Открытый
урок по английскому языку
Тема:
ENTERTAİNMENT. CİNEMA
(Развлечения. Кино)
Профессия:
____________
1-й
курс ____ гр.
Преподаватель: Пахомова Н.Ю.
Цель урока: формирование лексических навыков
по теме «Entertainment. Cİnema» (Развлечения. Кино),
изучение жанрового разнообразия фильмов, изучение истории создания кино,
интересных фактов о Голливуде, введение новой лексики по теме.
г.
Кандалакша
2014
г.
Film as dream, film as music. No art passes our
conscience in the way film does, and goes directly to our feelings, deep down
into the dark rooms of our souls.
Ingmar Bergman
Открытый
урок
Тема:
Entertainment.
Cinema.
Тема урока:
What
do you know about Cinema and about its genres?History of Hollywood.
Тип урока:
усвоение новых знаний, изучение новой лексики.
Цели урока:
Учебные:
-изучение нового материала по теме;
-формирование лексических навыков и навыков
чтения на английском языке;
-формирование навыков монологической речи;
Воспитательные:
-эстетическое воспитание личности через
изучение искусства кинематографа;
-формирование личности учащегося, его
внутреннего мира и умения выражать свои мысли.
Развивающие:
-развитие монологической речи;
-формирование навыков чтения;
-развитие словарного запаса учащихся.
Педагогические технологии – технология
сотрудничества, метод демонстрации и иллюстрации, исследовательская, «мозговой
штурм».
Методические приемы (формы организации
познавательной деятельности):
- беседа;
- тестирование;
- устный опрос с использованием
наглядного материала;
- устный диалог;
- работа с классной доской;
-работа с карточками ;
- работа с раздаточным материалом для
решения поставленной задачи и изучения нового материала;
-показ иллюстраций и видео по теме с
использованием мультимедиа;
- обмен результатами.
Основные
этапы урока:
1 этап – речевая
зарядка (звучит музыка Майкла Джексона «She’s going
Holliwood», читаем девиз урока.
а) карточки-опоры для выражения своего
мнения по теме;
2 этап - изучение
нового материала.
Первоначально методом «мозгового штурма»
учащиеся по-русски называют жанры, которые они уже знают. ( идет изучение
жанров на английском языке с опорой на родной язык)
а) классная доска, на которой будет
заполняться таблица опора по различным жанрам фильмов. Для этого раздается
карточка с дефинициями различных жанров, при переводе учащиеся догадываются о
жанре и вписывают его в таблицу-солнце.
б) показ коротких видео, а учащиеся
догадываются о жанре. (Главное условие – называть жанр на английском языке,
иначе не защитывается).
3-этап
а) чтение текста об истории кинематографа
с показыванием иллюстраций в ходе чтения, а также рассказ об истории Голливуда
и создания знаменитой надписи ‘HOLLYWOOD’
б) проведение рефлексии после подведения
итогов урока
в) домашнее задание (раздать
маленькие тексты по созданию фильмов, которые учащиеся должны подготовить дома
и рассказать на следующем уроке).
Сценарий
урока (краткое содержание)
1
этап
Речевая зарядка
Поприветствовать всех присутствующих,
спросить, как они себя чувствуют. Сообщить цели урока, цели урока и настроить
группу на рабочий процесс.
-
Hello,
dear students ! I’m very gald to see
you. Today we are going to start an absolutely new but at the same tive very
interesting topic. That is called Entartainment. And cinema. Today we are going
to learn more information about the history of Hollywood and films, its genres.
But first of all İ want you to answer some of my questions. İ gave you special
cards that can help you in giving your answers.
-
Have you ever gone to the cinema?
How often do you go to
the cinema?
Who is your favourite
actor or actress?
2
этап
Прежде чем начнется изучение жанрового
разнообразия фильмов на английском языке методом «мозгового штурма» опросить
учащихся о том, какие они знают жанры. Затем раздать им карточки с дефинициями,
читая которые мы догадываемся о том, какие жанры упомянуты.
- Dear students today we
are going to learn some exact information about film genres. But before
starting our new topic İ’d like to ask you what genres you have already known
and what are the diffrence between them. (учащиеся
называют).
Well,
I see that you have exellent knowledge but now let’s learn how to name them in
English. I am going to give you a card with diffinitions of different genres.
While reading them you have to guess what genre is discribed. Then we will
write it in the table on the blackboard.
Film genres
-Thank
you very much for your exellent work and for you fast reaction. Now please look
at the screen. In the next 5 mınutes we are going to look through several small
videos as a description of diffrent kinds of film genres. Please take you pens
and while watching them write down the names, then we will check your results.
(показываются различные отрывки фильмов, а
учащиеся догадываются о жанре)
3
этап
Изучение нового материала на основе
упражнения на стр. 116 текст ‘The story of Hollywood’.
Читаем
текст, в ходе чтения заполняем похожие таблицы-солнце на основе материала,
приведенного в тексте.
Professions
Producer actor operator stunt make-up
artist direstor
Script
writer composer
Films
Short-length full-length silent
black-and-white coloured sound
Corporations
MGM 20th century Fox Unuversal
Columbia Pictures
Warner
Bros. Paramount
-
Let’s read the text about the history of
film making and the capital of film industry ‘Hollywood’. But before we start
I’d lıke you to look at the screen at the famous inscription ‘HOLLYWOOD’ that
is situsted on the hill of Los Angeles. And please listen to a sad story of the
origin of this inscription.
-
Голливу́д (англ. Hollywood) —
район города Лос-Анджелес, расположенный к северо-западу от
центра города. Традиционно Голливуд ассоциируется с американской киноиндустрией, поскольку в этом районе
находится много киностудий, и живут многие известныекиноактёры.
В Голливуде находится известная на весь мир аллея
славы —
тротуар по Голливудскому бульвару и Вайн-стрит, в который вложено более 2600
пятиконечных звёзд с именами знаменитостей, внесшими большой вклад в развитие
индустрии развлечений.
-
And now some information about sad story
of HOLLYWOOD inscription.
Большие белые буквы размером 10 на 15 метров уже не одно
десятилетие считаются символом фабрики грез. Однако далеко не все знают, что
изначально надпись не имела ничего общего с шоу-бизнесом. Она была построена
как реклама компании по торговле недвижимостью Hollywoodland.
Надпись задумывалась как реклама
будущего комплекса домов, которые строила компания Хобарта Джонстона Уитни
(Hobart Johnstone Whitley) в одноименном районе. Высота каждой буквы составляет
50 футов (15 м), ширина – 30 футов (9 м).
Историческая справка: До 16 века,
когда территория, на которой расположен современный Лос-Анджелес (в том числе и
Голливуд), была открыта Хуаном Родригесом Кабрильо (исп Juan Rodríguez
Cabrillo), эту местность населяли индейцы Тонгва, Чумаш и другие племена.
Около 1870 года территория
современного Голливуда была разделена испанским правительством на восточную
часть — Rancho La Brea, и западную — Rancho Los Feliz. В 1886 году Харви
Хендерсон Уилкокс купил Rancho La Brea, а его жена дала имению новое название —
«Голливуд». В течение нескольких лет под руководством Уилкокса была вымощена
Проспект-авеню (современный Голливудский бульвар) и участки, которые он
продавал выходцам из Среднего Запада под строительство.
В 1910 году Голливуд был
присоединен к Лос-Анджелесу. Через год компания Nestor Company открыла в
Голливуде на углу бульвара Сансет и улицы Гоунер первую киностудию. К 1920-м
годам в Голливуде открылись такие киностудии, как «Метро-Голдвин Майер»,
«Парамаунт Пикчерс», «Уорнер Бразерс», «Двадцатый Век Фокс», и Голливуд стал
центром американского кинематографа.
В Лос-Анджелесе в начале 1920-х
годов велось бурное строительство.
Надпись появилась в Голливуде в
1923 году в качестве рекламы нового района, и выглядела несколько иначе -
Hollywoodland. Она должна была простоять на холме год-полтора.
Позднее четыре последние буквы
отпали, и их было решено не восстанавливать. Уже в этом виде надпись Hollywood
пережила землетрясения, покушения вандалов и даже одно самоубийство. В 1932
году актриса Пег Энтуисл бросилась с буквы H и разбилась.
Несколько раз символ Голливуда
хотели перекрасить. Например, два года назад ко Дню ветеранов, который
празднуется в США, ее на две недели было решено сделать красно-бело-голубой,
под цвет американского флага. До этого голливудские буквы, лишь единожды меняли
свой внешний вид. Во времена войны в Персидском заливе надпись была украшена
желтой лентой.
Студии Диснея так и не удалось
добиться разрешения усыпать белые буквы черными точками, чтобы провести
рекламную акцию фильма "101 долматинец". (пока рассказываю показываю иллюстрации Голливуда, знаменитой надписи Hollywood на холме).
Проводится рефлексия в конце урока.
- Thank you for your work at the lesson. İ wish you a
good day and please write down your homework. ( в качестве домашнего задания раздаются
маленькие тексты по истории появления кинематографа и созданию фильмов, которые
учащиеся готовят как рассказ на следующее занятие).
Приложения:
1. карточки-опоры
по
рефлексии;
2. текстовые задания
с дефинициями;
5. Карточки для рефлексии в конце урока.
Рефлексия
J
I am
......in good spirit today
(в хорошем настроении)
I feel
very......active an energetic today.
......cool (классно)
......cheerful today
(веселый)
I am in
perfect mood today.
(В
отличном настроении)
|
L
I am
......sleepy today
(Я сонный)
…...in bad spirit (В
плохом настроении)
I feel
very........moody today
( Я унылый сегодня)
........restless
(беспокойный)
……nervous
(нервный)
|
J
I am
......in good spirit today
(в хорошем настроении)
I feel very......active
an energetic today.
......cool (классно)
......cheerful today
(веселый)
I am in
perfect mood today.
(В
отличном настроении)
|
L
I am
......sleepy today
(Я сонный)
…...in bad spirit (В
плохом настроении)
I feel
very........moody today
( Я унылый сегодня)
........restless
(беспокойный)
……nervous
(нервный)
|
J
I am
......in good spirit today
(в хорошем настроении)
I feel very......active
an energetic today.
......cool (классно)
......cheerful today
(веселый)
I am in
perfect mood today.
(В
отличном настроении)
|
L
I am
......sleepy today
(Я сонный)
…...in bad spirit (В
плохом настроении)
I feel
very........moody today
( Я унылый сегодня)
........restless
(беспокойный)
……nervous
(нервный)
|
J
I am
......in good spirit today
(в хорошем настроении)
I feel very......active
an energetic today.
......cool (классно)
......cheerful today
(веселый)
I am in
perfect mood today.
(В
отличном настроении)
|
L
I am
......sleepy today
(Я сонный)
…...in bad spirit (В
плохом настроении)
I feel
very........moody today
( Я унылый сегодня)
........restless
(беспокойный)
……nervous
(нервный)
|
Карточка-опора
для устного ответа на вопрос на речевой зарядке
- İ cannot
say that I am a cinema-goer.
I often
go to the cinema becaose I like to watch new films on a big screen.
- My
favourite actor/actress is...
|
- İ cannot
say that I am a cinema-goer.
I often
go to the cinema becaose I like to watch new films on a big screen.
- My
favourite actor/actress is...
|
Пример тестового задания
LET’S
CHECK UP YOUR KNOWLEDGE, GUYSJ
I Прочитайте
приведенные ниже дефиниции и впишите названия в таблицу
action/adventure
film fantasy film musical
cartoon foreign
film science fiction film
comedy horror
film thriller
drama juvenile
film war film
disaster
movie love story western
1.
Film dealing with major disasters, such as earthquakes, large fires, plane
crashes.
(disaster
movie)
2.In
this film, love and romance are the key elements. (love story)
3.
Film to do with some aspects of war. (war film)
4.
Any non-English speaking film. (foreign film)
5.İn
this film, excitement is generated from action seguences. (drama)
6.Film
aimed at children and young people. (juvenile film)
7.
Film that sets out to make the audience laugh. (comedy)
8. Film about the American
wild west, usually with cowboys, indians and gunfights. (western)
9. Film set in the
future, and often to do with space travel, robots, etc. (science fiction film)
10. Film where the
characters and/or situations could not exist in real life. Often deals with
magic and mystery, fantastic voyages, etc. (fantasy film)
11. A dramatic
film where tension and suspense is deliberately maintained and is a central
feature of the plot. (thriller)
12. İn this film,
the focus is on human relationships rather than action. (action/advanture film)
13. A film where
the main aim is to terrify the audience. (horror film)
14. Also called an
animated film. Here the film is made by photographing drawings rather than
using live actors. (cartoon)
15. A film where
the emphasis is on music. It usually contains lots of songs. (musical)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.