Конспект урока по теме «Особенности текстов-писем. Составление письменных поздравлений, приглашений. Правила написания адреса»

Конспект урока по теме «Особенности текстов-писем. Составление письменных поздравлений, приглашений. Правила написания адреса»

Цель: ознакомить учащихся с образцом деловой речи; обучать составлять письма и письменные поздравления, приглашения, правильно писать адрес; навыки употребления обращений; развивать культуру речи; воспитывать культуру письменной речи.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

1. Творческая работа. Работа с дидактическим материалом

— Составьте инструкцию к изготовлению аппликации бабочки

из листьев. Для этого в скобках обозначьте последовательность выполнения действий.

Обозначь карандашом расположение листочков на бумаге. (...) (3)

Накрой готовую аппликацию листом белой бумаги

и пригладь ее.

(...) (5)

Подготовь листочки по форме и размеру. (...) (1)

Осторожно сними салфеткой выступающий клей

из-под листочков.

(...) (6)

Разложи их на бумаге так, чтобы получилась бабочка. (...) (2)

Постепенно снимай каждый листик, намазывай клеем

и наклеивай на свое место.

(...) (4)

2. Работа над загадкой

Мы хотя и не крылатые,

Летим в города и села,

Несем для вас, малыши,

Известия искренние и веселые. (Письма)

— Что помогло отгадать загадку?

- Приходилось ли вам писать письма? Кому?

III. Сообщение темы и цели урока

- Сегодня мы будем учиться писать письма, поздравления, поздравления своим родным, друзьям.

Для того чтобы поздравить родных с праздником, не нужно писать

письма-достаточно прислать письменное приветствие. Когда же вы хотите отпраздновать День рождения вместе с друзьями, вы можете

раздать им приглашения.

IV. Восприятие и осознание нового материала

1. Обработка образца написания письма. Работа с дидактическим

материалом

Здравствуйте, дорогая сестренка Леночка!

Письмо от тебя получил. Спасибо большое. Ты спрашиваешь о моих школьных

хлопоты. Расскажу все по порядку. Учусь хорошо. Недавно получил

«12» по математике. Увлекаюсь спортом, посещаю кружок шахмат.

Какие у тебя новости? Какими интересными делами увлекаешься ты? Пе редавай мои самые искренние поздравления бабушке. До свидания. Крепко целую

и обнимаю вас всех.

5 марта 2014 г. твой брат Олекса

- С чего начинается письмо?

- О чем можно рассказать в письме?

- Чем заканчивается письмо?

2. Работа по таблице

Возможные части письма примеры

Обращения Дорогие мои дедушке и бабушке!

Дорогой братец Сергей!

Уважаемый Юрий Михайлович!

Информация о состоянии

переписка

Получил (а) ваше письмо...

Давно не было письма...

Получил (а) твое письмо, но сразу

не ответил (- А), поскольку...

Основное содержание (сообщение о новостях)

Напишу Вам, что у меня нового

в школе (дома)...

Я хочу рассказать Вам...

Расскажу все по порядку...

Вопрос адресату как Ваше здоровье?

Какие у Вас новости?

Что интересного у тебя?

Спасибо спасибо за то, что...

Просьба написать письмо Я прошу вас написать...

Передача приветствий Передавайте приветствие...

Прощание До свидания...

Крепко целую и обнимаю...

Завершение письма и подпись ваш внук (ваша внучка)...

Твой друг (твоя подруга)...

Дата и место написания,

если их нет в начале

лист

15 ноября 2013 года

м. Харьков

3. Слово учителя

- Когда пишешь письмо, следует соблюдать речевой этикет.

В начале письма нужно вежливо поздороваться, используя

60 все уроки украинского языка. 3 класс Текст 61

уважительные формы обращения: Вы, вас, пишущие с большой буквы.

В конце следует так же вежливо попрощаться, пожелать всего

лучшего. Когда вы хотите что-то попросить, нужно вежливо

обратиться с просьбой (потом обязательно нужно поблагодарить

за выполненную просьбу). В письмах используют слова-обращения,

слова-поздравления, слова, выражающие просьбу, благодарность.

4. Самостоятельное написание письма учениками

5. Проверка самостоятельной работы. Зачитывание писем.

Анализ соблюдения структуры листа

Физкультминутка

6. Ознакомление со структурой поздравления

Поздравление обращение поздравление с событием пожелан ние дата, подпись

- Устно составьте поздравления своим родным к их дню рождения.

7. Ознакомление со структурой приглашение

Приглашение обращение содержание события место

 подпись

Работа в группах

- Устно составьте приглашение другой группе на праздник, который состоится в вашей школе.

8. Словарная работа

- Как можно отправить письмо, поздравление, приглашение?

- Что для этого нужно знать? (Адрес того, кому присылаешь

письменное послание.)

Адрес — обозначение места жительства того, кому адресуется

листья.

Адресат-тот, кто получает письмо.

Адресант-пишущий письмо, приглашение, приветствие.

- Запишите каллиграфически слова: письмо, открытка, адрес, по друга, почет, приглашение.

- Поставьте в этих словах ударение.

9. Подписывание конвертов по образцу, представленному учителем

(на доске)

Учитель напоминает ученикам, что адрес отправителя пишут вверху

в левом углу конверта, адрес получателя — внизу в правом

углу конверта.

10. Творческий диктант

— Запишите слова в форме обращения: бабушка, брат, Дима,

Елена Михайловна, дедушка, подруга, Иринка.

V. Итог урока

- Чему научились на уроке?

- Почему нужно уметь писать письма?

- Когда мы пишем поздравления?

— А когда — приглашение?

- Почему нужно уметь правильно подписывать конверт?

¼ Материалы действующих учебников, рекомендованные для обработки

на уроке и дома

Учебник 1 — с. 36-38.

Учебник 2-с. 17