II.Основной
этап
|
Как начинается сказ
П.П. Бажова?
Что это начало вам напоминает?
Какую?
А как обычно
начинаются сказки?
Можно ли
«Серебряное копытце» назвать сказкой?
Почему Кокованя
решил взять Даренку себе в дом?
Как автор описывает
Кокованю? Докажите текстом.
Проследите по
тексту как Кокованя сначала говорил о девочке?
А дальше?
Поменялось ли
отношение?
Значит Кокованя был
общательный.
Как звали девочку?
Какая Даренка в
сказе?
Нравится ли вам
девочка? Почему?
А автору? Докажите
текстом.
Кто помогал Даренке
справится с одиночеством?
Как жили втроем
Кокованя, Даренка и Муренка?
Посмотрите, опять
сказочный элемент: жили поживали, только вот добра много не наживали.
Почему Коковане так
хотелось увидеть Серебряное копытце?1)потому что дедушка верил в сказки и
хотел увидеть чудо.2)потому что он был бедный и надеялся продать драгоценные
камни и зажить богато. Докажите текстом.
Кому автор больше
симпатизирует в сказке? Почему?
А кто автору не
нравится?
|
Жил
в нашем заводе старик один….
Сказку
Бытовую,
волшебную
Жили-были,
жил-был…
Да,
потому что такого не бывает.
Ему
было скучно одному
Придумал
взять, уговорю как нибудь, пришел в праздничный день, спрашивает с юмором,
находчивый, «я вроде охот ника», скромный.
«Что
я с ней буду делать?»
Если
девочка по родителям пойдет…
Он
знал ее родителей.
Даренка
, то есть Даша.
Добрая,
любопытная, настойчивая, работящая, рассудительная, смелая.
Кошка
Мурка
жили поживали,
только вот добра много не наживали.
Верил
в сказки – поэтому с любовью рассказывал о козле: о копытце, о рожках, о
шерстке, хотел набрать камней, но послушал Даренку, а если бы был жадный его
бы это не остановило.
Даренке.
Называет ее ласково, маленькая, но сильная, автору это нравится. Через
поступки можно увидеть, что автор и нас в этом убеждает.
Хозяйка.
Девочка обделена, даже люди об этом говорят, кошка ей не нравится, « рада
–радехонька», «стала скорее пожитки собирать».
|
П.4
-Научится осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной
форме;
Р.3-
научится проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
|
|
III. Заключительный
этап
|
Над каким
произведением мы сегодня работали?
Как оно называется?
Кто главные герои?
Что нам хотел
сказать П.П. Бажов этим сказом?
Какую пословицу
можно подобрать к сказу?
Домашнее задание:
сделайте иллюстрацию к понравившемуся моменту сказа!
|
Сказ
«Серебряное копытце»
Кокованя, Даренка.
Одиночиство – это трудно, человек не может жить один.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
|
П.8-Научится
строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных
связей;
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.