Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме «Решение задач на дроби», 5 класс, УМК Е.А.Бунимович и др

Конспект урока по теме «Решение задач на дроби», 5 класс, УМК Е.А.Бунимович и др

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока

Предмет: математика. Класс: 5а класс. Дата: 17.02.2016

Автор УМК: УМК "Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс" Е.А.Бунимович и др.

Тема урока: «Решение задач на дроби».

Место урока в изучаемой теме: 5 урок раздела по теме «Основное свойство дроби».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: продолжить формирование умения использовать основное свойство дроби при решении задач и преобразовании дробей.

Задачи урока:

  • образовательные:

- научить использовать основное свойство дроби при решении задач;

- продолжить формирование навыков сокращения дробей.

  • развивающие:

- развивать умение анализировать, сравнивать и делать выводы;

- развивать устную речь.

  • воспитательные:

- воспитывать умение высказывать свое мнение;

- воспитание умения участвовать в диалоге;

- формировать способность к позитивному сотрудничеству.


Ход урока


  1. Организационный момент (1-2 мин).

  2. Объявление темы и цели урока (2-3 мин).

Слайд «Цель урока». Дети совместно с учителем формулируют цель урока.

  1. Актуализация знаний (5-6 мин).

Слайд «Устная работа». Дети выполняют следующие задания:

- Прочитайте выражение и найдите его значение:

а) 27 ∙ 138 – 27 ∙ 128; б) 12 ∙ 55 + 45 ∙ 12;

в) 25 ∙ 9 ∙ 4 ∙ 7; г) 24 ∙ 15.

- Федя разделил 12 наклеек на две равные части – для себя и сестры. Сколько наклеек приходится на одну часть в этом случае?

а) На сколько равных частей нужно разделить 12 наклеек, чтобы на одну часть приходилось 2 наклейки?
б) В одной части 3 наклейки. Сколько частей приходится в этом случае на 12 наклеек?

в) А сколько наклеек будет приходиться на 1 часть, если 12 наклеек Федя поделит на 3 равные части? На 12 частей?

г) Если же у Феди будет 24 наклейки и он разделит их на 3 части, сколько наклеек в этом случае будет приходиться на 1 часть?

- В чем заключается основное свойство дроби?

  1. Формирование умений и навыков (28-29 мин).

Выполнение упражнений:

Учебник: №505, 506, 508(а).

Задачник: №№ 292(а), 293(а), 296(а), 299(а) (дополнительная задача).

Тексты упражнений и ответы на них выводятся на экран.

  1. Рефлексия. Итоги урока (2-3 мин).

Учащимся предлагается высказать свое мнение об уроке, ответив на вопросы:

  • Какие у вас были затруднения на уроке?

  • Нашли ли вы выход из затруднения?

  • Остались ли у вас затруднения после окончания урока?

  • Над чем необходимо продолжить работу?

  1. Домашнее задание (1-2 мин).

Учебник: №№507, 508(б).

Задачник: №293(б).

Общая информация

Номер материала: ДВ-557734

Похожие материалы