде получил развитие у наземных хордовых.

17. Наиболее примитивные наземные хордовые – Земноводные, которые произошли от древних кистеперых рыб так же обладавших двойным дыханием. Легочные мешки у земноводных имеют промежуточное строение между таковыми у рыб и легкими. Они слабо развиты, имеют малую площадь газообмена, поэтому земноводные интенсивно дышат кожей, что составляет половину всего газообмена. Это качество ограничивает ареал обитания земноводных вблизи водоемов и влажных мест, т.к. кожа нуждается в постоянном увлажнении. Так же для уменьшения высыхания кожа земноводных выделяет слизь. Дышат земноводные как рыбы заглатывая воздух и направляя их в легочные мешки.

18. Подобные органы имеются у брюхоногих моллюсков. У них мешкообразное легкое образовано мантией. Моллюски периодически подымаются к поверхности воды что бы набрать воздух для дыхания.

19. Развитие дыхательной системы получило свое развитие у пресмыкающихся. В связи с засушливыми местами обитания они утратили способность дышать кожей, но у них хорошо развились легкие, которые имеют ячеистую структуру, как губка, в результате чего резко увеличивается площадь поверхности газообмена. Хорошо развиты воздухоносные пути. В дыхательных движениях участвует грудная клетка.

20. Дыхательная система млекопитающих самая развитая, в дыхательных движения участвует не только грудная клетка, но и диафрагма, что значительно усиливает вентиляцию легких и повышает газообмен. Кроме того, у млекопитающих не утрачено кожное дыхание. Все это позволяет зверям получать кислород в достаточном количестве для поддержания постоянной температуры тела.

21. У птиц развито двойное дыхание. Кроме легких у них две пары воздушных мешков – передние и задние. При вдохе воздух заходит в легкие и задние мешки, при выдохе из легких попадает в передние мешки, а из задних в легкие. Такое строение дыхательной системы обеспечивает беспрерывный газообмен.

22. У наземных членистоногих дыхательная система совершено иная. В каждом сегменте у них по паре дыхалец, от которых по всему телу идет разветвленная сеть трубочек – трахей, которые кроме функции газообмена, выполняют функцию доставки кислорода к тканям и органам. Вентиляция, в большей степени, пассивная, но принудительная, от части, присутствует – при движении тела происходит деформация трахей, что способствует движению воздуха, а т.ж. у насекомых трахеи могут иметь мышцы.

23. У пауков, кроме трахей, имеются легочные мешки, что позволяет им иметь более крупные размеры, чем насекомые.

24. Подводя итоги можно сказать, что эволюция органов дыхания шла по пути увеличения площади газообмена и развития систем, обеспечивающих вентиляцию органов дыхания.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 283 684 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.08.2017 1203
    • DOCX 20.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагайцев Сергей Юрьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагайцев Сергей Юрьевич
    Нагайцев Сергей Юрьевич
    • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15916
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой