Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме "Понятие положительной десятичной дроби" (6 класс Никольский)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по теме "Понятие положительной десятичной дроби" (6 класс Никольский)

библиотека
материалов

Конспект открытого урока в 6 классе

Тема: «Понятие положительной десятичной дроби»»

Тип урока: Изучение нового материала.

Форма: проведения урока: использование интерактивного оборудования и интернет ресурсов.

Цель: Формирование понятия положительной десятичной дроби, умения читать и записывать десятичные дроби

Задачи:

- Создание условий для развития мышления, логики, познавательного интереса, способности к конструктивному творчеству.

-Воспитание целеустремленности при достижении поставленной цели, ответственности за результаты своего труда, уважения к мнению товарищей, доверительного отношения, чувства взаимопомощи и поддержки.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

  • Готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

  • Навыки сотрудничества в разных ситуациях;

  • Умение работать индивидуально отвечать за результаты своего труда;

Метапредметные результаты:

Познавательные:

  • Сформированость познавательных интересов, направленных на развитие представлений числе.

  • Уметь работать с различными источниками информации

( энциклопедии, цифровые источники, предметы окружающей среды)

  • Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Регулятивные:

  • Понимать смысл поставленной задачи;

  • Уметь выполнять учебное действие в соответствии с целью.

Коммуникативные :

  • Сформированность умений ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной речи;

  • Уметь использовать речевые средства для аргументации своей позиции;

  • Уметь работать совместно в атмосфере сотрудничества.

Предметные результаты:

В познавательной сфере:

  • Знать понятие положительной десятичной дроби

  • Уметь читать и записывать десятичные дроби . Заменять обыкновенную дробь десятичной

В ценностно-ориентационной сфере:

  • Применять новые знания в новой ситуации;

  • Объяснять то, что такое десятичная дробь.

Учебное оборудование: мультимедийный компьютер, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Ресурсы: презентация

Технология изучения темы

Этап 1. Самоопределение к деятельности

Цель: Настроится на работу, формировать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучаемой цели.

Задание. Выполнить задания устного счета (слайд 1-5)

Результатом учебного является выход на формулирование темы и целей урока.


Этап 2. Учебно- познавательная деятельность

Цель: научится:

  • Видеть математическую задачу в реальной жизненной ситуации,

приводить примеры из окружающего мира;

  • Понимать сущность алгоритмических предписаний по правильному переводу из обыкновенной в десятичную в соответствии с предложенным алгоритмом.

Учитель. В 16 веке ученый математик имя которого вы узнаете в конце урока предложил новую запись обыкновенных дробей знаменатели которых являются степенью числа 10. Попробуйте найти закономерность и записать числа во втором столбике в виде десятичной дроби .

Работа по составлению алгоритма:

1.Уравняем количество цифр в числителе и нулей в знаменателе, приписав перед числителем нули.

2. Записываем целую часть и ставим запятую.

3. После запятой записываем получившийся числитель


Этап 3. Релаксирующая деятельность

Цель: снять напряжение.

«Физкультминутка» (слайд 11)

Этап 4 Диагностика качества освоения темы

Цель: научится:

  • Понимать смысл поставленных математических задач;

  • Использовать средства наглядности (модель, рисунок) для иллюстрации предложенных задач;

  • Контролировать процесс и результат своей учебной деятельности;

  • Работать совместно в атмосфере сотрудничества.

324 Б) из учебника Никольского (взаимо и самопроверка)

Этап 5 Рефлексивная деятельность

Цель: научиться

  • соотносить полученный результат с поставленной целью

  • адекватно определять уровень усвоения нового материала

  • оценивать результат своей деятельности

Обобщение:

  1. Какие дроби вы бы назвали десятичными

  2. Игра «Прочитай слово»

обобщение

Домашнее задание

724-725в)г)

716*

















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1647
Номер материала ДВ-245913
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх