Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по теме "Основная мысль текста".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме "Основная мысль текста".

Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

библиотека
материалов


Организационная информация

Предмет

Русский язык

Класс

5 класс

Продолжительность урока

45 минут

Методическая информация

Тема урока /занятия/мероприятия


Основная мысль текста

Автор учебника, по которому ведётся обучение

Ладыженская Т.А.

Классификация урока/занятия/мероприятия в системе образовательных мероприятий (тип, взаимосвязь с предыдущим и последующим уроками/занятиями/мероприятиями)

Тип урока: урок изучения и закрепления новых знаний

Третий урок по работе с текстом («Текст», «Тема текста», «Основная мысль текста»).

Базовая модель обучения (168 ч в год, 5 ч в неделю).


Цели урока


Образовательные

1. Сформировать у учащихся представление об основной мысли текста.

Развивающие

2. Отработать элементы учебной деятельности на уроке.

Воспитательные

3. Отработать коммуникативные навыки.

Задачи урока


1.1. Актуализировать знания учащихся по теме.

1.2. Обеспечить восприятие и осознание учащимися понятий «текст» и «основная мысль текста».

1.3. Создать обучающимся условия, необходимые для установления ими связей, существующих между понятиями "текст" и "основная мысль текста".


2.1. Зафиксировать результаты выполнения обучающимися каждого задания.

2.2. Обеспечить визуализацию результатов, полученных обучающимися, провести их анализ.

2.3. Дать возможность обучающимся сформулировать правило перевода полученного результата в обычную оценку и при необходимости скорректировать его.


3.1. Создать на уроке позитивную творческую атмосферу.

3.2. Организовать работу в парах.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики/коллектив в ходе урока

Актуализируют - знания о тексте, о строении теста.

Приобретут - навыки оценки и самооценки деятельности на уроке.

Закрепят - знания и представления об основной мысли текста, теме текста.

УУД


Коммуникативные:

Представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Регулятивные:

Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности.

Познавательные:

Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования текста.

Основные этапы работы на уроке


1.Повторить понятие «Основная мысль текста».

Продукт: рисунок (предложите свой вариант).

2.Применить теорию на практике: п. 23, стр. 53, упр.115 (комментированное письмо).

Продукт: заполнить таблицу.

3.Сделать вывод.

Рефлексия

  • Сегодня на уроке я повторил…

  • Сегодня на уроке я научился…

  • У меня получилось…

  • Мне надо поработать над…

Я доволен тем, что…

Домашнее задание

  • Создать текст «Летние радости» – стр. 54-55, упр. 118 (письменно).



1


Выбранный для просмотра документ Основная мысль текста.docx

библиотека
материалов

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА



Основная мысль текста




Озаглавьте текст




Вступление




Основная часть




Заключение




ВЫВОД:












ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА



Основная мысль текста




Озаглавьте текст




Вступление




Основная часть




Заключение




ВЫВОД:






Выбранный для просмотра документ Основная мысль текста.pptx

библиотека
материалов
ПОМОГИТЕ! Пирамиду собрать не могу! Помогите проблему решить! Может, делаю чт...
СПАСИБО! Все детали собрать мы смогли. Вся причина – в отсутствии стрежня. А...
ПОДУМАЙТЕ! Если мы пирамиду возьмём И представим, что текст перед нами, То ка...
Основная мысль текста 5 класс
Работа с понятиями Текст – это… Мысль – это… Основная – это…
Работа с понятиями Текст – это  (от лат. textus — ткань, сплетение) несколько...
Для чего нам надо помнить про основную мысль текста? Мой текст (устный или пи...
Вывод При создании текстов нельзя забывать про основную мысль, потому что…
Ожидания и опасения
Цель Получить возможность научиться определять основную мысль текста для созд...
Основные этапы работы 1.Повторить понятие «Основная мысль текста». Продукт: р...
Основная мысль текста п. 23, стр. 53, упр.115 ВЫВОД:… Тема текста (о чём в нё...
Основная мысль текста п. 23, стр. 53, упр.115 ВЫВОД: для того чтобы «не потер...
Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания...
Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня по...
Домашняя работа Создать текст «Летние радости» – стр. 54-55, упр. 118 (письме...
Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОМОГИТЕ! Пирамиду собрать не могу! Помогите проблему решить! Может, делаю чт
Описание слайда:

ПОМОГИТЕ! Пирамиду собрать не могу! Помогите проблему решить! Может, делаю что-то не так? Что вы можете мне предложить?

№ слайда 2 СПАСИБО! Все детали собрать мы смогли. Вся причина – в отсутствии стрежня. А
Описание слайда:

СПАСИБО! Все детали собрать мы смогли. Вся причина – в отсутствии стрежня. А без стержня напрасны труды, И напрасны любые стремления. СТЕРЖЕНЬ = ОСНОВА

№ слайда 3 ПОДУМАЙТЕ! Если мы пирамиду возьмём И представим, что текст перед нами, То ка
Описание слайда:

ПОДУМАЙТЕ! Если мы пирамиду возьмём И представим, что текст перед нами, То какие мы части найдём? Как всё это назвать словами? Заглавие Заключение Основная часть Вступление Основная мысль ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ НАШЕГО УРОКА

№ слайда 4 Основная мысль текста 5 класс
Описание слайда:

Основная мысль текста 5 класс

№ слайда 5 Работа с понятиями Текст – это… Мысль – это… Основная – это…
Описание слайда:

Работа с понятиями Текст – это… Мысль – это… Основная – это…

№ слайда 6 Работа с понятиями Текст – это  (от лат. textus — ткань, сплетение) несколько
Описание слайда:

Работа с понятиями Текст – это  (от лат. textus — ткань, сплетение) несколько предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически. Мысль – это 1. Мыслительный процесс, мышление. 2. То, что явилось в результате размышления, идея. 3. То, что заполняет сознание, дума. Основная – это главная, наиболее важная.

№ слайда 7 Для чего нам надо помнить про основную мысль текста? Мой текст (устный или пи
Описание слайда:

Для чего нам надо помнить про основную мысль текста? Мой текст (устный или письменный) Чужой текст (устный или письменный) Понимают то, о чём я хочу сказать Понимаю то, о чём хотят сказать ГИА ЕГЭ Устное и письменное высказывание Работа с текстами разных стилей и типов речи

№ слайда 8 Вывод При создании текстов нельзя забывать про основную мысль, потому что…
Описание слайда:

Вывод При создании текстов нельзя забывать про основную мысль, потому что…

№ слайда 9 Ожидания и опасения
Описание слайда:

Ожидания и опасения

№ слайда 10 Цель Получить возможность научиться определять основную мысль текста для созд
Описание слайда:

Цель Получить возможность научиться определять основную мысль текста для создания собственных текстов.

№ слайда 11 Основные этапы работы 1.Повторить понятие «Основная мысль текста». Продукт: р
Описание слайда:

Основные этапы работы 1.Повторить понятие «Основная мысль текста». Продукт: рисунок (предложите свой вариант). 2.Применить теорию на практике: п. 23, стр. 53, упр.115 (комментированное письмо). Продукт: заполнить таблицу. 3.Сделать вывод.

№ слайда 12 Основная мысль текста п. 23, стр. 53, упр.115 ВЫВОД:… Тема текста (о чём в нё
Описание слайда:

Основная мысль текста п. 23, стр. 53, упр.115 ВЫВОД:… Тема текста (о чём в нём говорится?) Какова основная мысль текста? Озаглавьте текст Вступление Основная часть Заключение

№ слайда 13 Основная мысль текста п. 23, стр. 53, упр.115 ВЫВОД: для того чтобы «не потер
Описание слайда:

Основная мысль текста п. 23, стр. 53, упр.115 ВЫВОД: для того чтобы «не потерять» основную мысль текста, надо обращать внимание на ключевые слова. Тема текста (о чём в нём говорится?) Какова основная мысль текста? Озаглавьте текст Вступление Основная часть Заключение Очайнике Рассказать, чточайникнеобходим человеку в любое время года «Вот такчайник!» «Пузатый чайник» «Наш друг –чайник»… Пузатыйчайникзнаменит Рассказо том, чем знаменит пузатыйчайник Чайвсегда поднимает настроение

№ слайда 14 Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания
Описание слайда:

Ожидания и опасения Возвращаемся к «Лестнице успеха». Соотносим свои ожидания и опасения в начале и в конце урока. Делаем вывод.

№ слайда 15 Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня по
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я научился… У меня получилось… Мне надо поработать над… Я доволен тем, что…

№ слайда 16 Домашняя работа Создать текст «Летние радости» – стр. 54-55, упр. 118 (письме
Описание слайда:

Домашняя работа Создать текст «Летние радости» – стр. 54-55, упр. 118 (письменно).

№ слайда 17 Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы
Описание слайда:

Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы, Педагог дополнительного образования, Руководитель литературного творческого объединения «Слово», Классный руководитель. glyaden_plv@mail.ru 8 (39 155) 94 1 44

Выбранный для просмотра документ Речевые клише.docx

библиотека
материалов

Я ДУМАЮ, ЧТО…

Я СЧИТАЮ, ЧТО…

МНЕ КАЖЕТСЯ, ЧТО…

ПО МОЕМУ МНЕНИЮ,…

..., позволь с тобой не согласиться. Я считаю, что…



, я с тобой согласен (согласна). Я тоже считаю, что…



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-250392

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"