Конспект урока по теме "Решение тригонометрических уравнений"

Дисциплина: Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.

Тема: «Решение тригонометрических уравнений»

Три пути ведут к знанию:

 путь размышления- это путь самый благородный,

путь подражания – это путь самый лёгкий и

путь опыта – это путь самый горький.

Конфуций

Номер занятия в теме: 2

Цель: научить обучающихся решать тригонометрические уравнения методом замены переменной; закрепить данную тему в ходе решения заданий.

Задачи урока:

Обучающие: обогатить опыт обучающихся в получении новых знаний; формирование умения комплексного приёма знаний, умений, навыков и их перенос в новые условия; проверка знаний, умений и навыков обучающихся по данной теме.

Развивающие: содействие развитию мыслительных операций: анализ, обобщение; формированию умений самооценки и взаимооценки.

Воспитательные: содействие формированию творческой деятельности обучающихся.

Тип урока: усвоение нового материала с элементами первичного закрепления.

Форма проведения: беседа, групповая работа обучающихся.

Метод обучения: объяснительно-иллюстрированный, репродуктивный, частично – поисковый.

Форма организации обучения: фронтальная, групповая письменная.

Оборудование:

Мультимедийный проектор.

Презентация с целеполаганием и заданиями.

Карточки с заданиями.

Карточки для проведения рефлексии, оценочные листы.

Формирование общих компетенций: ОК3.2, ОК3.3, ОК6.1, ОК6.3, ОК6.4

План урока:

1.Организационный момент. (1 мин.)

2.Целеполагание. (2 мин.)

3.Актуализация знаний и умений. (2 мин.)

4.Изучение нового материала. (5 мин.)

5.Закрепление изученного материала. (8 мин.)

6.Разноуровневая работа в группах. (10 мин.)

7. «Защита» обучающемися выполненных работ. (10 мин.)

8.Домашнее задание. (2 мин.)

9.Подведение итогов урока, рефлексия. (5 мин.)