КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ " Решение задач по теме " Характеристики молекул"

Конспект урока  по  теме «Решение задач по теме «Характеристики молекул».

(с использованием компьютерных технологий ИД )

Цель урока: Формирование умений и навыков при решении задач по теме «Характеристики молекул.

Задачи урока:

Образовательные: установление межпредметных  связей с химией и повторение  таких понятий как: относительная атомная масса, молярная масса  вещества,  масса молекулы, постоянная Авогадро. Способы  расчёта физических величин для конкретных веществ

Развивающие. Развитие физической речи учащихся

Воспитательная: осуществлять эстетическое воспитание при оформлении доски и тетрадей

Тип урока: Урок решения задач

Структура урока

1.Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний

3.Решение задач

4.Итог урока

5 Рефлексия (синквйн к слову молекула)

Оборудование : проектор, компьютерный класс, презентация. Ид

1 Организационный  момент  ( Д/з, объявление темы урока )       

2 Актуализация опорных знаний.

А)  кроссворд

1) Кто из русских ученых внес большой вклад в развитие  МКТ(Ломоносов)

2,4 ) Физическая величина равная отношению числа молекул вещества к числу атомов в 12 г углерода( количество вещества)

3)Единица измерения  количества вещества (моль)

5 )Имя ученого ,который 250 лет назад   предположил ,что все вещества состоят из молекул (Демокрит(

6) В честь кого названо  броуновское движение (Роберт Броун, открыл движение молекул)

7,8  Масса вещества взятая в количестве одного моля ( Молярная масса)

Ключевое слово нашего урока МОЛЕКУЛА.

На прошлом уроке мы начали изучать какой раздел физики?(МКТ)

Вспомним основные положения МКТ ( все тела состоят из молекул ,молекулы взаимодействуют, движутся, имеют промежутки).

Какими величинами  их принято характеризовать в физике? (количество вещества, масса молекулы, число молекул, относительная  молярная масса).

Вспомним как обозначаются, в чём измеряются   эти величины 

2. Соотнести  величины и единицы измерения.

3 .Вставить пропущенные буквы.( приём шторка)

  Физическая разминка: Знаете ли вы, что ?

• Самая маленькая молекула- одноатомная молекула гелия, имеет размер  около  0,02 нм
• Размермолекулы воды -0,3нм
• Если молекулу воды увеличить до размера яблока, то яблоко станет с размером  с  Земной шар
• Капля воды содержит столько молекул, сколько молекул воды в Чёрном море

           3. Решение задач:

           1 Определить молярную массу с помощью таблицы Менделеева.

 Ацетилена, озона, матана, воды.(  Два первых вещества у доски, остальные сам-но с проверкой на доске ,приём шторка)

2. учащиеся решают у доски: Вычислите  массу молекулы озона

3. Сколько молекул воды содержится в капле воды массой  0,2кг .

4. Определить массу водорода, взятого в количестве 1000моль .

4.  Подведём итог нашего урока выполнив тест (с проверкой)

5  Рефлексия. Ключевое слово нашего урока ? (молекула)

Напишем синквейн слову молекула .  Учащиеся пишут  стихотворение   из 5слов желающие могут зачитать.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Победино

Открытый урок

по   _____физике__в _____10 классе__  классе

по теме     «Решение задач по теме «Характеристики молекул».

(с использованием компьютерных технологий ИД )

учитель:   Пакеева ЕГ

Победино

2009-2010