Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по теме "Разделительный мягкий знак"

Конспект урока по теме "Разделительный мягкий знак"

Скачать материал

Технологическая карта урока при изучении орфографического правила

2. Класс:  2           Предмет: русский язык

3. Тема:  Разделительный мягкий знак (ь)

4. Цель: знакомство с правилом правописания слов с разделительным мягким знаком

5. Задачи:

- образовательные: познакомить с офограммой «разделительный мягкий знак»

- развивающие: формировать умение правильно писать слова с разделительным мягким знаком.

- воспитательные: обогащать словарный запас ( объяснение ЛЗ слов)

6. Планируемые результаты (ПР):

- предметные (Пр): применять правила правописания(Пр1); определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря(Пр2).

- метапредметные:

* познавательные (П): проводить сравнение(П2)

* регулятивные (Р): принимать и сохранять учебную задачу(Р1);

* коммуникативные (К): работа в паре(К1);

- личностные (Л): способность к оценке своей учебной деятельности(Л1).

7. Средства обучения: Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. 2 часть. с.31 – 32.

Структура занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ФОУД

ПР

Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ксения Андреевна и урок русского языка сегодня проведу у вас я.

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

 

 

 Приветствут.

Ф

 

Актуализация знаний.

Минутка чистописания

-Ребята, посмотрите на доску. Прочитайте слова:

Платье, воробьи, печенье, ручьи.

-Какая бука не обозначает звук?

-Так какова же тема нашей минутки чистописания?

-Верно.

-Что еще мы будем писать на минутке чистописания? Но мы сократим минутку чистописания, так как это займет много времени. Мы напишем только слова и букву.

- Посмотрите как правильно пишется мягкий знак.

Ставлю ручку на верхнюю линию рабочей строки , веду  прямую с закруглением внизу вправо, не доходя до нижней линии рабочей строки и пишу овал до середины рабочей строки.

- Пропишите  полностью строку с этой буквой.

-Прочитайте слово, записанное на доске. Запишите слово

«стулья», «счастье», «альбом».

 

 

 

 

Читают.

-Буква мягкий знак.

-  Написание буквы «мягкий знак»

 

-Мы будем писать предложения, слова, букву.

 

 

Смотрят на образец.

 

 

 

Прописывают мягкий знак.

Записывают слова.

 

Ф

 

Словарно-орфографическая работа (повторение написаний изученных словарных слов).

- Сегодня мы проведем словарно-орфографический диктант.

- Под мою диктовку вы записываете слова в тетрадь.Один человек у доски(с обратной стороны) остольные в тетради.

-Завод, вдруг, народ, морковь, метель, щавель, товарищь, тарелка.

-Ребята, посмотрите на доску.Какие слова написаны у вас не так?

 

 

 

 

 

 

 

Записаывают слова.

 

- Сверяют написание своих слов снаписание на доске. Исправляют ошивк( если есть).

 

 

 

 

 

И

 

Выполнение упр. 52

Цель: наблюдение над написанием  слов с разделительным мягким знаком.

Вопросы и задания:

- Прочитайте слова и звуки.

- После каких букв пишется разделительный мягкий знак?

- Признесите звуки, обозначенные бувами е, ё, ю, я, и в этих словах.

 

- Спишите слова.

 

 

- Подчеркиние одной чертой орфограмму мягкий знак, в словах которые вы записали, а двумя букву, стоящую перед ним.

 

Вывод: с какой орфограммой мы познакомились?

 

Формулировка темы. Целепологание.

-Сформулируйте тему урока.

 

 

- Поставте цель: с каким правилом познакомимся?

 

 

Планирование урока.

1. Повторение изученного.

2. Открытие знаний.

3. Примение знания.

4. Подведение итогов.

 

-Ребята, посмотрм на наш план урока. Какой из пунктов мы вполнили?

 

 

 

 

Читают слова и звуки.

- Разделительный мягкий знак пишется после букв е, ё,ю, я, и.

(Произносят звуки [й’э], [й’о],[й],[й’у], [й’а],[й’и].

Записывают слова.

-С орфограммой разделительный мягкий знак.

Подчеркивают орфограмму и букву перед которыми она пишется.

 

 

 

 

-Тема нашего урока

« Разделительный мягкий знак (ь)»

- Познакомимся с парвилом правописания разделительного мягкого знака.

 

Планируют свою деятельность.

 

 

 

 

- Повторение изученного.

 

 

 

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пр1

Открытие новых знаний.

Работа с правилом.

- Прочитайте правило.

- Назовите орфограмму.

 

- Где она находится?

- Что нужно сделать чтобы написать слова с разделительным мягким знаком?

- Расскажите правило в парах.

 

 

- Подберите примеры к данной рфограмме.

 - А теперь вернемся к плану и отметим пункт который выполнили.

 

 

Читают правило.

-орфограмма разделительный мгкий знак.

- в корне.

- выделить корень,подчеркнуть букву 

е,ё.ю,я,и.

Рассказывают правило соседу по парте.

Подберают примеры.

- Открытие новых знаний.

 

Ф

 

 

 

 

 

П

 

 

 

 

 

 

 

К1

Применение знаний.

Словарно-орфографическая работа (знакомство с правописанием слова «обезьяна»).

- Найдите и прочитайте новое словарное слово.

-Есль в нем изучаемая орфограмм?

 

- Перед какой глассной буквой стоит мягкий знак?

 

- Какаие еще орфограммы выделены в слове?

 

 

 

 

-Что нужно сделать чтобы правильно написать  слово обезьяна?

- Посмотрите на план. Какой пункт мы выполнили?

 

 

 

- обезьяна.

-есть, разделительный мягкий знак.

- Мягкий знак сотоит преде глассной буковой «я».

- буква не проверяемого гласного «о» и буква не проверяемого гласного «е».

 

-Проверить написание по орфогафическому словарю.

 

 

Ф

 

Выполнение упр. 53

Цель: формировать умение правильно писать слова с разднлительным мягким знаком.

Вопросы и задания:

- Прочитайте слова. Объясните значения слов:

ульи, вьюнок.

-Почему в данных словах надо писать разднлительный мягкий знак?

 

- Спишите одно слово по паняти(1 у доски другие в тетради по цепочке) подчеркивая орфограмму.

-Те кто работают в тетради проверяют правильно ли написано слово на доске.

Вывод: Что бы вы сделали,  если бы в данном уражнении были пропущенные орфограммы?

- Посмотрите на план. Какой пункт мы выполнили?

- И так, ребята, какой из пунктов остался?

 

 

 

 

 

 

Читают слова. Ищут значение слов в толковом словаре.

- Потому что в корне после букв е,ё,ю,я, и пишется разделительный мягкий знак.

Списывают слова.

 

Проверяют написаные слова на доске.

 

 

--Применение знаний.

- Подведение итогов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

Пр2

 

 

 

 

 

 

П1

Подведение итогов. Рефлексия.

Позновательная рефлексия.

-Скакой орфограммой мы сегодня познакомились?

-Где она находится ?

- В каком словаре можно посмотреть правильное написание слов?

Личностная рефлексия.

У вас на сталах лежат карточки красная, желтая,зеленая. У кого все получилось и остался даволен, покажите зеленую карточку.Если у кого-то были затруднения, тогда поднимите желтую. А у кого совсем ничего не получилось покажите красную карточку.

 

 

-Разделительный мягкий знак

- в корне слова

- в орфографическом.

 

Самооценивание.

 

 

 

 

 

 

Ф

Р1

 

 

 

 

 

 

Л1

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 091 724 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2022 103
    • DOCX 28.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Диана Давыдовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Диана Давыдовна
    Кузнецова Диана Давыдовна
    • На сайте: 1 год и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 571
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой