Конспект урока по теме: «Префиксы и предлоги. Сопоставление по значению и способу написания».

Конспект урока по теме: «Префиксы и предлоги. Сопоставление по значению и способу написания».

Цель: углубить знания учащихся о приставке как значимой части основы слова; обучать различать созвучные префиксы и предлоги на слух и на письме, правильно их писать; развивать связную речь учащихся, умение правильно отвечать на вопросы; воспитывать культуру поведения в общественных местах.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

1. Каллиграфическая минутка

Р Р Рр Ра ир бр рш

бумага зонтик подруга

Делает, как мокрое горит.

- Как вы понимаете это выражение?

- Составьте с ним предложение.

2. Словарная работа

Игра»Собери составы"

ха че рем эта кри ни Би спа си рек ди тор

(Черемуха, колодец, спасибо, директор)

194 все уроки украинского языка. 3 класс строение слова 195

3. Работа над стихом

День

День, как Песенка веселая,

Обходил города и села.

Каждый двор и каждый дом

Светом исполнил своим.

В каждые глаза заглянул

И спросить не забыл:

"Что сегодня ты сделал,

Не напрасно ли день прожил?»

В. Струтинский

- Выпишите слова, которые отвечают на вопрос что делал?. (Об ходил, исполнил, заглянул, сделал, прожил)

- Обозначьте в них префиксы.

- Что такое префикс?

- Как префикс пишут со словами?

— Для чего нужен префикс?

- Мы знаем, что с помощью префиксов образуются новые

слова. Префиксы со словами пишут вместе. Но в нашем языке есть слова,

так называемые служебные, которые очень похожи на префиксы. Их называют при именованиях. Приведите примеры предлогов.

- Как вы думаете, для чего в нашем языке нужны предлоги?

III. Сообщение темы и цели урока

— Сегодня на уроке мы будем учиться различать префиксы

и предлоги, а также правильно их писать.

IV. Восприятие и осознание нового материала

1. Сравнение префиксов и предлогов

1) спишите словосочетание, подчеркните слова с префиксом и

предлоги, которые пишут отдельно.

Исследуйте, почему префикс пишем вместе, а предлоги —

отдельно.

Без стыда-бесстыжий;

На письме-написан;

отбежали от старта;

дочитать до конца;

снежит за окном;

написать на доске.

2) Сравнительная характеристика.

Префикс:

f часть слова.

f пишем вместе.

f нужен для образования новых слов.

f нельзя вставить слово между префиксом и корнем.

Предлог:

f отдельное слово.

f пишем отдельно.

f необходим для связи слов в предложении.

f можно вставить слово между предлогом и словом.

3) Сравните два предложения. Что вы заметили?

f За дерево спрятался зайчишка.

f За высокое дерево спрятался зайчишка.

— Как надо отличать предлог от однозвучного пре фикса?

2. Коллективная работа

- Раскройте скобки.

(На)рисую (на) бумаге.

(До)бежать (до)дерева.

(В)ходить (в)реку.

(Под)копать (под)кустом.

Физкультминутка

V. Обобщение и систематизация знаний

1. Работа над стихом

- Спишите стихотворение.

Обручальных колец

У Тимоша из ручек

Сбежал обручальных колец.

Закатился со двора

За высокую гору.

Г. Химич

- Объясните правописание выделенных слов. Какие части они содержат?

Как это доказать?

2. Коллективная работа (у доски)

- Раскройте скобки. Объясните орфограму.

f (с)труда радость, (с) (без)делля грусть.

f (При) работе быстро время проходит.

f мужа Нет (без) кости и злости, а (при) поводки (без) правды.

f Чтобы (по) рейках (про) ехать, надо (по) шпалам (о) идти.

f (о) вовка (о) молва, а он-в доме.

196 все уроки украинского языка. 3 класс строение слова 197

3. Самостоятельная работа

1 вариант

Коля (за)шел (за)товарищем.

Ребята (от)толкнулись (от)берега.

2 вариант

Лодка (на)бросился (на)мель.

Рыбаки уже далеко (от)плыли (от)берега.

4. Работа в группах

(С)мерзлые, (в)снег, (в)гайках, (за)белела, (на)ветках, (у)пал, (за)выс,

(на)полоханих, (на)землю, (с)гадую, (на)зиму, (в)берлоге, (до)весны,

(у) смеется, (в)лаштувавсь.

1-я группа. Выпишите слова с предлогами.

2-я группа. Выпишите слова с приставками.

5. Творческое задание

- Составьте словосочетания с однозвучными префиксами и при именниках (на, ОТ, под, С, по).

- Запишите образованные словосочетания в тетрадь, подчеркните при именниках, выделите префиксы.

6. Упражнение»незаконченное предложение"

F префикс-это часть основы слова, которую пишут со словом...

(разом).

F префикс-это часть основы слова, стоящего перед... (ко ренем).

f между предлогом и словом можно поставить... (другое слово

вопрос).

f предлоги со словом пишут... (отдельно).

VI. Итог урока

- Что понравилось на уроке?

- Что показалось сложным?

- Чему вы научились сегодня на уроке?

- Вспомните, что называется префиксом.

- Как префикс пишут со словами?

- Как пишут предлоги?

- Как проверить, что это предлог, а не префикс?

¼ Материалы действующих учебников, рекомендованные для обработки

на уроке и дома

Учебник 1 — с. 93-95.

Учебник 2-с. 78-79