835423
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по теме "Профессии".

Конспект урока по теме "Профессии".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока

по УМК Биболетовой М.З. «Английский с удовольствием» для 5 класса

Тема: Профессии.

Цель: закрепление лексики по теме «Профессии», развитие умения аудирования.

Задачи урока (формируемые УУД):

1.Создать условия для развития познавательных интересов учащихся, памяти, умения работать в группе, паре и самостоятельно (познавательные УУД).

2.Способствовать воспитанию личностных качеств учащихся: трудолюбия, толерантности, ответственности за результаты труда (личностные УУД).

3.Создать условия для развития речевой компетенции в области аудирования, чтения и говорения, для развития языковой и социокультурной компетенции посредством обсуждения прочитанных и прослушанных текстов, адекватного произношения слов (коммуникативные УУД).

4.Создать условия для развития умения самоконтроля (регулятивные УУД).

Ожидаемые результаты: 1.личностные: формирование личностных качеств (трудолюбие, исполнительность, целеустремленность); формирование мотивации изучения английского языка и стремления самосовершенствования в нем;

2.метапредметные: - познавательные: умение делать анализ, синтез и отбор информации;

- регулятивные: умение осуществлять само- и взаимоконтроль;

- коммуникативные: умение взаимодействовать с партнерами, высказывать собственное мнение, адекватно использовать речевые средства, строить монологическое высказывание и владеть диалогической формой речи;

3. предметные: формирование речевой компетенции в области аудирования, чтения, говорения; знание лексики по теме; адекватное произношение слов.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: транскрипционные знаки, иллюстративный материал по теме, карточки с заданиями.

Ход урока:

1.Организационное начало урока.

2.Фонетическая зарядка:

а) учитель показывает транскрипционные знаки, учащиеся называют звуки и слова с ними;

б) отработка стихотворения из упр.22, с.47: Listen, repeat and learn the poem, will you? Recite your own poem, please.

3.Речевая разминка: Let us play a new game, shall we? Be active and try to remember as many English words as you can.

Игра: дети по очереди называют профессии, прилагательные для описания внешности и характера людей, хобби. Побеждает тот, кто назовет слово последним.

4. Проверка домашнего задания.

Say what characteristics are necessary for the following jobs, please. Explain why you think so (упр.25, с.49). Учащиеся работают в парах.

5. Закрепление орфографического навыка.

Let us guess the puzzle, shall we? Find as many words on the topic «Jobs» as possible.

m

o

p

n

u

r

s

e

k

r

a

a

r

o

w

r

i

t

e

r

n

t

i

k

b

o

d

y

g

u

a

r

d

d

e

n

t

e

a

c

h

e

r

r

a

r

t

i

s

t

m

o

p

y

i

o

r

t

s

m

a

n

h

o

d

v

p

v

e

t

u

n

i

v

e

r

e

s

p

o

s

t

l

a

w

y

e

r

o

f

f

p

e

n

s

k

m

i

l

f

l

y

g

k

l

c

o

a

c

h


6.Развитие умения восприятия и понимания речи на слух:

а) установка на прослушивание текста: Today we shall listen to the stories of a man and a woman about their jobs. Your task is to guess what they do.

б) снятие трудностей: учащиеся отрабатывают слова, записанные на доске.

в) учащиеся просматривают вопросы к тексту на карточках:

Текст 1:

- How can you guess that Mr.Hopkings is a farmer?

-Who helps him to take care of animals?

-Does Mr.Hopkings wear a special uniform?

-Does he like his job?

Текст 2:

-What is Mrs.Clifford?

-How can you prove it?

-What does she do?

-Does she love her job?

г) первое прослушивание текста учащимися и ответы на вопросы (проверка понимания);

д) второе прослушивание;

е) выполнение учащимися дополнительных заданий для контроля понимания и развития монологической речи (работа в группах):

- Agree or disagree: Mr.Hopkings has a lot of work to do.

The farmer works even on holidays.

His relatives do not help him to feed and grow animals.

It is easy for him to take care of animals.

Mrs.Clifford is polite and intelligent.

-Draw what animals there are on the farm. Let us enjoy your pictures.

6.Физкультминутка.

7.Обучение диалогической речи на основе прослушанного текста:

составление диалогов на основе прослушанного текста ( работа в парах), их разыгрывание.

Please, make up dialogues and act them out.

8.Работа над текстом: учащиеся читают текст 1 из упр.27, с.49 и отвечают на вопросы к тексту из упр.28 в группах.

9.Подведение итогов урока. Постановка домашнего задания учителем и его выбор учащимися: упр.29, с.50 и/или подготовить проект по теме урока.

10.Рефлексия.

Тексты для прослушивания на уроке

  1. I am Michael Hopkings. I am from Scotland. I work out of doors almost the whole year. It is nice in summer but not in winter. My working day begins at 6 a.m. I work at weekends. My wife and two sons help me. We have some animals. We take care of them: feed, treat, clean, etc. I like my sheep. We also work in the fields. I do not wear a special uniform. Well, I really like my job. What am I?

  2. I am Sara Clifford. I live in Bath. I work from 9 a.m. till 6 p.m. I do not work weekends and holidays. There are a lot of different books, newspapers and magazines at my work place. I work both with books and people. And I should always be friendly and polite. I help people to find necessary books and magazines, tell them about modern writers and their novels. I love my job. I think it is very important.









Общая информация

Номер материала: ДВ-392601

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.