Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Род имен существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по теме "Род имен существительных"

библиотека
материалов


Урок русского языка



Учитель: Павлицкая Т.М. 3 класс А


ТЕМА. Род имен существительных

ТИП: Изучение нового материала.


ЗАДАЧИ:

-учить выделять признаки имен существительных разного рода;

-учить определять род имен существительных;

-учить определять родовые окончания имен существительных.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


Предметные:


-определять род имен существительных;

-выделять окончания имен существительных разного рода;

-классифицировать имена существительные по роду


Личностные:


-проявлять интерес к русскому языку;

-осознавать себя неотъемлемой частью коллектива;

-договариваться, приходить к единому мнению


Метапредметные:


Р- понимать и принимать учебную задачу, решать ее под руководством учителя;

П- получать информацию из учебника, делать выводы из прочитанного.

К- работать в парах,в сотрудничестве с одноклассниками, уметь слушать и слышать


СЦЕНАРИЙ УРОКА


1. Орг. Момент. Разминка.(Аналогия)


Лес = библиотека утро = зима волк = птица

Деревья ? ночь ? пасть ?


Лошадь = корова хлеб= дом собака= птица

Жеребенок ? пекарь ? шерсть ?


Книга = ручка ухо = зубы пальто = ботинок

Читать ? слышать ? пуговица ?


2. Каллигрф . мин.

аоиея - Что за буквы? (правило о безударн. гласных)


3.Словарная работа.( один у доски самостоятельно)

Стр.на, в.лна, бр.вно, пл.та, зв.рек, ч.сло, л.сенок,пл.щадка,л.док, дер.во.

(самопроверка, оцениваем на полях)


4.Актуализация знаний


-В какую одну группу можно объединить слова? (сущ.)

-В две группы? ( одуш. и неодуш.)

-В три группы? (по родам)

-А как это сделать? ( определение темы и цели урока)


Правило с. 25 ( на доске таблица)


Эти слова разделить на 3 группы ( устно)


Правило в стихах


Женский род запомню я

И скажу « она, моя»,

И запомню род мужской

И скажу « он, мой».

Средний род «оно, мое»

Вот и правило твое.


5.Организация познавательной деятельности


С.25 упр.39 ( распределение слов по группам)

( у доски 3 ученика самостоятельно)

Он она оно

… … …

( каждый объясняет, на местах самопроверка)

ВНИМАНИЕ! Родовые окончания имен сущ.


ФИЗМИНУТКА

Игра «Ладошки» (1 ряд-ж.р., 2 ряд- м.р., 3ряд- ср.р.)


6.Словарная работа.

КРОВАТЬ ПОСТЕЛЬ

( лексическое значение одинаковое или разное)

Работа со словарем с.152-153 ( запись слов в тетради)


7.Проверка полученных знаний


ТЕСТ

1.Найди строку, где все имена сущ. неодушевленные.

А) небо, сосна, собака

Б)лиса, клоун, цирк

В)слово, буква, рассказ


2.Найди строку, где все имена сущ. нарицательные

А)Иркутск, Ангара, река

Б)Байкал, озеро,рыба

В)нерпа,омуль, медведь


3.Найди строку , где все имена сущ. во множественном числе

А)брюки,молоко, парта

Б)санки, ножницы, яблоки

В)сахар, тетрадь , книги



4.Найди строку, где все имена сущ. мужского рода

А)облако, снег,лед

Б)яблоня,небо,дерево

В)карандаш, ученик, тюль


(взаимопроверка в парах)

- Кто нашел ошибки? Докажи. Оценивание


8.Рефлексия

-Назовите тему урока.

-Как определить род имени сущ.?

-Какой вид работы понравился?

-За что себя могли бы похвалить?


9.Домашнее задание ( по выбору)

А)Зеленая карточка

Спиши, вставляя пропущенные буквы

Ябл.ко, з.мл.ника, .зык, р.бята,ст.лица, т.традь,мес.ц, ур.жай, п.м.дор,яг.да, п.года,к.рабль,м.л.ко, д.рога,р.бина.в.рона, сев.р, уч.ник.


Б)Красная карточка

Напиши словосочетания в единственном числе.

Румяные яблоки, махровые полотенца, детские игрушки,чайные блюдца, высокие тополя, широкие реки, белые простыни, стальные рельсы, черные лошади,пушистые облака.

С одним словосочетанием составь предложение.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-017611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх