Дата урока________________
Тема урока:"Travelling to the Past Simple Land".
Путешествие в
страну Прошедшего времени. Грамматика.
Цель: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.
Задачи:
Практические:
- тренировка
произносительных навыков учащихся;
- формирование
и развитие грамматических навыков
- развитие
навыков чтение;
Воспитательные:
- воспитывать
культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.
Развивающие:
- развивать
у учащихся языковую догадку, память, внимание;
- развивать
у учащихся интерес к изучению английского языка;
Оборудование: компьютер; интерактивная доска;
компьютерная презентация с материалом урока; раздаточный материал.
Ход урока
I.
Организационный момент
(Слайд
1)
Учитель:
Good morning, good morning,
Good
morning to you!
Good
morning dear children,
I
am glad to see you!
Ученики:
Good morning, good morning,
Good
morning to you!
Good
morning dear teacher,
We
are glad to see you!
Учитель:
Sit down please!
II.
Cообщение
целей и задач урока
Учитель: (Слайд
2)
Today we are going to visit the Past Simple Land. We shall learn some grammar
rules, do exercises, sing songs and play games at the lesson.
III.
Изучение нового материала
(Слайд 3)
Past Simple образуется прибавлением окончаний –ed and –d правильным глаголам, а также второй
формой неправильных глаголов. Отрицательная и вопросительная форма образуется
при помощи вспомогательного глагола did и инфинитива без частицы to. Past Simple обозначает период времени,
который уже истек и действие может быть выражено указанием времени.
Учитель: (4 слайд)
Look! These are the names of the streets. Listen and repeat. (Читает.
Ученики повторяют хором, затем по одному).
Yesterday
The day before yesterday
Last week
Last month
Last year
Аgo
Учитель: (Слайд 5)
Let’s recall the meaning of the words and
word combinations.
Позавчера; в прошлом году; неделю тому
назад; 10 дней тому назад; прошлым летом; вчера; месяц тому назад.
Ten days ago
Last summer
Yesterday
A week ago
The day before yesterday
Last year
A month ago
IV. Знакомство с правильными и неправильными глаголами .
(Слайд 6)
Учитель: А живут в этом городе большие
труженики - правильные глаголы. Посмотрите как они образуются. А теперь
послушайте как звучит окончание -ed у этих глаголов.
Учитель: Open your books at page 42
[t]
Watched
Walked
Talked
Finished
Looked
[d]
Played
Learned
Tried
Cried
Smiled
Studied
[id]
Skated
Wanted
Collected
Painted
Needed
Учитель: А как вы думаете, почему оно звучит
по-разному?
(Ученики объясняют правило).
Учитель: (Слайд 7)
Давайте поможем жителям города разложить правильные глаголы
по корзинкам.
(Корзинки с надписями [t], [d], [id]).
Watched, learned, collected, cried, skated, played, finished,
painted, walked, wanted, looked, talked, tried, smiled, needed.
V. Физкультминутка
Учитель:
And now it’s time to have a rest. Open your books at page 34
(Слайд 8)
Песня “In a cottage in
a wood”
In a cottage in the wood
A little old man at the window stood,
Saw a rabbit hopping slow
Tapping at the door.
“Help me, help me, help me”, he said,
“Or the hunter will shoot me dead!”
“Come, little rabbit, stay with me,
Happy you will be”.
Учитель: (9слайд)
Также в этом городе можно встретить непослушные ленивые
неправильные глаголы. Их не так уж и много, но их формы нужно запоминать.
Учитель:
Now listen to me and repeat after me: (Ученики
повторяют
хором)
Учитель: (Слайд 10)
(Карточки) А теперь вспомним формы неправильных глаголов.
Учитель показывает первую форму на карточке, ученики называют 2-ю и 3-ю.
Образец карточки:
VI. (Слайд 11)
Игра "Найди товарищей"
Учитель: Now I need 3 pupils from each row. А теперь я раздам вам
карточки с разными формами неправильных глаголов. По моей команде "One,
two, three, start!" вы должны найти своих товарищей и встать по трое.
VII. (12 слайд) Построение утвердительных предложений в Past
Simple
Учитель: Жители города, очень трудолюбивые.
Целый день они трудятся в своей мастерской и переделывают предложения из
Present в Past.
Look at the scrin! You can see sentences in Present Simple
Tense. Let’s transform them from Present to Past. Давайте им поможем.
They skate in the yard every day.
They skated in the yard yesterday.
The weather is fine today.
The weather was fine yesterday.
We go to the park every day.
We went to the park yesterday.
I see my friend and his mother.
I saw my friend and his mother.
Children have five classes every day.
Children had five classes yesterday.
VIII.(13слайд). Построение отрицательных и вопросительных
предложений в Past Simple.
Учитель: Гномик Тим очень любит похвастать.
Давайте не согласимся с ним. Посмотрите как это нужно делать.
Образец: I watched TV at night.
You didn't watch TV at night.
I washed my hands and face ten times.
You didn't wash your hands and face ten times.
I played chess with a champion.
You didn't play chess with a champion.
I helped my friends to do their homework.
You didn't help your friends to do their homework.
I cleaned my teeth three times.
You didn't clean your teeth three times.
Учитель: (14 слайд) А теперь давайте
переспросим его. Посмотрите как это сделать .
Образец: I watched TV at night.
Did you watch TV at night?
I washed my hands and face ten times.
Did you wash your hands and face ten times?
I played chess with a champion.
Did you play chess with a champion?
I helped my friends to do their homework.
Did you help your friends to do their homework?
I cleaned my teeth three times.
Did you clean your teeth three times?
IX. (15 слайд) Построение специальных вопросов в Past Simple.
Учитель: У наших гномов есть помощники What, Where, When, Who, How, Why. Посмотрите как они им помогают.
I played football yesterday.
When did you play football?
What did you play yesterday?
Who played football yesterday?
X. Групповая работа
Учитель: (Слайд 16)
А сейчас мы разделимся на 3 группы. Каждая группа получает
небольшой текст, в котором нужно найти и подчеркнуть неправильные глаголы.
-
Mary got up at 7
o'clock yesterday. She washed her face and cleaned her teeth. Then she had
breakfast. She took her bag and went to school.
-
Jane came home at
2 o'clock yesterday. She had dinner. Then she cleaned her room. She did her
homework. Then she played games.
-
My mother came
home from work at 6 o'clock yesterday. She cooked supper. Then she watched TV.
She read a book. She went to bed at 10 o'clock.
XI. Оценивание деятельности учащихся.
Учитель: Thank you for the lesson. You have worked very well.
Учитель: (Слайд 17) Let’s learn the
new poem. Давайте
выучим новое стихотворение для прощания в конце урока.
I can jump, I can run,
I can sing, I can dance,
I can swim, I can’t fly,
I can climb and say “good-bye!”
Учитель: (18
слайд) Our
lesson is over. Goodbye!
-
Mary got up at
7 o'clock yesterday. She washed her face and cleaned her teeth. Then she had
breakfast. She took her bag and went to school.
|
Jane came
home at 2 o'clock yesterday. She had dinner. Then she cleaned her room. She
did her homework. Then she played games.
|
My mother came home from work at 6 o'clock yesterday. She
cooked supper. Then she watched TV. She read a book. She went to bed at
10 o'clock.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.