Конспект урока по теме «Особенности селекции животных»
1409940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по теме «Особенности селекции животных»

Конспект урока по теме «Особенности селекции животных»

библиотека
материалов

План-конспект урока по теме

«Особенности селекции животных»


Цели:

Образовательные: рассмотреть понятие «одомашнивание», сформировать знания об особенностях животных, опреде­ляющих специфику методов селекции животных, развивать поня­тия «центры происхождения», «искусственный отбор», «гибридизация», «мутагенез».

Воспитательные: расширение кругозора, патриотическое воспитание, развитие познавательного интереса к предмету.

Развивающие: разви­вать умения выделять главное, сравнивать, обобщать, развивать навыки самостоятельной работы с учебником.


Оборудование: презентация «Селекция животных», кинофильм «Методы селекции в животноводстве. Гетерозис», географическая карта Земли, компьютер, проектор.


Ход урока:

Этап урока

Содержание этапа

Форма организации учебной деятельности

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

I.

Организационный момент (2-3 мин.)

Слайд 1.


Приветствие, озвучивание образовательной цели урока

II.

Актуализация знаний

(10-12 мин.)


1. Работа с дидактическими карточками.

2. Работа с классом:

Блиц-опрос (слайд 2):

  • Что такое селекция?

  • Что такое порода, сорт, штамм?

  • Какая наука является теоретической основой селекции?

  • Кто создал науку селекцию?

  • Как называются географические области, из которых происходят современные сорта растений?

  • Кто создал учение о центрах происхождение культурных растений?

3. Слайд 3,4. Найти соответствие.


4 ученика




Работа класса


III.

Изучение нового материала (25 мин.)

Сельское хозяйство области специализируется на молочно-мясном скотоводстве и льноводстве. Значительно развиты свиноводство и птицеводство. Ведутся посевы ржи, овса, кормовых культур; картофеля, овощей.


Связка. Озвучивание образовательной цели.

1.

Значение домашних животных для человека.

Слайд 5


Беседа по

презентации

Демонстрация презентации

2.

Этапы одомашни-вания

Познакомиться с понятием «одомашнивание».

Стр. 110 учебника

План (слайд 6):

1.Когда человек начал приручать животных?

2. Какой вид искусственного отбора (сознательный, бессознательный) послужил началом селекции животных?

3. Примеры. Слайд 7-10

Работа с учебником.

Контроль

3.

Центры одомашни-вания животных

Познакомиться с центрами одомашнивания основных групп домашних животных

Слайд 11

Беседа по

презентации

Демонстрация презентации

4.

Особенности селекции животных. Экстерьер.

Стр.111.

Слайд 12

  • Не используется самооплодотворение и вегетативное размножение.

  • Подбор родительских пар, обязательный учет родословной.

  • Малое количество потомства

  • Учет экстерьера – совокупности наружных форм животного (сцепленное наследование). Слайд 13

Работа с учебником.

Контроль

5.

Современные методы селекции.

Заполнение таблицы «Методы селекции». Слайды 14,15.


Работа с учебником

Контроль

IV.

Закрепление знаний (5мин.)

Назовите особенности растений, используемые и учитываемые в селекции.

Какие методы селекции растений не могут быть использованы в селекции животных и почему?

Почему центры происхождения культурных растений и домашних животных находятся именно в тех географических областях, где их нашел Н.И.Вавилов?

Фронтальная беседа.

Фронтальный опрос.


V.

Задание на дом (2 мин.)

Изучить § 30, ответить на вопросы в конце параграфа. Подготовить сообщения или презентацию по теме «Происхождение пород животных»; «Биотехнологии»




Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.