Конспект урока по теме "Порядковые числительные"

План – конспект урока английского языка к учебнику «Enjoy English» для 3 класса, авторы:  М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева,

Обобщение и повторение материала на тему: « Порядковые числительные»

Цель урока: активизация лексики по теме «Порядковые числительные».

Задачи:

Образовательные:

·        Закрепить употребление порядковых числительных в речи;

·        Закрепить лексические навыки по теме «Months of the year»;

·        Тренировать фонетические и слухопроизносительные навыки;

Развивающие:

·        Способствовать развитию мышления, догадки учащихся;

·        Способствовать развитию умений спонтанного говорения;

·        Развитие творческих способностей учащихся;

·        Способствовать умению анализировать;

Воспитательные:

·        Способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка;

·        Способствовать воспитанию у учащихся внимательности;

·        Способствовать созданию условий для коммуникации и работы в команде.

Тип урока: урок закрепления пройденного материала

Оборудование:

·        учебник «Enjoy English» для 3 класса, авторы:  М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева,

·        доска,

·        проектор,

·        экран,

·        презентация,

·        ноутбук,

·        раздаточный материал

-

Ход урока

1.Организационный момент

Teacher: Good morning boys and girls! How are you, today? I am glad to see you. Sit down, please.

(ответы детей, приветствие учителя).

 2.Фонетическая зарядка

Boys and girls, we learnt all months of the year last lesson. Let’s learn it now. Look at the blackboard. You can see months without some letters. Let’s fill the gaps.

Учащиеся, по очереди, выходят к доске, где проектируется слайд с месяцами года, в которых пропущены буквы, они вписывают их и проверяют своё написание, открывая правильный ответ.

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.(Слайды 2, 3, 4)

 3.The theme of the lesson

Teacher: Dear children, let’s try to guess the theme of our lesson. Дорогие ребята, о чем же мы будем сегодня говорить? Чтобы узнать тему нашего урока, наш друг,  Гарфилд, приготовил песню. (Слайд 5)

Ребята слушают песню «Happy Birthday to you!» и называют тему урока – Birthdays.

Well done!

 Today our friend from Green School has a birthday party. And Tiny prepare a poem for him. Let’s read it. Open your books at p. 68, ex. 1.

Ученики читают стихотворение Тайни о дне рождении все вместе, в парах, по одному.

4. Активизация изученного грамматического материала.

Dear students, we talk about numbers. What do you remember about them?

Ученики вспоминают сказку про волшебный цветок и чудесную пчёлку, которая помогает лепесткам называть их номер по порядку. Ребята называют номера лепестков, приводят свои примеры порядковых числительных. (Слайд 6, 7)

Very good!

Let’s listen and repeat new numbers. p. 69, ex. 3.

Look at the blackboard. You can see the topic of our lesson. (Слайд 8)

 Let’s count letters and answer the questions:

1)    What is the number of the letter B?

2)    What is the number of the letter I?

3)    What is the number of the letter R?

4)    What is the number of the letter T?

5)    What is the number of the letter H?

6)    What is the number of the letter D?

7)    What is the number of the letter A?

8)    What is the number of the letter Y?

You can use the alphabet.

Ученикам необходимо назвать порядковый номер каждой буквы в слове Birthday. Они выполняют это задание в парах, а затем индивидуально.

5. Введение нового речевого образца.

You know that our friend has a birthday party today. I’ll read a riddle about himю Try to guess: Who is it?

Ученикам необходимо отгадать загадку и выбрать правильный ответ на доске. (Слайд 9)

Если они правы, их ждёт поздравление. (Слайд 10) Для перехода на следующий слайд используйте

It is not a big animal. It is nice and merry. It likes milk and meat. It lives in the house. It is fat and red. Who is it? (Ответ: Гарфилд)

Dear students, Mr. Rule says that his birthday is on the 30^th of January. Let’s translate it? (Слайд 11)

Ученики читают о дате рождения  Гарфилда, обращают внимание на выделенные элементы.

I think, that you are understand this rule, let’s remember and train it.

We have a lot of birthdays. You should tell us about them with this rule. Do it in pairs. Let’s start.

Ученики должны назвать дни рождения героев мультфильмов согласно правилу.

Pluto – 21 October, (Слайд 12)

Mickey Mouse – 3 May, (Слайд 13)

Tom – 15 February, (Слайд 14)

Donald Duck – 26 July, (Слайд 15)

Dumbo – 9 September. (Слайд 16)

Well done! You should do the ex. 5, p. 69 and know about your classmates’ birthdays. Write down it in this table.

Ученики ходят по классу и узнают дни рождения одноклассников, записывая их в таблицу.

Let’s check up. Учитель спрашивает каждого ученика по одной дате дня рождения.

6. Итоги урока. Объяснение домашнего задания.

Our lesson is over. You have worked well, you know a lot of about dates and birthdays. Your marks are:....

Учитель оглашает итоги урока, объясняет и записывает домашнее задание   на доске (WB. c. 45), объявляет оценки.

Thank you for lesson! You are free! Goodbye! Здесь заканчивается текст четырнадцатого слайда. (Слайд 17)