Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Перенос слов" (3 класс)

Конспект урока по теме "Перенос слов" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Сергеевна, и сегодня, урок русского языка у вас проведу я. Можете садиться.


Регулятивные:

формирование способности к организации своей деятельности.

2. Проверка домашнего задания.



Познавательные: 

умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

3. Минутка чистописания


Откройте тетради. Запишите число- 15 октября. На следующей строчке запишите «классная работа».


- Посмотрите на слайд.

- Догадайтесь, какие буквы будем писать на чистописании

Груз, мороз, арбуз, глаз.

- Прочитайте слова. Как произносится парный согласный на конце слова? Какой звук слышится?

- Назовите буквы, которые обозначают эти звуки.

- Рассмотрите закономерность.

- Спишите с доски, продолжив закономерность

сзс З зсз С сзс З

- Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

- Спишите, найдите слова с парными согласными на конце слова. Подчеркните, подберите проверочные слова.
















Сначала пишем заглавную букву и одну строчную, потом заглавную букву и две строчных и т.д.

Познавательные:

- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);


4. Словарный диктант.

Узнайте слова по их лексическому значению, запишите. Поставьте ударения, подчеркните безударные гласные.

1.Участок земли со стоячей водой.

2.День, следующий за сегодняшним.

3.Приветствие друзей при встрече.

4.Совместно, сообща.

5.В какой - то момент, в этом месте.

6.Спустя некоторое время.

7.Время еды, обычно в середине дня.

Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом. Посмотрите на слайд. Вот так у вас должно быть выполнено задание. Исправьте ошибки, если они есть.

Теперь оцените работу.

0 ошибок-5

1 ошибка-4

2-3 ошибки-3

Больше двух ошибок-2

Поднимите руку те, у кого не было ни одной ошибки.

Поднимите руку те, у кого была 1 ошибка. (и тд)





Болото

Завтра

Привет

Вместе

Здесь

Потом

Обед

Регулятивные:

Уметь оценивать правильность выполнения своей работы, вносить необходимые коррективы в свою работу



5. Актуализация темы.

Разделите слова на слоги. Как узнать, сколько в слове слогов?

А что нужно знать, чтобы правильно перенести слово со строки на строку?

Попробуйте догадаться, какая сегодня тема урока. Определите цели своей деятельности на уроке


Ребята, прочитайте внимательно сообщение на слайде, которое прислал мне Незнайка!
(«Привет, мой близкий друг! У меня все о-тлично, каждый день бабу-

шка запекает лазан-

ью, а перед сном ра-

ссказывала сказку про Дю-

ймовочку! А твои как дела?)

Какие же ошибки он допустил?

Давайте разберемся, какие слова Незнайка перенес неправильно

-А как нужно переносить?

-Давайте прочитаем узелки на память и проверим, все ли вы вспомнили.

Давайте исправим ошибки, которые допустил Незнайка.

Запишите в тетрадь слова с правильным вариантом переноса.











Не правильный перенос слов

Познавательные:

Уметь обобщать полученные знания


Регулятивные УУД:

планирование – определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата;

6. Отработка умений в упражнениях



Откройте учебник на с. 56, упр 87.

-Прочитайте слова, которые нельзя перенести. Объясните почему.

-Прочитайте слова, которые имеют один способ переноса.

-Прочитайте, как можно перенести слово «квартире»

Выборочный диктант. Запишите только те слова, которые нельзя переносить: осень, юла, сентябрь, овес, автобус, ребус, окно, аллея, июль.

Проверка по эталону. Обсуждение правильности выполнения задания.


Прочитайте задание к упр.88

Скажите, что нам нужно сделать?

Давайте первую сточку задания разберем вместе

  1. Сколько вариантов переноса слова АВТОМОБИЛЬ? Перечислите их. Запишите.

Ав-томобиль, авто- мобиль, автомо- биль

  1. Трол-лей-бус

  2. Трам-вай

  3. Пас-са-жир

-Ребята, подумайте, какое тут слово лишнее и почему?


Далее мы будем работать по рядам

1 ряд вторая строчка

2 ряд 3 строчка

3 ряд 4 строчка

Запишите все варианты переноса и определите, какое слово лишнее в строчке.

Подберите к каждой группе слово с общим значением.

Назовите часть речи, которая объединяет все слова.




даю, его

























(пассажир, все остальное вид транспорта)

Познавательные:

- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);


Коммуникативные :

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

-постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

-планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Коммуникативные:

-владение монологической и диалогической формами речи;

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- управление поведением партнёра: контроль, коррекция, оценка действий партнёра.

ФИЗМИНУТКА

Продолжение работы по теме урока

-Ребята, прочитайте текст упр. 89 стр. 57

И назовите его тип.

Почему рассказ так называется?

Запишите выделенные слова, разделив их для переноса.

Взаимопроверка.

Поменяйтесь тетрадями с соседом и сверьтесь с доской.

Давайте прочитаем вопросы после картинки и устно на них ответим.

А теперь запишите ответы на вопросы самостоятельно в тетрадь.

После выполнения зачитывают свои варианты.



Итог урока. Рефлексия



Расскажите, какие слова вы переносили во время записи ответов на вопросы? Какими правилами вы пользовались? А какие пока не понадобились?

-Было ли вам сложно?

-Какую бы вы поставили себе оценку за урок и почему?


Личностные:

Уметь проводить оценку и самооценку работы на основе критерия успешности учебной деятельности.



























Конспект урока

Урок русского языка.

Тема: Перенос слов на письме

Тип урока: Повторение изученного материала

Класс: 3 «В»

УМК: «Перспектива»

Цели урока:

  • систематизировать и уточнить знания учащихся об переносе слов на письме;

  • развивать устную  и письменную речь;

  • воспитывать любовь к родному языку.

Планируемые результаты 

Личнoстные:

  • знать основные моральные нормы поведения в школьной жизни;

  • иметь представление о причинах успеха в учебе;

Регулятивные:

  • принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

  • понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; оценивать совместно с учителем результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

Познавательные:

  • в соответствии с заданным вопросом строить ответ в устной форме;

  • составлять целое из его частей; на основе анализа и сравнения группировать языковой материал по заданному основанию; устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

  • видеть возможное разнообразие способов решения учебной задачи;

  • соотносить изучаемый материал с собственным опытом.

Коммуникативные:

  • адекватно реагировать на обращение учителя;

  • использовать в общении правила вежливости;

  • участвовать в разных формах работы в классе (индивидуальной, фронтальной, в паре); и

  • меть представление о возможности договариваться, приходить к общему решению;

  • формулировать собственное мнение и позицию;




Оборудование:

Для учителя: Учебник «Русский язык» Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., стр. 37, рабочая тетрадь «Русский язык», стр. 56-57, мультипликационная презентация

Для учащихся: «Русский язык» Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., стр. 37, рабочая тетрадь «Русский язык», стр. 36













ОАОУ СПО «Астраханский социально-педагогический колледж»







ПРОБНЫЙ УРОК ПО МУЗЫКЕ

Класс: 3 «В» МБОУ «НОШ №19» г.Астрахани

Учитель: Тихомирова О.А.

Тема: «Перенос слов на письме»



Выполнила студентка 4 «А» группы Шилова Анна Сергеевна





Допуск к проведению урока:

Методист:

_______________(подпись, дата)

Учитель:

_______________(подпись, дата)



Оценка за урок:



Учитель:._____________

Методист:._____________









Астрахань 2015 год




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров502
Номер материала ДВ-277813
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх