Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по теме "Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных"

Рабочий лист "Правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных"

Файл будет скачан в форматах:

  • docx
  • pdf
1832
51
25.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Стефанова Лариса Михайловна

учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГОУ Республики Коми "Республиканский центр образования"
Учитель русского языка и литературы, методист УКП "РДБ" ГОУ РК "Республиканский центр образования" г. Сыктывкара Республики Коми. Стаж работы - 24 года. Интересы: информационно-компьютерные технологии, проектная технология, здоровьесберегающие технологии. Увлечения: музыка, театр, литература, фотография, разведение цветов.
Подробнее об авторе
Рабочий лист предназначен для использования на уроках русского языка в 7 классе. Формы работы - групповая, индивидуальная. Игровые задания способствуют эффективному усвоению учебного материала. Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для использования на уроках русского языка в 7 классе. Формы работы - групповая, индивидуальная. Игровые задания способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии.

Конспект урока по теме "Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных"

Скачать материал

Тема урока: Правописание Н-НН в суффиксах

причастий и отглагольных прилагательных

 

Тип урока: повторительно-обобщающий

Технология: технология контекстуального обучения

Цель: формирование навыка правильного написания причастий и отглагольных прилагательных

Знать: орфограммы «Н-НН в суффиксах прилагательных», «Н-НН в суффиксах причастий»

Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами

Оборудование: карточки, грамоты

                              

ХОД УРОКА

1.     Вступительное слово учителя

 

Цель: объяснить учащимся цель урока

 

Учитель. Ребята, сегодня урок у нас будет необычный - кулинарный. Мы не только повторим правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях, но и узнаем, и даже сами составим, рецепты необычных блюд, которые вы можете предложить своим гостям. Но чем же мы сегодня угощаем?

 

2.     Объяснительный диктант

Цель: добиться осознанного написания слов с Н-НН при воссоздании текста рецепта

Учитель. Сейчас я предлагаю карточку для каждой пары. Вы сами выберете, кто из вас будет выступать в роли учителя при объяснительном диктанте.

(Раздадим карточки)

1.    Купле…ый банан

3. Реза…ый батон

2. Лишё…ый шкурки баклажан

4. Варе…ый бульон

5. На масле жаре…ый бекон

6. Протуше…ый бифштекс

7. В духовке пропечё..ый кекс

8. В кастрюльку броше…ый чеснок

9. Кури…ые ноги

10. Вяле…ые лещи

11. Дробле…ый орех

12. Маринова…ый салат

Учитель. Теперь мы вместе составим уникальный рецепт.

(Объяснительный диктант)

 

Ученик, у которого есть карточка, диктует написанные на ней словосочетания и объясняет написание Н-НН. Потом все записывают это словосочетание к себе в « Уникальный рецепт».

 

                                            

УНИКАЛЬНЫЙ РЕЦЕПТ

Возьмите________________________________________________,

________________________________________________________.

Добавьте________________________________________________

И киньте в ______________________________________________.

На_____________________________________________________

Обмажьте вы со всех сторон.

Готов__________________________________________________,

_______________________________________________________.

В______________________________________________________-

Приправа для___________________________________________.

А пара_________________________________________________

Вкусней тарелки кислых щей.

Вы в свеклу____________________________________________

Бросайте быстро, без помех.

Ваш___________________________________________________

Отведать каждый будет рад.

Возьмите купленный банан,

 Лишённый шкурки баклажан.

Добавьте резаный батон

И киньте в вареный бульон.

На масле жаренный бекон

Обмажьте вы со всех сторон.

Готов протушенный бифштекс,

В духовке пропечённый кекс.

В кастрюлю брошенный чеснок -

Приправа для куриных ног.

А пара вяленых лещей

Вкусней тарелки кислых щей.

Вы в свеклу дробленый орех

Бросайте быстро, без помех.

Ваш  маринованный салат

Отведать каждый будет рад.

 

3.Физкультминутка

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонились вправо, влево 

И берёмся вновь за дело.

 

4. Самостоятельная работа «Моя будущая профессия-кулинар»

Цель: проверить уровень усвоения темы

Учитель. А теперь каждый из вас получит необыкновенный конверт, в котором вы найдете всё, что вам необходимо для создания собственного рецепта. Может быть, кто-нибудь из вас станет известным кулинаром. А пока мы только смоделируем будущее.

Наша работа состоит из двух этапов:

1.     Выясним содержимое холодильника (конверта).

2.     Составим рецепт вместе с другом. (Работа в группах по два человека: 1-2 вариант, 3-4 вариант, 5-6 вариант, 7-8 вариант)

Задание. Вставьте пропущенные буквы и составьте рецепт, используя продукты, изображённые на ваших карточках (вовсе не обязательно использовать  все)

 

Цель: формирование умения создавать собственный текст повествовательного характера, используя ключевые слова

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 1

Сметан_ый, маслян_ый крем, запечён_ый в духовке, украшен_ый фруктами, в виде плетен_ой корзинки, пропитан_ый

Выращен_ая собствен_ыми руками, куплен_ая на ярмарке, посыпан_ая сахаром, морожен_ая, перемешан_ая со взбитыми сливками

Румян_ое, нарезан_ое кубиками, мочен_ое, смешан_ое с творогом, очищен_ое

 

Вариант 2

Обезжирен_ое, кипячён_ое, пастеризован_ое, охлаждён_ое, топлён_ое в духовке, некипячён_ое

Клюквен_ое морожен_ое, посыпан_ое шоколадом, политое крыжовен_ым сиропом, украшен_ое заспиртован_ой вишней

Жжён_ый, пережжён_ый, сварен_ый по–турецки, свежеприготовлен_ый, разбавлен_ый молоком, привезён_ый из – за границы

Вариант 3

Чищен_ый, резан_ый кубиками, нарезан_ый соломкой, подрумянен_ый, варён_ый в курином бульоне

Мелкорезан_ый, сушён_ый, тушён_ый в сметане, смешан_ый с измельчён_ым зелён_ым луком

Резан_ый, пассирован_ый, ошпарен_ый кипятком, нарезан_ый кольцами, посыпан_ый рублен_ой петрушкой

 

Вариант 4

Шинкован_ая, тушён_ая с мясом, квашен_ая в бочке, солён_ая, приправлен_ая майонезом, посечён_ая

Жарен_ая в топлён_ом масле, варён_ая в подсолен_ой воде, резан_ая длин_ыми полосками

Маринован_ый, свежезаморожен_ый, зелен_ый, консервирован_ый, варён_ый, толчён_ый

Вариант 5

Фарширован_ая грибами, обвалян_ая в панировочных сухарях, сильно перчён_ая, варён_ая в бульоне, жарен_ая, несолён_ая

Маринован_ый, чищен_ый, рублен_ый, смешан_ый с петрушкой, мелкокрошен_ый, высуше_ый

Предварительно замочен_ый, обжарен_ый до прозрачности, смешан_ый с рублен_ым мясом, перчён_ый, но недосолен_ый

Вариант 6

Нарезан_ый дольками, фарширован_ый мясом, приправлен_ый майонезом, нарезан_ый, только что сорван_ый, малосолён_ый

Варён_ая, консервирован_ая, жарен_ая на масле, запечён_ая на костре, посолен_ая, варён_ая в кастрюльке

Резан_ый кружочками, посыпан_ый рублен_ым зелён_ым луком, солён_ый, тушён_ый с морковью

Вариант 7

Консервирован_ый, резан_ый кубиками, облитый сметан_ым кремом, посыпан_ый дроблён_ыми орехами, красиво разложен_ый

Сушён_ый, резан_ый, заправлен_ый сгущён_ым молоком, смешан_ый с лимон_ыми дольками

Очищен_ый, разрезан_ый, привезён_ый из – за границы, выдавлен_ый, предложен_ый на десерт, смешан_ый с мандарином

Вариант 8

Свежезаморожен_ая, посыпан_ая сахаром, консервирован_ая, использован_ая в качестве украшения для слоён_ого пирожн_ого

Чищен_ая, резан_ая дольками, сорван_ая с дерева, подан_ая с морожен_ым, съеден_ая

Обезжирен_ый, витаминизирован_ый, охлаждён_ый, клюквен_ый, приготовлен_ый по особому рецепту, разрекламирован_ый

5. Закрепление изученного

Учитель. Пока я буду знакомиться с вашими шедеврами кулинарного искусства, предлагаю продолжить историю об удивительных превращениях продуктов. (Работа с перфокартами)

 

Теперь займёмся мы столом.

Он полирован_ый притом.

Крахмален_ая скатерть есть,

А вязан_ых салфеток шесть.

Покрашен_ы ещё вчера

Все ножки кресел и стола.

Вилки золочён_ые,

Ножки посеребрён_ые.

И вот учён_ый попугай

Гостей зовёт на каравай.

Вот бьют старин_ые часы.

У дам припудрен_ы носы.

Вот стёган_ых жилетов ряд

И туфель чищен_ых парад.

Уж можно ужин подавать,

Чтоб зван_ых в гости удивлять.

Потрачен_о немало сил.

Хвалён_ый суп уже остыл.

Капусты квашен_ой ведро,

Мочён_ых яблок три кило.

Свежеморожен_ый сазан,

Копчён_ый угорь и баран.

Хранившийся пять лет бальзам

И мелкокрошен_ый банан.

Того, что съедено давно,

Пересчитать мне не дано.

Бывает много разных тем,

Но я люблю «Одна-две Н»!

6. Подведение итогов. Награждение лучших учеников

Учитель. Настало время подвести итоги нашего необычного занятия и наградить лучших кулинаров (вручение грамот).

 

7. Домашнее задание

Учитель. Дома вы поработаете с шутливым текстом и увидите, как в нём используются полные и краткие причастия и прилагательные.

 

Заморожен_ы продукты,

Законсервирован_ы фрукты

И закуплен_ы конфеты.

Все прожарен_ы котлеты.

И расставлен_ы столы.

Будет бал у детворы

Для нашей Татьяны

Почищен_ы бананы,

Для маленькой Аси

Порезан_ы ананасы.

А юн_ая Лара любит

Сушён_ые кальмары…

Прошёл торжествен_ый обед.

Обрадован_ы все. Привет!

Порезан_ы вязан_ые салфетки.

Испуган_ая кошка затаилась у соседки.

Клеён_ые обои разорван_ы.

Парчовые шторы сорван_ы.

Полирован_ый столик поцарапан.

Рассержен_о смотрит папа.

Искусствен_ые цветы подстрижен_ы.

Мама плачет обижен_о.

Гости разошлись восторжен_ые.

Хозяева остались встревожен_ые.

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме "Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 773 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.12.2015 1108
    • DOCX 726.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пугачёва Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пугачёва Галина Николаевна
    Пугачёва Галина Николаевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15910
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Пугачёва Галина Николаевна окончила Ульяновский педагогический институт. Педагогическое кредо: Что-то в груди теснится: Хочется разбежаться И, словно большая птица, В лазурное небо вжаться. И в радуге искупаться, И облаком утереться, И без конца восхищаться, Что есть этот мир Детства! Награждена Почётной грамотой Министерства образования Российской Федерации.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 499 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Технологии маркетинга услуг: сегментация, продажа и стандарты качества

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональные и культурные аспекты туризма: международные организации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинговые стратегии в event-индустрии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов